La tendance « pratique » dans la formation au journalisme et aux médias

L’ajout de nouvelles matières, la modification des méthodes de pratique, l’envoi des étudiants vers des carrières « réelles » dans des agences de presse et de médias… sont les méthodes que mettent actuellement en œuvre les écoles de formation aux médias et au journalisme.

ÉVOLUTION DES PROGRAMMES DE FORMATION ET DES CONCEPTS DE PRATIQUE

Face au développement rapide des technologies, le professeur agrégé Quang Hao, directeur de la faculté de communication et de créativité de l'université Nguyen Tat Thanh, a déclaré que la formation dans les domaines du journalisme et de la communication devait également subir une transformation majeure.

Cérémonie d'annonce d'une coopération en matière de formation entre le journal Thanh Nien et une université dans le domaine de la communication

PHOTO : DAO NGOC THACH

« Par conséquent, le programme de formation doit comporter des modules sur les technologies fondamentales, comme la réalité virtuelle, la conception web 3D et l'intelligence artificielle (IA). D'autres matières et modules doivent également aborder ou intégrer la technologie. Surtout, et c'est le plus difficile dans la formation aux médias, il s'agit d'aider les étudiants à acquérir très tôt une mentalité journalistique », a reconnu M. Hao.

S’agissant plus particulièrement de la pratique, le professeur agrégé Dr Hao estime que, dans le nouveau contexte, la pratique a probablement largement dépassé le cadre traditionnel.

« Avant tout, la pratique de la communication implique la création de supports de communication, en fonction des exigences de l'enseignant, du temps et des ressources disponibles. De plus, la pratique des étudiants en communication sera d'autant plus enrichissante s'ils peuvent effectuer leur stage au sein d'agences de presse et de médias, véritables lieux de production », a expliqué M. Hao.

De plus, pour que les étudiants puissent développer efficacement leurs compétences en communication, il est indispensable que l'enseignant soit compétent dans son domaine et, surtout, responsable et capable de commenter et d'évaluer les travaux pratiques des étudiants. Or, selon le professeur agrégé Hao, cette chose, en apparence simple, est devenue particulièrement complexe pour de nombreux établissements de formation dans le contexte actuel.

Le Dr Trieu Thanh Le, directeur de la Faculté de journalisme et de communication de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré : « La faculté dispose d'infrastructures modernes, notamment un studio de télévision, un studio de radio et un laboratoire multimédia doté d'équipements récents et variés, permettant aux étudiants de s'exercer durant leurs études. De plus, la faculté invite des journalistes et des experts chevronnés à encadrer les étudiants dans la réalisation de leurs projets de presse et de communication, afin de répondre aux exigences pratiques du métier. »

COOPÉRATION ENTRE LES UNIVERSITÉS ET LES AGENCES DE PRESSE ET DE MÉDIAS

Le Dr Vo Van Tuan, vice-principal de l'université Van Lang, a également déclaré que pour que les étudiants ne soient pas « à bout de souffle » au moment de l'obtention de leur diplôme, il est nécessaire d'étudier dans un environnement « réel ».

Les étudiants visitent, découvrent et apprennent au journal Thanh Nien

PHOTO : DAO NGOC THACH

« La coopération de l'université avec les agences de presse et de médias aide également les enseignants à accéder aux pratiques de l'industrie pour mettre à jour le contenu de leurs cours, contribuant ainsi à améliorer la qualité de la production », a commenté le Dr Tuan.

« De toute évidence, lorsque des journalistes et des professionnels des médias expérimentés partagent leur savoir-faire, les étudiants sont très enthousiastes. Le fait de pouvoir travailler concrètement et découvrir le monde réel dans des rédactions, des studios de production ou lors de véritables campagnes médiatiques contribue grandement à leur maturation rapide et leur permet de définir plus clairement leur projet professionnel. Cela démontre que le modèle de coopération entre les universités de journalisme et de communication et les agences de presse et de médias porte ses fruits », a expliqué le Dr Tuan.

Le Dr Trieu Thanh Le a indiqué qu'à la fin de leur troisième année, les étudiants en journalisme et communication de l'école effectuent un stage de deux à trois mois au sein d'agences de presse et de médias. Durant ce stage, ils produisent des actualités, des articles de presse et des contenus médiatiques conformément aux exigences et aux instructions de l'organisme d'accueil. Cette pratique, qui existe depuis plus de 30 ans, est encouragée dans le contexte actuel.

