הכנה למבחן סיום התיכון במחשב

בחינות סיום התיכון לשנת 2026 יישארו יציבות כמו בשנת 2025 עם כמה התאמות כדי להבטיח עמידה במודל ניהול השלטון המקומי הדו-שלבי וסידור היחידות המנהליות ברמת המחוז.

בפרט, בשנת 2025, משרד החינוך וההכשרה יחל בהכנות למפת הדרכים לארגון בחינות סיום לימודים בתיכון במחשבים החל משנת 2027 במקומות מתאימים.

תלמידי כיתה י"ב השנה ייגשו לבחינות סיום התיכון לשנת 2026, שיתקיימו מוקדם יותר מכל שנה, ומתוכננות ל-11 וב-12 ביוני.

צילום: נאט ת'ין

בכנס לסיכום ארגון בחינות סיום התיכון לשנת 2025 ולהכנה לבחינות סיום התיכון לשנת 2026 בהו צ'י מין סיטי אתמול אחר הצהריים, 26 בספטמבר, הכריז משרד החינוך וההכשרה על כמה נקודות חדשות שצפויות להתקיים. בפרט, בחינות סיום התיכון לשנת 2026 צפויות להתקיים בעוד יומיים, 11-12 ביוני.

נקודות חדשות שכדאי לשים לב אליהן בבחינת סיום התיכון 2026

סגן שר החינוך וההכשרה, פאם נגוק ת'ונג, אמר כי בחינת הסיום של 2026 תישאר יציבה באופן כללי כמו ב-2025, אך יש צורך לבצע מספר משימות: תיקון והשלמת תקנות והכרזה עליהן מוקדם כדי שהרשויות המקומיות יוכלו להיות פרואקטיביות; המשך שיפור ושדרוג תוכנה; הוספת שאלות למאגר השאלות; בנייה וחיזוק של צוות יצירת השאלות; והוצאת תוכנית לארגון הבחינה.

ראשית, משרד החינוך וההכשרה תיקן את התקנות הקשורות לפיקוח ובדיקה בבחינות סיום בתי ספר תיכוניים כדי להבטיח עמידה בדרישות העברת מחלקות פיקוח החינוך בכל הרמות לידי הפיקוח הממשלתי והפיקוח המחוזי.

משרד החינוך וההכשרה החל בהכנות למפת הדרכים לבחינות סיום לימודים בתיכון במחשבים החל משנת 2027 במיקומים מוסמכים.

צילום: NGOC דואונג

התאמת מספר תקנות ונהלים לארגון הבחינה על מנת להבטיח התאמה ונוחות רבה יותר ליחידות בהקשר של ארגון מחדש של יחידות מנהליות מחוזיות, כגון: קבצי רישום לבחינות מאוחסנים רק בבתי ספר תיכוניים; שילוב הודעות בחינות וכרטיסי בחינה לסוג אחד הנקרא "הודעת בחינה" ותונפק על ידי בית הספר התיכון שבו המועמד מגיש את קובץ הרישום לבחינה; שילוב תעודת הסיום הזמנית ותעודת תוצאות הבחינה ל"תעודת תוצאות בחינה" ותונפק על ידי בית הספר התיכון שבו המועמד מגיש את קובץ הרישום לבחינה.

לקצר את משך הזמן הנדרש לקבלת בקשות ערעור כדי להודיע ​​על תוצאות הערעור מוקדם יותר, תוך הקלה על עבודת הקבלה של אוניברסיטאות ומוסדות להכשרה מקצועית.

התאימו את תהליך ניקוד הסקירה כדי להגביר את היעילות והאיכות. בהתאם לכך, נקבע כי יש לדון בכל המאמרים עם שינוי ציונם במהלך תהליך הסקירה.

