ביטול שילוב המקצועות C00 עבור מדעי הרוח והחברה: איתות לשינוי בקבלה.

שינוי זה משקף מגמות קבלה חדשות ויש לו השלכות רבות על בחירותיהם האקדמיות של הסטודנטים.

כוונון לחץ

בשבועות האחרונים, מידע לפיו חלק מהאוניברסיטאות התאימו את צירופי הקבלה שלהן, ובמיוחד הגבילו או הפסיקו להשתמש בצירוף C00 (ספרות - היסטוריה - גיאוגרפיה) בחלק מהמגמות, יצר דיון רב בקהילת הסטודנטים והמורים.

באוניברסיטה למדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי), חלק מהמגמות המסורתיות שבעבר הסתמכו בעיקר על שילוב המקצועות C00 לצורך קבלה עברו לתת עדיפות לשילובים הכוללים שפה זרה או שילוב של מתמטיקה - ספרות - שפה זרה. הודעה זו, שנעשתה בשלבים הסופיים המכריעים של ההכנה לבחינות עבור תלמידי כיתה י"ב, גרמה לרבים לדאוג ולשנות את אסטרטגיות הלמידה שלהם.

בהתאם לכך, בשנת 2026, כל תחום לימוד ובית ספר ישקלו רק 3-4 צירופי מקצועות לקבלה, למעט תחום הלימודים בהאן נום, אשר ישקול 5 צירופי מקצועות. בשנה שעברה, רוב תחומי הלימוד שקלו 7-8 צירופי מקצועות. בית הספר לא ישקול את צירוף המקצועות C00 עבור 15 מתוך 30 תחומי לימוד, כולל תחומי לימוד רבים עם ציוני קבלה גבוהים כגון עיתונאות, לימודי מזרחנות, לימודי קוריאה, יחסי ציבור, פסיכולוגיה וכו'.

בשנת 2026, בהתאם לתחום הלימודים, בית הספר יכפיל את הציון עבור ספרות או אנגלית בשילוב הקבלה. זאת על מנת להבטיח עמידה בתקנה לפיה המקצוע המשותף בין השילובים חייב להוות 50% מהציון המשוקלל, בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה .

בית הספר להכשרת קצינים פוליטיים - אוניברסיטת מדע המדינה הודיע כי הוא לא ישתמש עוד בצירופי המקצועות A00 ו-C00 לצורך קבלה בשנת 2026. במקום זאת, הוא יוסיף את צירופי המקצועות C01, לצד הצירופים הישנים של C03, C04 ו-D01. האקדמיה למשמר הגבול תשתמש גם היא רק בשלושה צירופי מקצועות לצורך קבלה: C03, C04 ו-D01, הן עבור מגמות משמר הגבול והן עבור מגמות משפטים. בהשוואה לשנה זו, בית ספר זה ויתר על שני צירופי המקצועות המסורתיים, C00 ו-A01.

נגוין טאו אויאן - תלמידת כיתה י"ב בתיכון נגוין טי דיו (רובע שואן הואה, הו צ'י מין סיטי) אמרה שהיא לומדת בבלוק C00 מאז כיתה י' משום שהיא מתכננת להגיש מועמדות לפסיכולוגיה. "הופתעתי לגלות שכמה בתי ספר החלו לתת עדיפות לשילובים עם אנגלית. אני לא יודעת איך בתי הספר בהו צ'י מין סיטי מתכננים לשקול שילובים, אבל כרגע אני מתמקדת בלמידת יותר שפות זרות כדי להיות פחות מודאגת", שיתפה אויאן.

טראן חאן מין (בית הספר התיכון פו שואן, מחוז דאק לק), שחולק את אותה דעה, אמר כי שינוי שילוב המקצועות היה צריך להיות מפורסם מוקדם יותר. מין אמר שהוא טוב בספרות והתמקד רק בחזרת היסטוריה וגיאוגרפיה מתחילת כיתה י"ב, בעוד שמתמטיקה ואנגלית נלמדו רק ברמה בסיסית כדי לעבור את בחינות הכניסה.

"אני מתכנן להגיש מועמדות למגמת עיתונאות באוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי). התאמת שילוב המקצועות של האוניברסיטה מדאיגה אותי כי התחרות תהיה גדולה יותר עבור סטודנטים שלמדו אנגלית קודם לכן, למרות שאני מאוד אוהב את המגמה הזו והחלטתי להגיש מועמדות מאז כיתה י'", התוודה מין.

אף על פי כן, חלק מהמועמדים החלו לחפש אפשרויות "גיבוי", כגון הגדלת הרישום שלהם למבחני התאמה, הגשת מועמדות על סמך גיליונות ציונים אקדמיים, או הרחבת העדפותיהם כך שיכללו בתי ספר שעדיין מציעים את קבוצת המקצועות C00.

נגוין ג'יה באו, תלמיד כיתה י"ב בתיכון נגו ג'יה טו (רובע פו דין, הו צ'י מין סיטי), אמר ששינה את תוכנית הלימודים שלו לאחר שבתי הספר הודיעו על השינויים. "בעבר, התמקדתי רק בשילוב המקצועות C00 כי חשבתי שבתי הספר ישמרו עליו יציב. אבל כאשר כמה בתי ספר הודיעו שהם נוטשים את השילוב הזה, אני נרשם כעת למבחן ההתאמה וחוקר מגמות אחרות שעדיין שוקלות C00 כדי להימנע מסיכונים. אני חושש ששינוי של הרגע האחרון עלול לגזול ממני את ההזדמנות להתקבל למגמה הרצויה לי", אמר באו.

