סטנדרטיזציה ושיפור איכות בחינוך ייעודי

משרד החינוך וההכשרה הודיע על טיוטת חוזר המסדיר את תוכנית החינוך המתקדם למקצועות ייעודיים עבור בתי ספר תיכוניים ייעודיים, במטרה לעמוד בדרישות הגילוי והטיפוח של תלמידים בעלי כישרון ותשוקה לתחומים ייעודיים, ובמקביל לציין את הכיוון של פיתוח חינוך מפתח ברוח החלטה 29-NQ/TW, חוק החינוך משנת 2019 ותוכנית החינוך הכללי משנת 2018.

לתקנן, לשפר את האיכות ולהבטיח שוויון בחינוך ייעודי

חוק החינוך משנת 2019 ותוכנית החינוך הכללי שפורסמה במסגרת חוזר מס' 32/2018/TT-BGDDT מזהים חינוך ייעודי כחלק חשוב ממערכת החינוך הכללית, שמטרתו לפתח כישרונות במספר מקצועות על בסיס הבטחת חינוך כללי מקיף, יצירת מקור להכשרת כישרונות ועמידה בדרישות הפיתוח של המדינה.

עם זאת, נכון לעכשיו, אין מסמך משפטי נפרד המסדיר באופן ספציפי את תוכן תוכנית ההכשרה המתקדמת במקצועות ייעודיים על מנת להבטיח עקביות בארגון ההוראה בין יישובים ומוסדות חינוך.

בהקשר של קידום חדשנות, טרנספורמציה דיגיטלית ואינטגרציה בינלאומית עמוקה במדינה, פיתוח משאבי אנוש איכותיים, ובמיוחד משאבי אנוש מוכשרים ומיומנים ביותר, הופך דחוף יותר ויותר.

בתי ספר תיכוניים ייעודיים הם מקומות להכשרת תלמידים בעלי יכולות יוצאות דופן, המסוגלים להשתתף במגרשי משחקים אינטלקטואליים מקומיים ובינלאומיים. הנפקת תוכניות חינוך מתקדמות היא הבסיס להבטחת איכות, עקביות ואוריינטציה אסטרטגית ארוכת טווח לחינוך מרכזי, תוך עמידה בדרישות פיתוח חינוך מרכזי בהקשר של חדשנות ואינטגרציה.

לכן, הנפקת תוכנית רשמית עם אוריינטציה ברורה היא צעד הכרחי לתקינה, שיפור האיכות והבטחת שוויון בחינוך ייעודי ברחבי הארץ.

מורים ותלמידים בבית הספר התיכון נגוין בין קיים למחוננים ( וין לונג ).

תקנות מקיפות והכוונה ברורה לתכנים חינוכיים

טיוטת החוזר כוללת תוכניות חינוך מתקדמות של 15 מקצועות הנלמדים בבתי ספר תיכוניים ייעודיים.

בהתאם לכך, טיוטת תוכנית החינוך המתקדמת למקצועות ייעודיים בנויה על פי עקרון השיפור מתוכנית המקצועות שנקבעה בחוזר מס' 32/2018/TT-BGDDT, ללא תוכן מורחב מעבר ליחידת תוכן הידע המקצועי, גישה בינלאומית, חדשנות מתמשכת בהתאם למגמת הגישה העולמית. תוכנית המקצועות מכילה נושאים המתייחסים לתכנים לאומיים ובינלאומיים מעניינים, ועומדים בדרישות הכשרה מרכזית, בחירת כישרונות ועמידה בתחרויות מצטיינים לאומיות ובינלאומיות.

הזמן להוראת תכני חינוך מתקדמים במקצועות ייעודיים מוסדר במפורש בטיוטת החוזר, ובפרט: ספרות ומתמטיקה: 70 שיעורים/שנת לימודים; היסטוריה, גיאוגרפיה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה ואינפורמטיקה: 52 שיעורים/שנת לימודים; שפות זרות: אנגלית, גרמנית, רוסית, צרפתית, סינית, קוריאנית ויפנית: 70 שיעורים/שנת לימודים. תוכנית החינוך המתקדמים במקצועות ייעודיים כוללת תכני חובה ותכני בחירה חובה המהווים כ-20% מזמן תוכנית החינוך המתקדמים.

חיזוק תכנים מעשיים וניסויים במקצועות מדעי הטבע בכל נושא, קידום ניצול טכנולוגיית המידע והכוונת סטודנטים להתמחות בניצול ושימוש בטכנולוגיית בינה מלאכותית.

טיוטת המבנה של התוכנית ברורה, ויוצרת תנאים למורים לתכנן את הוראתם; הידע בתוכנית הליבה, נושאי הלמידה (המוסדרים בתוכנית החינוך הכללי 2018) ונושאי החינוך המתקדם מחוברים, עוברים בירושה, מחדשים ומסונכרנים; ויוצרים חידוש ומשיכה הן עבור מורים והן עבור לומדים בעת כיבוש רמות ידע גבוהות יותר ויותר.

השפעה חיובית על מורים, תלמידים ושוק העבודה

עבור מורים, התוכנית המתקדמת מכוונת מבחינה אקדמית ומעמיקה, ולכן דורשת מהם לשפר את יכולותיהם המקצועיות, להיות בעלי ידע רחב ומעמיק בנושא; להיות בקיאים בשיטות הוראה אקטיביות, הוראה משולבת, מחקר מדעי ופיתוח יכולות תלמידים; להיות מסוגלים להדריך תלמידים בביצוע פרויקטים למידה, מחקר ולהשתתף בתחרויות סטודנטים מצטיינים ותחרויות בינלאומיות.

עבור תלמידים מחוננים, התוכנית יוצרת סביבה אקדמית מתקדמת, מפתחת חשיבה לוגית, יצירתיות, חשיבה ביקורתית, לימוד עצמי, מחקר ומיומנויות הצגה אקדמיות; מבטיחה את היכולת להשתתף בתחרויות סטודנטים מצטיינים בכל הרמות, תחרויות בינלאומיות ומחקר מדעי וטכנולוגיה בבתי ספר תיכוניים. התוכנית מסייעת לתלמידים לקבוע את מסלול הקריירה שלהם מוקדם וברור באמצעות: ידע נרחב בתעשייה ובתחום הקשור לנושא; לימודי התמצאות מקצועית ייעודיים.

טיוטת החוזר יוצרת בסיס להכשרה מוקדמת של משאבי אנוש פוטנציאליים בתחומים מרכזיים כגון מדע וטכנולוגיה, חדשנות, מחקר חברתי, כלכלה ופיננסים, דיפלומטיה וחינוך עילית. סטנדרטיזציה של תוכניות חינוך מתקדמות תורמת להכוונת סטודנטים לקריירה התואמת את יכולותיהם ומגמות ההתפתחות שלהם; ומגבירה את התחרותיות של משאבי האנוש של וייטנאם.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-nang-cao-chat-luong-trong-giao-duc-chuyen-post740450.html