להכשיר מורים באופן יזום כדי לעמוד בדרישות המעשיות של העידן החדש

זהו צעד קונקרטי להגשמת המטרה של פיתוח צוות מורים בכמות מספקת ומומחיות חזקה, המתאימים לדרישות החדשנות החינוכית בתקופה הנוכחית. בפרט, כיוון זה גם מסייע לאזור לפתור את בעיית מחסור המורים ברמות מסוימות, תוך עמידה בדרישות הפיתוח החברתי -כלכלי של המחוז בתקופה החדשה.

כיתוב לתמונה — מורים ותלמידים מבית הספר התיכון גו דן (מחוז טיי נין ) בשיעור ספרות. צילום: דוק האן/VNA

פתרונות מסונכרנים למחסור במורים

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה של טיי נין, בשנת הלימודים 2025-2026, בכל הפרובינציה יש 1,024 מוסדות חינוך, מגן חובה ועד תיכון (כולל 965 בתי ספר ציבוריים ו-60 בתי ספר לא ציבוריים) עם יותר מ-573,000 תלמידים; מתוכם, בבית הספר היסודי יש מעל 224,000 תלמידים, בחטיבת הביניים יש 170,000 תלמידים ובבית הספר התיכון יש כמעט 78,000 תלמידים.

למרות העלייה המהירה במספר התלמידים, במחוז חסרים כיום 2,481 מורים (528 מורים לגיל הרך, 735 מורים לבתי ספר יסודיים, 917 מורים לחטיבות ביניים ו-301 מורים לחטיבות ביניים) יחד עם 349 עובדי בית ספר. הסיבה העיקרית לכך היא שמקור המגויסים החדשים עדיין מוגבל, ואינו מסוגל לפצות על מספר הגמלאים, העוזבים או מעברי מקום עבודה עקב תנאי עבודה והכנסה קשים.

נכון לעכשיו, בתי ספר רשאים להעסיק מורים מחוץ למערכת השכר כדי להבטיח תוכניות הוראה ולמידה, במיוחד עבור מקצועות ספציפיים. עם זאת, המחסור במורים, ובמיוחד במורי מקצועות, עדיין גורם לקשיים בארגון ובתכנון לוחות זמנים של הוראה ל-2 מפגשים ביום במוסדות רבים.

על פי משרד החינוך וההכשרה של טיי נין, במקביל לחוזים קצרי טווח, המחוז מקדם פעילויות סינכרוניות כגון הכשרה סדירה, שיפור כישורי המורים ויכולות הניהול של צוות בתי הספר, עמידה בסטנדרטים של מנהלים ובסטנדרטים מקצועיים של מורים. המגזר מתמקד גם בהקניית מיומנויות הוראה בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ובמיוחד בשיטות הוראה אקטיביות, בדיקות והערכה חדשניות ויישום טכנולוגיית מידע.

ראוי לציין כי יישום תוכנית הכשרת מורים על ידי טיי נין בהתאם לצרכים חברתיים, בהתאם לצו מס' 116/2020/ND-CP מיום 25 בספטמבר 2020 ולצו מס' 60/2025/ND-CP מיום 3 במרץ 2025 של הממשלה, נחשב לאחד הפתרונות הבסיסיים להתגברות על המחסור הנוכחי במורים.

הזמינו הכשרה במוסדות חינוך בעלי מוניטין

על פי תוכנית מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז טיי נין, הביקוש הכולל להכשרת מורים בשנת 2025 בכל המחוז עומד על 1,246 איש; מתוכם 328 מורים לגיל הרך (כולל 110 בעלי תארים אקדמיים, 218 בעלי תארים אוניברסיטאיים); 478 מורים לבתי ספר יסודיים; 439 מורים לחטיבות ביניים ותיכון (כולל מקצועות מיוחדים כגון מוזיקה, אמנות, טכנולוגיית מידע, חינוך גופני, שפות זרות). בנוסף, למחוז יש מכסה אחת להכשרת מורים לחינוך מיוחד.