B AJOUTER DE NOMBREUSES MATIÈRES POUR RÉPONDRE AUX EXIGENCES PRATIQUES

L'université Van Lang propose des formations telles que les applications numériques, les projets multimédias, la production de produits médiatiques électroniques, l'IA dans les médias... afin que les étudiants puissent créer des produits médiatiques utilisés sur de multiples plateformes et des contenus multimédias au service des secteurs des médias, des relations publiques, de la publicité et du divertissement.

Le département de communication multimédia de l'Université de technologie de Hô Chi Minh-Ville se concentre sur des spécialisations telles que la production de médias publicitaires, la production cinématographique et le commerce de produits médiatiques numériques.

L'Université d' économie et de finance a conçu un programme de formation multimédia comprenant des matières telles que le graphisme interactif, les arts appliqués, les réseaux sociaux, le storyboard, les techniques de tournage et de montage, la production de spots publicitaires et de nouveaux médias, les effets spéciaux et les effets visuels...

EXIGENCES ÉLEVÉES CONCERNANT LES ENSEIGNANTS

Selon le professeur agrégé Vu Quang Hao, recruter des enseignants en médias est une tâche très difficile dans le contexte de la forte influence de l'IA sur les médias.

« Il est très difficile de se prononcer, car d'une part, les exigences exigent que les formateurs en médias soient spécialisés dans le domaine, or le nombre de personnes titulaires de diplômes universitaires en médias dans notre pays est faible, tandis que les structures de formation aux médias se multiplient de jour en jour. D'autre part, comme pour le journalisme, l'enseignement des médias doit privilégier la communication, ce qui signifie que le formateur doit être une personne ayant travaillé ou travaillant dans les médias (ou le journalisme) et disposer de ses propres productions médiatiques à utiliser avec les étudiants. Or, ces formateurs sont assez rares », a déclaré M. Hao.

M. Hao a ajouté que la demande de formateurs en médias est forte, les exigences élevées, mais que ceux qui possèdent l'expertise et les diplômes requis ne sont pas intéressés par l'enseignement. De plus, les programmes de formation aux médias sont souvent mis à jour rapidement et fréquemment, avec des cours complexes à dispenser ; recruter des formateurs capables de s'adapter facilement à ce type de formation représente donc un véritable défi.

Les étudiants « pratiquent » leur métier avec le journal Thanh Nien

Récemment, le journal Thanh Nien a collaboré avec de nombreuses universités pour organiser des cours « pratiques » afin d'aider les étudiants en communication multimédia et relations publiques à acquérir une expérience professionnelle.

Plus précisément, en août 2024, le journal Thanh Nien a dispensé des cours pratiques de production et de reportage d'actualités aux étudiants de la faculté de marketing et de communication de l'université Hoa Sen et ajoutera d'autres cours dans un avenir proche.

De décembre 2024 à mars 2025, des étudiants en relations publiques de l'université Van Lang se sont rendus à la rédaction du journal Thanh Nien pour étudier trois matières pratiques, notamment l'évaluation de l'actualité, la rédaction et l'édition d'articles, la conduite d'interviews et les réponses aux interviews, et ont reçu des certificats.

Les étudiants en communication multimédia de l'Université d'économie et de finance de Hô Chi Minh-Ville ont également reçu des certificats après avoir suivi le cours du 12 au 26 mars, portant sur les méthodes d'édition d'articles imprimés, le montage vidéo et l'édition d'informations sur les réseaux sociaux.

Le 8 mai, les journalistes et les rédacteurs du journal Thanh Nien ont également tenu leur première séance d'enseignement pratique avec les étudiants en communication multimédia de l'Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville (UMT) sur le sujet de l'évaluation de l'information dans les bureaux du journal Thanh Nien .

Depuis le 27 mars, le journal Thanh Nien a signé des accords de coopération avec de nombreuses universités et organisations éducatives. Par ailleurs, plusieurs d'entre elles ont organisé des visites de la rédaction pour les étudiants, afin de leur faire découvrir le processus de production des journaux électroniques et de publication des journaux imprimés.

Source : https://thanhnien.vn/xu-huong-thuc-chien-trong-dao-tao-bao-chi-truyen-thong-185250616233033784.htm