המשך חיזוק יישום טכנולוגיית המידע בארגון הבחינות, כולל אופטימיזציה של העברת נתונים בין מועצות הבחינות למשרד החינוך וההכשרה באמצעות מערכת ניהול הבחינות כדי להפחית את העבודה הידנית (שליחת תקליטורים בדואר ) ותרומה להגברת מהירות עיבוד הבחינות.

סגן השר פאם נגוק ת'ונג הציע כי מתחילת שנת הלימודים, על משרדי החינוך וההכשרה לחזק את ההוראה והלמידה הסדירה, להקדיש תשומת לב רבה לתלמידי כיתה י"ב, ולהתמקד בהוראה ולמידה סדירה כדי להבטיח איכות תוך הפחתת הלחץ במהלך תקופת ההכנה לבחינות. יש לקשר מבחנים והערכה תקופתיים לבחינות הגמר, כולל סידור מקצועות הבחינה וחדרי הבחינות, ולהקדיש תשומת לב מיוחדת לתלמידים ממוצעים וחלשים ולתלמידים הזקוקים לתמיכה נוספת.

מבחן במחשב לכ-100,000 מועמדים

בכנס, פרופ' ד"ר הוין ואן צ'ונג, מנהל המחלקה לניהול איכות במשרד החינוך וההכשרה, הסביר על תהליך ההכנה לארגון הבחינה במחשב. בספטמבר השנה, הקים משרד החינוך וההכשרה ועדת היגוי וועדת ניסוח לפיתוח פרויקט לארגון בחינת סיום לימודים בתיכון במחשב, שיוגש לאישור ראש הממשלה.

באופן ספציפי, לדברי מר צ'ואנג, מאוקטובר 2025 עד מרץ 2026 יבוצע הפרויקט לארגון בחינות סיום התיכון במחשבים.

לאחר מכן, בחודשים אפריל-מאי 2026, יארגן המשרד מבחן של שאלות בחינה ממוחשבות בסולם של כ-100,000 נבחנים; מבחן זה הוא גם חלק מתהליך בניית מאגר שאלות. המבחן משמש גם כהכנה לבחינות מבוססות מחשב בקנה מידה גדול.

ביולי 2026, להגיש לממשלה לצורך דיון ופרסום פרויקט לארגון מבחני סיום לימודים בבתי ספר תיכוניים באמצעות מחשבים. באוגוסט 2026, לבחון את המתקנים והתנאים הנדרשים ברחבי הארץ כדי לגבש מפת דרכים ליישום בחינות מבוססות מחשב.

אוקטובר - דצמבר 2026, פרסום נהלים ותקנות לבדיקות מבוססות מחשב. רשויות מקומיות ידאגו למספר מוקדים לניסוי בדיקות מבוססות מחשב בשנת 2027 ויתכוננו להשקיע במתקנים עבור מוקדי בדיקה אלה.

שלב בדיקת שאלות הבחינה במקומות המתוכננים לארגן בחינות מבוססות מחשב; ארגון בדיקה בקנה מידה גדול של שאלות הבחינה בהתאם לתהליך בניית מאגר שאלות הבחינה יבוצע מאפריל עד מאי 2027.

עד יוני 2027, משרד החינוך וההכשרה יארגן מבחני סיום לימודים בתיכון במחשבים במקומות מוסמכים, ובמיקומים אחרים יארגן מבחני סיום לימודים בתיכון על גבי נייר.

המועמדים ניגשים למבחן ההערכה הייעודי של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך. זוהי אחת הבחינות הבודדות הנערכות במחשבים.

צילום: נגוק דואנג

בקרוב יפורסם תקנות בנוגע לבחינות מבוססות מחשב

לאחר המיזוג, החל משנת 2026, הו צ'י מין סיטי תהיה היישוב עם מספר ה-TS הגדול ביותר במדינה.

