דרוש סט אחיד של ספרי לימוד ארציים, סטנדרטיים וללא שגיאות

צריך ועדת עריכה טובה, מסורה ואחראית של ספרי לימוד

בהמשך לתוכנית המושב העשירי, האסיפה הלאומית בילתה את כל יום ה-20 בנובמבר בדיון באולם על תחום החינוך וההכשרה. במהלך מושב הדיון, חברי אסיפה רבים התעניינו לדון במדיניות של בניית סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי המדינה.

חבר האסיפה הלאומית נגוין אן טרי (משלחת האנוי) - אמר כי הצעת החוק לתיקון ומשלימה של מספר סעיפים בחוק החינוך קובעת: משרד החינוך וההכשרה מחליט על סט ספרי הלימוד לשימוש ארצי וגם הטיוטה קובעת זאת.

בהסכמה עם התקנה הנ"ל, ציין הנציג כי על מנת להשתמש בהצלחה במערך מאוחד של ספרי לימוד ברחבי הארץ, יש צורך במערך ספרי לימוד איכותיים באמת, סטנדרטיים, נטולי שגיאות, מודרניים אך קרובים לתרבות הוייטנאמית, וחדורים באתיקה של העם הוייטנאמי.

לשם כך, אנו זקוקים לוועדת חיבור ספרי לימוד מוכשרת, מסורה ואחראית באמת. זה הכרחי מאוד וחייב להיקבע בחוק, כמו למשל מועצת הערכת ספרי לימוד.

ציר האסיפה הלאומית טרין טי טו אנה (צילום: מדיה של האסיפה הלאומית ).

בנוגע לשימוש המאוחד בקבוצת ספרי לימוד משנת הלימודים 2026-2027, ומתן ספרי לימוד בחינם לתלמידים שיסתיים עד 2030, אמרה נציגת האסיפה הלאומית טרין טי טו אנה (משלחת לאם דונג) כי זוהי "הצהרה" חזקה על צדק חברתי וחינוך.

הפחתת נטל עלויות ספרי הלימוד תיצור תנאים להבטיח את הזכות לחינוך לכל ילדי וייטנאם, במיוחד אלו המתגוררים באזורים מוחלשים. עם זאת, כדי שמדיניות זו תהיה משמעותית באמת, אמרו הנציגים כי יש לפתור בעיה מעשית, והיא היקף ספרי הלימוד החינמיים וניהול הספרים הנלווים.

נציגים הציעו כי יש לכלול תקנות ברורות לגבי היקף "ספרי הלימוד" הניתנים ללא תשלום. זה יסייע במניעת אי הבנות ולמקד את משאבי התקציב ביעדים הנכונים. במקביל, יש לנהל בקפדנות את השימוש לרעה בחוברות תרגול ובספרי עיון נלווים.

למעשה, במקומות רבים, ספרי לימוד ניתנים בחינם, אך התלמידים נדרשים לרכוש כמויות גדולות של מחברות לימוד, ספרי לימוד מתקדמים וספרי עיון בעלי תוכן דומה. דבר זה העביר באופן בלתי נראה את נטל העלויות מספרי לימוד לסוגים אחרים של ספרים, מה שמפחית את משמעות המדיניות החינמית. לצד מתן ספרי נייר בחינם, אמרו הנציגים כי יש צורך לקדם את השימוש והשימור של ספרים כדי שניתן יהיה לעשות בהם שימוש חוזר בשנת הלימודים הבאה...

הבהרת מנגנון הבחירה והאחריות של מועצת ההערכה הלאומית

בהתייחסו לנושא ספרי הלימוד לחינוך כללי, ציין חבר האסיפה הלאומית טראן טי ניה הא (משלחת האנוי) כי הצעת החוק קובעת כי ספרי לימוד יערכו כדי לפרט את התוכנית וכי מועצת הערכה תוקם לכל מקצוע ולפעילות חינוכית בכל רמה. עם זאת, לא ברור אילו מקצועות דורשים ספרי לימוד, אילו מקצועות אינם בהכרח דורשים ספרי לימוד, ומי אחראי על פיתוח ספרי הלימוד?

