Créer une « école heureuse » pour un environnement éducatif civilisé, convivial et sûr

Enseignants et élèves de l'école maternelle Hoang Quy, commune de Hoang Giang, lors d'une activité d'apprentissage.

Depuis la rentrée scolaire 2021-2022, le secteur éducatif de Thanh Hoa a lancé la mise en œuvre de ce modèle dans les écoles, avec pour message : « Écoles, enseignants et personnel évoluent vers un environnement pédagogique civilisé, convivial et sûr ». En réponse à ce modèle, les établissements scolaires de la province ont scrupuleusement respecté les critères de construction d’« Écoles épanouies », en s’attachant à créer un environnement de travail et d’apprentissage idéal pour les enseignants et les élèves ; à offrir à chacun les meilleures conditions pour développer, démontrer et affirmer ses compétences, ainsi que pour partager et s’entraider dans l’enseignement, l’apprentissage et la formation.

En réalité, la vocation des écoles est de créer un environnement éducatif sûr, sain et convivial, tant pour les enseignants que pour les élèves. Cependant, l'influence de nombreux facteurs subjectifs et objectifs, notamment les effets néfastes de l'économie de marché et des réseaux sociaux, a considérablement affecté la psychologie des élèves, les amenant souvent à adopter des comportements et des pensées contraires aux normes éthiques et culturelles. Récemment, plusieurs incidents tragiques impliquant des élèves se sont produits dans différentes localités, à l'intérieur comme à l'extérieur de la province : bagarres entre élèves filmées et diffusées sur les réseaux sociaux, décès tragiques d'élèves victimes de violences collectives, et bien d'autres accidents et situations à risque. Depuis le début de l'année, la province a recensé dix cas de violence scolaire, dont certains aux conséquences particulièrement graves. On peut citer le cas d'une élève du lycée Nong Cong 2, agressée et dont la scène a été filmée et diffusée sur les réseaux sociaux ; ou encore celui d'une rixe entre élèves du lycée Dang Thai Mai, dans la commune de Quang Binh , qui a entraîné la mort d'un élève. Plus récemment, un élève de terminale du lycée agricole de Thanh Hoa, dans la commune de Trieu Son, a été battu à mort par un groupe d'élèves de première. Ce drame a provoqué une onde de choc et des conséquences profondes. Tel un point noir sur une page blanche, il sème le doute, engendre une perte de confiance, nuit au climat éducatif et suscite l'indignation générale.

Toutes ces raisons constituent la motivation fondamentale qui nous pousse à changer pour construire une « école heureuse » – un lieu sans violence scolaire, sans violations de la déontologie des enseignants, sans actes qui insultent l’honneur, la dignité et l’intégrité physique des enseignants et des élèves ; un lieu où enseignants et élèves reçoivent des connaissances, les partagent, font preuve de compassion et s’aiment.

Selon le représentant de la direction du lycée Le Lai, dans la commune de Kien Tho, pour créer une « école heureuse », il est essentiel, outre de développer la solidarité, l'affection, la sincérité et le partage entre le personnel enseignant et administratif, de créer un espace scolaire propre, agréable, sûr et accueillant. L'établissement accorde une attention particulière à l'instauration d'une culture du comportement. Si la rigueur est nécessaire, les enseignants doivent être proches des élèves, les écouter attentivement et mieux les comprendre. Ils doivent également privilégier les encouragements et les félicitations aux critiques. En effet, une discipline positive, et non une punition, incitera les élèves à la gratitude, au changement et à l'amélioration. Bien sûr, il n'existe pas de méthode pédagogique universelle, mais si elle est fondée sur l'amour et le respect, elle sera efficace.

À la maternelle Hoang Quy, dans la commune de Hoang Giang, l'objectif de créer une « école heureuse » commence par des « classes joyeuses ». Chaque enseignant y est proche des enfants, les aime, les encourage et les respecte afin qu'ils soient intéressés et heureux de participer aux activités scolaires. Le conseil d'administration de la maternelle Hoang Quy exige que, malgré la pression, le stress et la fatigue liés au travail, chaque enseignant offre aux enfants sourire et affection pour que chaque jour d'école soit un jour de joie. C'est seulement lorsque enseignants et élèves sont à l'aise, que les enfants aiment aller à l'école, que le personnel est uni, sincère et respectueux, que l'école peut véritablement être un lieu de bonheur.

Le bonheur est ce que chacun de nous désire au quotidien. À différents moments et en fonction des circonstances, nous aspirons tous à un bonheur aux significations diverses. C'est aussi le but de la vie, le sens même de l'action de chacun. L'éducation joue un rôle essentiel dans la formation et le développement de l'intelligence de chaque individu. Par conséquent, procurer du bonheur aux apprenants est un facteur important du processus éducatif. De ce fait, beaucoup pensent que, pour bâtir une « école du bonheur », le secteur de l'éducation et chaque établissement scolaire doivent avant tout créer un environnement pédagogique épanouissant et avoir des enseignants heureux. Si les enseignants sont heureux, ils transmettront cette énergie positive aux élèves. Des enseignants et des élèves heureux créeront des classes et des écoles harmonieuses, contribuant ainsi au bien-être des familles et de la société.

Article et photos : Le Phong

Source : https://baothanhhoa.vn/xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-vi-moi-truong-su-pham-van-minh-than-thien-an-toan-268675.htm