מר נגוין ואן פונג, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, שהשתתף בכנס אתמול אחר הצהריים, הציע להמשיך ליישם את מנגנון מסירת השאלות הנוכחי כדי להבטיח אבטחה ומהירות שידור. במקביל, יש צורך ללמוד ולהוסיף תכונות ניהול מקוונות, התרעה ואישור כדי להבטיח תקשורת חלקה ובזמן בין משרד החינוך וההכשרה, מחלקת החינוך וההכשרה ואתרי הבחינות, ובכך לסייע במזעור הסיכונים בתהליך התיאום.

במקביל, מר פונג הציע להתאים באופן סביר את זמן חלוקת דפי הבחינה בין הנבדקים שנבחרו. להגדיל את זמן חלוקת דפי הבחינה כדי להפחית את הלחץ על המשגיחים, להבטיח שתהליך הספירה והמסירה מתבצע בצורה מדויקת ולמזער טעויות שעלולות להשפיע על זמן הבחינה של המועמדים.

יש צורך לשדרג את תשתית טכנולוגיית המידע המשרתת את הבחינה, ובפרט להשקיע בשדרוג מקיף של מערכת השרת ותוכנת ניקוד הבחינות כדי להגביר את מהירות העיבוד, ולהבטיח בטיחות מוחלטת לנתוני הבחינות ולתוצאות הניקוד. במקביל, יש צורך לבנות מנגנון תמיכה ייעודי לערים גדולות ויישובים עם מספר רב של ציוני בחינות, במיוחד בהקשר הנוכחי של מיזוגי גבולות מנהליים הגורמים לעלייה מהירה במספר ציוני הבחינות. השקעה ותמיכה זו לא רק מסייעות לשמור על יציבות ושקיפות הבחינה, אלא גם יוצרות בסיס טכנולוגי איתן לבחינות בשנים הבאות.

כדי להתכונן בצורה הטובה ביותר לבחינת הסיום הממוחשבת, מר פונג הציע שמשרד החינוך וההכשרה יפרסם בקרוב מסמך המסדיר את בחינת הסיום של בית הספר התיכון באמצעות בחינה ממוחשבת, וייצור תנאים ליישובים לתכנן ולהשקיע באופן יזום במתקנים, ציוד טכנולוגיית מידע ותשתיות רשת, במיוחד באזורים שבהם תנאי הלימודים אינם אחידים.

בחינת סיום תיכון 2025: אין מחוז או עיר עם "ציונים טובים"

לבחינת סיום התיכון לשנת 2025 נרשמו 1,165,289 מועמדים, המספר הגדול ביותר אי פעם, והיא מתקיימת בהקשר של מעבר שלטון מקומי מ-3 רמות ל-2 רמות. ארגון הבחינות עדיין נמצא ב-63 מחוזות וערים, אך שלב ההערכה של הבחינות עדיין נמצא ב-34 מחוזות וערים.

זוהי גם הפעם הראשונה שהבחינה מאורגנת לפי תוכנית 2+2, על המועמדים לקחת 2 מקצועות חובה: ספרות ומתמטיקה, ו-2 מקצועות בחירה מתוך 9 המקצועות הנותרים, המתאימים להתמצאות בקריירה בתיכון ויוצרים יתרונות רבים לתלמידים.

לדברי סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג, תוצאות הבחינות משקפות את איכות ההוראה והלמידה בבתי הספר בצורה מדויקת יחסית. ממוצע הציונים במקצועות גבוה בדרך כלל מאשר בשנת 2024, עם טווח רחב של ציונים ובידול טוב, התומכים ברישום באוניברסיטאות. אחוז המועמדים עם ציונים מעל הממוצע במקצועות רבים הוא מעל 70%, אפילו מעל 80%. ראוי לציין כי בכל היישובים יש מועמדים עם ציונים גבוהים, ואף מחוז או עיר לא מציעים "ציונים לא טובים", דבר המדגים אחידות רבה יותר באיכות החינוך.

מקור: https://thanhnien.vn/chuan-bi-lo-trinh-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220556534.htm