חיזוי מגמות

לדברי מר פאם תאי סון, מנהל מרכז הקבלה והתקשורת באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר, להחלטה של חלק מהאוניברסיטאות לוותר על שילוב המקצועות C00 בוודאי תהיה השפעה חזקה על הסטודנטים, במיוחד אלו שפנו לשילוב המקצועות C00 מתחילת התיכון.

לדברי מר סון, שינוי זה הוביל ללחץ להתאים את תוכניות הלימודים. "סטודנטים רבים נאלצים להשלים את לימודיהם עם מתמטיקה, אנגלית או מקצועות אחרים כדי לעמוד בדרישות שילוב המקצועות החדשות. לא מעט סטודנטים צריכים לשקול לעבור מבחני התאמה כדי לשמור על סיכוייהם להתקבל לתחום הרצוי", ציין.

מר סון, בעל תואר שני, סבור שלא מומלץ להכריז על שינויים בשילוב המקצועות בסמוך למועד הקבלה. "אם ישנם התאמות, על בתי הספר להכריז עליהם 3-4 שנים מראש. כך, לתלמידים יהיה כיוון מההתחלה, תוך הימנעות ממצב של לימודים מוטים ואז פסיביות ברגע האחרון", הציע מר סון.

בנוגע להכנת מועמדים חזקים בספרות, היסטוריה וגיאוגרפיה, מר סון המליץ להם להשקיע בשפות זרות בשלב מוקדם, שכן זוהי מיומנות חיונית עבור רוב הסטודנטים למדעי הרוח והחברה כיום. "בנוסף, נדרשים יותר ויותר מיומנויות דיגיטליות, מיומנויות מחשב בסיסיות או חשיבה אנליטית. בתי ספר רבים כללו מדעי המחשב או אנגלית בקריטריוני הקבלה שלהם", אמר.

בנוסף, על המועמדים להיות בעלי תוכניות גיבוי כגון סקירת גיליונות ציונים בבתי ספר שעדיין משתמשים בבלוק C00, או בחירת מבחן התאמה כדי להרחיב את ההזדמנויות. לדברי מר סון, גיוון מסלול הכניסה יסייע בהפחתת סיכונים וייצור גמישות בשלב המעבר לשילוב.

בדיון ביתרונות של גיוון צירופי המקצועות עבור סטודנטים למדעי הרוח והחברה עם סיום הלימודים, ציין מר סון כי שילוב של ידע במדעי הרוח ומיומנויות חדשות יגביר את התחרותיות. מעסיקים נותנים עדיפות גוברת לשפות זרות, מיומנויות דיגיטליות וחשיבה ביקורתית. כאשר הקבלה מתמקדת בשילובי מקצועות מרובים, סטודנטים נוטים להיות בעלי מערך מיומנויות מגוון יותר.

"עם זאת, הדבר יהיה יעיל רק אם תוכנית ההכשרה האוניברסיטאית תמשיך לטפח את המיומנויות הללו. במילים אחרות, שינוי השילוב הוא תנאי הכרחי אך לא מספיק, יש צורך בסנכרון בין ההרשמה, תוכניות ההכשרה וקשרים עסקיים", הוא ניתח.

נציג מאוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר הוסיף כי האוניברסיטה עדיין שומרת על שיטת הקבלה C00 עבור מגמות מתאימות כמו תיירות ומשפטים. "נשקול התאמות רק כאשר יהיו ראיות לכך שסטודנטים שהתקבלו עם שילוב C00 מציגים ביצועים אקדמיים גרועים יותר מאלה שהתקבלו עם שילובים אחרים. נכון לעכשיו, אין נתונים כאלה, ולכן האוניברסיטה תמשיך להשתמש בשילוב C00", הצהיר.

במבט על התמונה הכוללת, המגמה של ירידה בשילובי המקצועות בתחומים מסוימים מראה כי אוניברסיטאות נעות לעבר מודל קבלה חדש המקושר לדרישות הקריירה. עם זאת, כדי להבטיח ששינוי זה לא יגרום לשיבושים, תיאום בין אוניברסיטאות, סוכנויות ניהול והורים/מועמדים בהכוונה מוקדמת הוא חשוב ביותר.

חלק מהמורים רואים בהסרת צירוף המקצועות C00 אות למגמה בלתי נמנעת בקבלה לאוניברסיטאות. "שפות זרות ומיומנויות דיגיטליות הופכות לדרישות בסיסיות בתחומים רבים, כולל מדעי הרוח. הרחבת צירופי המקצועות על ידי אוניברסיטאות תואמת את המציאות המקצועית", שיתפה גב' נגוין ת'ו ה., מחנכת כיתה י"ב בבית ספר תיכון ברובע טאן הונג (הו צ'י מין סיטי).

מקור: https://giaoducthoidai.vn/bo-xet-to-hop-c00-khoi-nganh-nhan-van-xa-hoi-tin-hieu-dich-chuyen-trong-tuyen-sinh-post759814.html