Le Vietnam dispose d'une « opportunité en or » pour former des ressources humaines dans le secteur des semi-conducteurs.

Le Vietnam, qui ambitionne de devenir une nouvelle destination dans la chaîne d'approvisionnement asiatique des semi-conducteurs, assiste aux premiers pas de la formation d'un écosystème de ressources humaines de haute technologie.

Le Vietnam, qui ambitionne de devenir une nouvelle destination dans la chaîne d'approvisionnement asiatique des semi-conducteurs, entreprend les premiers pas vers la formation d'un écosystème de ressources humaines de haute technologie au service de l'ère numérique.

Selon le professeur Usagawa Tsuyoshi, éminent expert japonais dans le domaine des semi-conducteurs et conseiller spécial de l'Université Vietnam-Japon (VJU), l'objectif fixé par le gouvernement vietnamien d'ici à 2030 de former au moins 50 000 travailleurs du secteur des semi-conducteurs titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur est parfaitement réalisable s'il est mis en œuvre de manière synchrone par l'État, les entreprises et les universités.

Lors d'une conférence de presse tenue le 14 octobre, présentant la technologie japonaise des semi-conducteurs et la coopération entre le Vietnam et le Japon dans ce domaine, le professeur Usagawa a cité les résultats d'une récente enquête menée au Japon, montrant que les 8 plus grandes entreprises du pays auront besoin à elles seules d'environ 40 000 nouveaux ingénieurs en semi-conducteurs au cours des 10 prochaines années, soit l'équivalent de 20 000 personnes tous les 5 ans.

Ce chiffre illustre l'ampleur des ressources humaines que les économies industrielles avancées doivent mobiliser pour maintenir la chaîne d'approvisionnement des semi-conducteurs – un secteur à la fois très rentable et très risqué.

Le Vietnam se trouve actuellement dans une situation favorable au développement de l'industrie des semi-conducteurs. Le rapport de Deloitte (2024) indique que le pays compte actuellement plus de 40 entreprises opérant dans la chaîne de valeur des semi-conducteurs, principalement concentrées à Hanoï , Hô Chi Minh-Ville et Da Nang.

Ces entreprises sont principalement impliquées dans la conception, la recherche et le développement (fabless) et l'emballage et les tests (OSAT), tandis que les étapes en amont telles que la fabrication de plaquettes (fab) sont encore absentes.

Le développement de procédés plus complexes – tels que l'emballage avancé et la fabrication de plaquettes – est considéré comme nécessaire pour que le Vietnam puisse se doter de capacités de production complètes, tout en augmentant le besoin en main-d'œuvre spécialisée.

Dans ce contexte, le professeur Usagawa, professeur honoraire à l'université de Kumamoto et expert en coopération de l'Agence japonaise de coopération internationale (JICA), a souligné que le programme de licence en technologie du génie des semi-conducteurs de l'université VJU, qui débutera en septembre 2025, est conçu pour contribuer à la mise en œuvre de la stratégie vietnamienne de développement des ressources humaines dans le secteur des semi-conducteurs.

Ce programme quinquennal devrait accueillir 100 étudiants par an et attirer un grand nombre d'étudiants d'autres filières d'ingénierie, dans le but de former environ 400 ingénieurs en semi-conducteurs d'ici 2030.

Il s'agit de l'un des programmes pionniers au Vietnam, conçu avec la participation de partenaires académiques tels que l'Université de Tokyo et l'Université de Kumamoto - deux institutions de formation de premier plan dans le domaine des technologies des semi-conducteurs au Japon - ainsi qu'avec le soutien de l'alliance des semi-conducteurs dont les membres sont des universités spécialisées au Japon.

Le professeur agrégé Bui Nguyen Quoc Trinh, directeur du programme de formation en ingénierie des semi-conducteurs de l'université VJU. (Photo : JICA)

Selon le professeur agrégé, Dr Bui Nguyen Quoc Trinh, directeur du programme de formation en technologie d'ingénierie des puces semi-conductrices de l'université VJU, ce domaine exige des compétences pratiques élevées et une capacité de réflexion interdisciplinaire.

L'Université nationale du Vietnam à Hanoï, à laquelle est affiliée l'Université Vietnam-Japon, compte actuellement quatre unités de formation liées aux semi-conducteurs, dont l'Université Vietnam-Japon, l'Université des sciences, l'Université de technologie et l'Institut des technologies de l'information, ainsi que le nouvel Institut des matériaux avancés et des semi-conducteurs créé en 2024.

Le professeur agrégé, Dr Bui Nguyen Quoc Trinh, estime que cet écosystème ouvre des perspectives de coopération étendue entre les instituts, les écoles et les entreprises, tant au niveau national qu'international, contribuant ainsi à réduire l'écart entre la formation et les besoins pratiques du marché.

Les experts affirment que le modèle de coopération « université - entreprise - institut de recherche » est essentiel pour aider le Vietnam à développer une ressource humaine durable dans le secteur des semi-conducteurs.

Lier la formation, l'apprentissage par le biais de projets et la pratique en entreprise est considéré comme une solution efficace pour permettre aux étudiants de travailler immédiatement après l'obtention de leur diplôme.

Plusieurs sociétés nationales telles que Viettel et FPT ont commencé à étendre leurs activités au secteur des semi-conducteurs, de la conception de puces de télécommunications aux puces de technologies de l'information (IoT) et d'intelligence artificielle (IA).

Viettel met notamment en avant son projet de construction de la première usine de fabrication de puces au Vietnam, promettant de combler le « chaînon manquant » de la chaîne d'approvisionnement nationale en semi-conducteurs.

Par ailleurs, le ministère de l'Information et des Communications finalise la stratégie de développement de l'industrie vietnamienne des semi-conducteurs à l'horizon 2045, visant à placer le Vietnam parmi les 10 premiers pays au monde en termes de capacité de conception de semi-conducteurs et à former 50 000 ingénieurs en semi-conducteurs d'ici 2030.

Le professeur agrégé, Dr Bui Nguyen Quoc Trinh, estime que le plus grand défi aujourd'hui n'est pas de « former suffisamment de personnes », mais de former les compétences adéquates dont les entreprises ont besoin.

Selon lui, le Vietnam est en train d'accorder davantage d'autonomie aux universités, créant ainsi les conditions d'une coopération accrue avec le secteur privé et d'un développement des liens internationaux en matière de formation.

Du point de vue des experts, le Vietnam se trouve face à une « opportunité en or » pour développer ses ressources humaines dans le secteur des semi-conducteurs – un facteur clé pour aider le pays à percer dans la chaîne de valeur technologique mondiale.

Les programmes de formation comme ceux de l'Université Vietnam-Japon jouent un rôle de catalyseur, contribuant à lancer l'écosystème des ressources humaines du Vietnam.

Toutefois, pour atteindre l'objectif de 50 000 ingénieurs en technologie, le Vietnam a besoin d'une stratégie globale et les établissements d'enseignement et les centres de formation vietnamiens doivent encore étendre leur offre de formation dans les professions connexes, créant ainsi une offre pour le marché.

(TTXVN/Vietnam+)

Source : https://www.vietnamplus.vn/viet-nam-dung-truoc-co-hoi-vang-trong-dao-tao-nhan-luc-ban-dan-post1070299.vnp