האם אילוץ תלמידים להפסיק ללמוד עדיין מהווה אמצעי חזק מספיק בעידן של תעשייה 4.0?

מאז תחילת שנת הלימודים 2024-2025, התרחשו מקרים רבים של אלימות בבתי הספר, שגרמו לדאגה, חרדה וזעם רב בחברה.

סדרה של מקרי אלימות בבתי ספר

ב-12 בנובמבר, דיווחה העיתונות כי בבית הספר התיכון נגוין הואה (קומונה של ת'ואן אן, מחוז דאק מיל, מחוז דאק נונג ), לאחר טקס הנפת הדגל בבוקר ה-11 בנובמבר, עקב סכסוך, דקרו שני תלמידים שתי תלמידות, וגרמו לפציעות קשות שחייבו אשפוז חירום בבית חולים.

מריבות סטודנטים רבות נובעות מסיבות פשוטות מאוד.

אחר הצהריים של ה-20 באוקטובר, תלמידה בכיתה ז' מבית הספר התיכון נגו ג'יה טו (קומונה אן פו, עיר פלייקו, מחוז ג'יה לאי) נגררה לשדה מאחורי בית הספר על ידי קבוצת חברים לכיתה, נקברה באדמה וסבלה ממכות קבוצתיות בזמן שצולמו כשהיא פושטת את בגדיה. למחרת אחר הצהריים, 21 באוקטובר, חיכתה לה הקבוצה באותו מקום, המשיכה במכות, קברה אותה בבוץ, משכה בשערה והפשיטה את בגדיה.

בערב ה-19 באוקטובר, עקב סכסוך קודם, תלמיד מבית הספר התיכון אן שואן (מחוז נאם דאן, מחוז נגה אן ) אולץ על ידי חבר לכיתה לשבת ולשים אדמה בפיו. לאחר שאכל את חופן האדמה הראשון, התלמיד אולץ לעשן סיגריות.

בבוקר ה-17 באוקטובר, בבית הספר התיכון אן תוי (מחוז מו קאי נאם, מחוז בן טרה), תלמיד כיתה י' הותקף על ידי קבוצת תלמידים ממש בתוך הכיתה ואושפז בבית חולים.

ב-12 באוקטובר, בבית הספר התיכון בק סון (טויין הואה, קוואנג בין), תלמיד הוכה על ידי שני חבריו לכיתה ממש בתוך הכיתה ואושפז בבית חולים...

וכנראה ישנם מקרים רבים אחרים, אך בתי הספר מטפלים בהם "באופן פנימי". ברור שאלימות בבתי הספר גוברת במספרה והופכת לאגרסיבית ואכזרית יותר.

לקחת הפסקה מבית הספר פירושו... לקחת הפסקה מבית הספר מסיבה מוצדקת!

מצב זה דורש פעולה מהירה, החל ממגזר החינוך.

עבור תלמידי חטיבות ביניים ותיכון, צורת הענישה המשמעתית החמורה ביותר שנקבעה כיום היא "השעיה זמנית מבית הספר ויישום צעדים חינוכיים אחרים כפי שנקבעו על ידי משרד החינוך וההכשרה".

בעבר, כאשר תלמידים סולקו, הם חשו את הנטל, הלחץ והבדידות של חוסר היכולת ללכת לבית הספר עם חבריהם. כיום, למרות שהם נאלצים להפסיק באופן זמני את לימודיהם, עם טלפונים ניידים בידם, תלמידים ממושמעים עדיין מתחברים עם "חבריהם", עדיין משחקים משחקים... תלמידים עצלנים אלה רואים בזמן הרחקה שלהם... סיבה לגיטימית להיעדר מבית הספר!?

ישנם בתי ספר הדורשים מהתלמידים להגיע לבית הספר במהלך תקופת המשמעת שלהם כדי לנקות את שטח בית הספר, לקרוא ספרים וכו'. עבור תלמידים בעלי אישיות "אינדיבידואליסטית", שיטה זו אינה יעילה במיוחד; הם פשוט מסכימים איתה, ולאחר תקופת המשמעת הם חוזרים להרגלים הישנים שלהם.

נדרשים פתרונות חזקים, פורצי דרך ונוקשים מצד מגזר החינוך כדי להילחם באלימות בבתי הספר.

אנחנו צריכים פתרונות יסודיים וחזקים כדי להילחם באלימות בבתי הספר.

מצב זה דורש פתרונות יסודיים, חזקים, פורצי דרך וקפדניים מצד מגזר החינוך, יחד עם תיאום הדוק עם הורים, רשויות מקומיות ומשרדים וסוכנויות רלוונטיים.

במקרים חמורים, גירוש לא בהכרח יספיק; ניתן להעביר תלמידים אלה לבתי ספר רפורמיים תחת פיקוח קפדני, תקיף אך גמיש כדי לחולל שינוי. יש צורך בעונשים חמורים ומחמירים כדי להרתיע תלמידים סוררים, הן מהורים והן מבתי הספר. נקיטת עמדה תקיפה במקרים ספורים תטיל פחד על תלמידים אחרים ותרתיע התנהגות דומה.

להפחית באופן יסודי את עומס תוכנית הלימודים, לחדש שיטות בדיקה והערכה לקראת גישה פחות מעיקה, לבטל לחלוטין את שיעורים פרטיים נרחבים ושיעורים נוספים, ולמגר את שכר הלימוד המופרז. לבנות סביבה בית ספרית שמחה, בריאה, אנושית ומתקדמת. להדגיש אמנויות ותרבות, חינוך גופני וספורט, קריאה ופיתוח כישורי חיים; במיוחד, לטפח נימוס, ידידותיות וסובלנות בקרב התלמידים. לפתח תרבות בית ספרית עם קריטריונים ספציפיים, תוכן חינוכי תוסס ומעשי, תוך הימנעות מקלישאות, פורמליזם ודגש יתר על תחרות, ציונים ומבחנים.

חינוך תלמידים באמצעות התנהגות למופת מצד המורים הוא קריטי. טיפוח התנהגות אתית בקרב מחנכים חייב להיות בראש סדר העדיפויות. מורים טובים יפיקו תלמידים בעלי התנהגות טובה. כל שיעור צריך לשקף את רצונו הכנה של המורה לעזור לתלמידים להפוך לאנשים טובים יותר, ולא רק להוסיף או לגרוע ידע.

כמובן, בתי הספר תמיד זקוקים לשיתוף פעולה של הורים ולתמיכת החברה בתהליך זה. משפחה ממושמעת, אוהבת ואחראית, יחד עם מורים, ינחו וידריכו את ילדיהם.

לתעשיית התקשורת והבידור יש אחריות בעת שיתוף מידע, הפקת סרטים, תמונות, סיפורים וכו', להבטיח שהתוצרים המתקבלים יהיו בעלי תוכן חינוכי וימזערו אלימות.

מגזר החינוך צריך לעשות פריצות דרך בתפקידי הניהול המדינתיים שלו, יחד עם פיקוח, בדיקה, ניטור צמוד ברמה העממית, אמפתיה עם מורים, תלמידים והורים, והקשבה לדעות של כולם בראש פתוח כדי להילחם ביעילות באלימות בבתי הספר.

מקור: https://thanhnien.vn/tri-bao-luc-hoc-duong-buoc-ngung-hoc-co-con-la-bien-phap-du-manh-thoi-40-185241124133825603.htm