בשל היעדר תקנות ספציפיות, בפועל, מקצועות רבים מבוססי חווייה ותנועה כגון חינוך גופני ופעילויות חווייתיות עדיין כוללים ספרי לימוד שנערכו והודפסו במלואם, בעוד שתלמידים והורים משתמשים בהם לעתים רחוקות.

לדברי נציגים, הדבר מבזבז משאבים ומגדיל עלויות חברתיות מיותרות. הניסיון הבינלאומי מראה גם כי אי-דרישת ספרי לימוד למקצועות מעשיים היא ראויה לחלוטין.

לכן, הציע הנציג לתקן את סעיף 1, סעיף 32, הקובע: שר החינוך וההכשרה יפתח סט של ספרי לימוד לחינוך כללי לשימוש אחיד ברחבי הארץ.

ההחלטה להשתמש או לא להשתמש בספרי לימוד עבור כל מקצוע חייבת להיות מוסדרת בבירור ומוקצית לסוכנויות ייעודיות כדי שיפרטו פרטים בכתב על פי חוק.

חבר האסיפה הלאומית נגוין טאם הונג (משלחת הו צ'י מין סיטי) הציע לבחון ולהבהיר את מנגנון הבחירה, את האחריותיות של מועצת ההערכה הלאומית ואת תהליך העריכה כאשר ספרים מכילים שגיאות.

"ספרי לימוד הם כלי העבודה של המורים. אם תהליך ההערכה, האישור והעריכה אינו שקוף, המורים יהיו נתונים ללחץ ישיר כאשר יצטרכו להסביר להורים ולתלמידים", אמר הנציג.

הנציגים הציעו גם שהממשלה תספק ספרי לימוד בחינם לתלמידים בכל הרמות החל משנת הלימודים 2026-2027 כדי להדגים את דאגתה של המפלגה והמדינה לחינוך של וייטנאם.

חבר האסיפה הלאומית פאם הונג טאנג (משלחת נין בין) אמר כי טיוטת ההחלטה של האסיפה הלאומית בנוגע למספר מנגנונים ומדיניות ספציפיים לפריצת דרך בפיתוח חינוך והכשרה קובעת כי שר החינוך וההכשרה יחליט על סט של ספרי לימוד לחינוך כללי שישמשו באופן אחיד ברחבי המדינה החל משנת הלימודים 2027-2028.

לספק ספרי לימוד בחינם לתלמידים, שיסיימו את לימודיהם עד שנת 2030 בכל היישובים. אם התנאים יאפשרו זאת, ניתן יהיה לספק ספרי לימוד בחינם החל משנת הלימודים 2026-2027.

לדברי הנציג, התקנה הנ"ל עולה בקנה אחד עם רוח החלטה 71 של הפוליטביורו; עם זאת, כדי להבטיח מדיניות קפדנית, ישימה ויעילה, הוא הציע כי יש צורך לקבוע בבירור את מועד היישום למתן ספרי לימוד בחינם לתלמידים החל משנת הלימודים 2030-2031 במקום הביטוי "הושלם עד 2030" כדי להבטיח עקביות ביישום.

אם התקנה תושלם בשנת 2030, ניתן יהיה ליישם את מתן ספרי הלימוד בחינם לתלמידים עד סוף שנת הלימודים 2030 ועדיין נחשב כהשגת היעד שנקבע, אך בתחילת שנת הלימודים 2030-2031, התלמידים לא יקבלו ספרי לימוד בחינם ועדיין יצטרכו לרכוש ספרי לימוד. "לכן, יש לתקן תקנה זו כדי ליישם את מתן ספרי הלימוד בחינם לתלמידים החל משנת הלימודים 2030-2031", הדגיש הנציג טאנג.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-tren-toan-quoc-chuan-muc-va-khong-co-loi-post757523.html