משרד החינוך וההכשרה השיק תנועה ללימוד שפות זרות בבתי הספר

TPO - "כדי ללמוד שפה זרה היטב ולהפוך אותה לשפה שנייה, יש צורך ליצור סביבת למידה שמעודדת גם את התלמידים לדבר באומץ ובביטחון מבלי לחשוש מטעויות", לדברי סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג.

TPO - "כדי ללמוד שפה זרה היטב ולהפוך אותה לשפה שנייה, יש צורך ליצור סביבת למידה שמעודדת גם את התלמידים לדבר באומץ ובביטחון מבלי לחשוש מטעויות", לדברי סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג.

ב-30 בדצמבר, בבק נין , ערך משרד החינוך וההכשרה טקס להשקת תנועה ללימוד שפות זרות, הרחבת מודלים של לימוד עצמי, שיפור כישורים ובניית סביבת למידה לשפות זרות.

בטקס אמר סגן שר החינוך וההכשרה, פאם נגוק ת'ונג, כי טקס ההשקה שאורגן על ידי משרד החינוך וההכשרה היום אינו אומר שהוראת שפות זרות רק החלה.

במהלך חמש השנים האחרונות, תוך יישום הפרויקט הלאומי לשפות זרות ופתרונות לקידום הוראה ולמידה של משרד החינוך וההכשרה, משרדי החינוך וההכשרה ארגנו תנועות ללמידת שפות זרות, הכשירו ושיפרו את יכולותיהם וכישורי המורים. רשויות מקומיות רבות מקיימות שיטות עבודה מומלצות ומודלים יצירתיים, המזמינים מורים זרים ללמד ושליחת מורים לחו"ל ללימודים.

לדברי סגן השר, הדבר החשוב ביותר בהוראת שפות זרות הוא שמורים ותלמידים ייצרו תנועת למידה ויהיה להם מודל של לימוד עצמי. שפות זרות, כמו מקצועות אחרים, התלמידים חייבים להיות בעלי שיטת לימוד עצמי, יכולים ללמוד בכל זמן ובכל מקום ולהזדקק לסביבת תרגול.

"כדי ללמוד שפה זרה היטב ולהפוך אותה לשפה שנייה, יש לעודד את התלמידים לדבר באומץ ובביטחון מבלי לחשוש מטעויות", ציין סגן השר, בתקווה שהתלמידים ימשיכו לנסות. עם הרצון והרצון להשתפר, יש לקשר את לימוד השפה הזרה לתרגול, כלומר, לימוד לדעת ולעבוד. על התלמידים לתרגל את כל ארבע המיומנויות: האזנה, דיבור, קריאה וכתיבה.

עבור בתי ספר, בנוסף לתוכניות ותוכניות לשיפור הכישורים המקצועיים של המורים, הוא הציע ליישם מודלים טובים, להחליף וללמוד מניסיונם של זה כדי להשיג את התוצאות הטובות ביותר.

שיפור איכות הוראת ולמידה של שפות זרות כדי להפוך בהדרגה אנגלית לשפה השנייה בבתי הספר הוא עניין של עניין עבור יישובים.

על פי משרד החינוך וההכשרה, יישום החלטת ראש הממשלה על אישור, התאמה והשלמה של הפרויקט להוראה ולמידת שפות זרות במערכת החינוך הלאומית לתקופה 2017 - 2025, החל משנת 2017 המשרד לקדם פעילויות להנחיית בנייה ופיתוח של מודלים של קהילות למידת שפות זרות ביחידות, במיוחד עבור בתי ספר תיכוניים, חטיבות ביניים, מכללות ואוניברסיטאות.

באמצעות הערכת המצב הנוכחי וקביעת צרכים, משרד החינוך וההכשרה פיתח, השלים וסיפק הנחיות לשימוש בערכת מדריכים בנושא בנייה ופיתוח סביבות למידה ושימוש בשפות זרות, כולל 6 ערכות של מדריכים בנושא בנייה ופיתוח סביבות למידה ושימוש בשפות זרות עבור בתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכוניים, בתי ספר תיכוניים, בתי ספר בין-שכבתיים, אוניברסיטאות ומוסדות להכשרה מקצועית.

בנוסף, משרד החינוך וההכשרה תכנן גם לארגן תנועת למידה אנגלית, לבנות ולפתח סביבת למידה ולהשתמש בשפות זרות בבתי הספר במערכת החינוך הלאומית; ליישם פעילויות לבניית סביבת למידה ושימוש בשפות זרות, לשכפל את מודל הלימוד העצמי והשיפור העצמי של שליטה בשפות זרות של מורים, תלמידים ותלמידים ביישובים רבים כגון: קוואנג נין, האנוי, נגה אן, דונג טאפ, הו צ'י מין סיטי, תאי בין...

הא לין

מקור: https://tienphong.vn/bo-gddt-phat-dong-phong-trao-hoc-ngoai-ngu-trong-truong-hoc-post1705405.tpo