תקופת ההכשרה לרמת מכללה היא 3 שנים, ורמת אוניברסיטה היא 4 שנים. מקצועות ההכשרה כוללים סטודנטים באוניברסיטאות ובמכללות הלומדים במשרה מלאה בהכשרת מורים, המתגוררים במחוז טיי נין (כולל מחוזות לונג אן וטיי נין לשעבר). מדיניות זו אינה חלה על מורים הנשלחים ללמוד לשיפור כישוריהם בהתאם לצו ממשלתי מס' 71/2020/ND-CP מיום 30 ביוני 2020.

לדברי מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז טיי נין, נגוין קוואנג תאי, ההכשרה מתבצעת באמצעות הזמנות במוסדות הכשרה יוקרתיים כגון: אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, אוניברסיטת קאן טו, אוניברסיטת סייגון, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני, אוניברסיטת דונג טאפ, המכללה הפדגוגית המרכזית של הו צ'י מין סיטי, ומספר מוסדות הכשרה פדגוגיים נוספים בתוך ומחוץ למחוז. סטודנטים פדגוגיים נתמכים על ידי המדינה בשכר לימוד שווה ערך לרמה שגובה מוסד ההכשרה ובהוצאות מחיה של 3.63 מיליון וונד לחודש במהלך תקופת הלימודים (מקסימום 10 חודשים/שנת לימודים). במקרה של סטודנטים הלומדים לפי נקודות זכות, מוסד ההכשרה רשאי להמיר את רמת התמיכה המתאימה, אך העלות הכוללת אינה עולה על רמת התמיכה לשנת לימודים.

עבור סטודנטים להכשרת מורים שהוכשרו בשיטת ההזמנה, הסוכנות מקצה מדי שנה את המשימה של הכנת אומדן תקציב ההכשרה ומדווחת לרשות המוסמכת לאישור תשלום שכר לימוד והוצאות מחיה דרך מוסד הכשרת המורים.

התקציב הכולל ליישום תוכנית המחוז להכשרת מורים בהתאם לצרכים חברתיים בשנת 2025 מוערך בכ-262.76 מיליארד דונג וייטנאמי עבור הקורס כולו, המשולם מתקציב המדינה, ומחולק לשלבים בכל שנה: 19.42 מיליארד דונג וייטנאמי בשנת 2025, 67.32 מיליארד דונג וייטנאמי בשנת 2026, 67.32 מיליארד דונג וייטנאמי בשנת 2027, 65.60 מיליארד דונג וייטנאמי בשנת 2028 ו-43.10 מיליארד דונג וייטנאמי בשנת 2029.

לדברי סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז טאי נין, דואן טרונג קיין, הוועדה העממית של המחוז הטילה על מחלקת החינוך וההכשרה לנהל ולתאם עם מחלקות, סניפים ורשויות מקומיות כדי לסנתז צרכים, לבצע הזמנות ממוסדות הכשרה, ארגן רישום, סקירת משרות, מגמות הכשרה ויעדי גיוס המתאימים למציאות.

על ידי יישום תוכנית הכשרת המורים בהתאם לצרכים החברתיים, טיי נין מראה את יוזמתה בפיתוח משאבי אנוש פדגוגיים, תוך הבטחת היצע מספק של מורים לכל רמות החינוך, בהתאם לדרישות הרפורמה הבסיסית והמקיפה בחינוך בתקופה החדשה. זהו לא רק פתרון אסטרטגי מרכזי לשיפור איכות החינוך המקיף, אלא גם צעד בר-קיימא ומעמיק בפתרון בעיית מחסור המורים, תוך יצירת בסיס לפיתוח יציב וסינכרוני של מערכת החינוך המחוזית.

מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/chu-dong-dao-tao-giao-vien-dap-ung-yeu-cau-thuc-tien-thoi-ky-moi-20251021075355974.htm