הכשרה בתקשורת ועיתונאות בעידן הדיגיטלי: מתן אפשרות לתלמידים "לטבול את עצמם" במציאות

בסמינר 'הכשרה בתקשורת ועיתונאות בעידן הדיגיטלי', אמרו מומחים רבים כי מוסדות להכשרה בעיתונאות ובתקשורת צריכים להתאים את תוכניות ההכשרה שלהם כדי לאפשר לסטודנטים 'לטבול את עצמם' בסביבה של החיים האמיתיים.

פרופסור חבר ד"ר טו נגוק הונג - נשיא אוניברסיטת הואה בין - דיבר בסמינר - צילום: נגוין באו

ב-18 ביוני, אוניברסיטת הואה בין ארגנה סמינר מדעי בנושא "הכשרה בתקשורת ועיתונאות בעידן הדיגיטלי", בהשתתפות מומחים, עיתונאים, מרצים וסטודנטים.

בדברים שנשא בסמינר, אמר פרופסור חבר ד"ר טו נגוק הונג - נשיא אוניברסיטת הואה בין - כי הופעתן של בינה מלאכותית, ביג דאטה, רשתות חברתיות ופלטפורמות דיגיטליות חדשות לא רק משנה את האופן שבו מידע מופק, מופץ ונצרך, אלא גם מציבה דרישות חדשות לחלוטין להכשרת משאבי עיתונאות ותקשורת במוסדות להשכלה גבוהה.

עם זאת, המציאות הנוכחית מראה כי הכשרה בעיתונאות ובתקשורת עדיין ניצבת בפני אתגרים רבים, כגון התפתחות מהירה אך לא אחידה של רשת ההכשרה; התוכנית עדיין תיאורטית במידה רבה, וחסרה עדכונים למגמת המדיה הרב-פלטפורמתית; מתקנים, ציוד ותוכנות ייעודיות להוראה מוגבלים; צוות ההוראה חסר מומחים בעלי ניסיון מעשי עשיר; הקשר עם סוכנויות עיתונות ועסקי תקשורת אינו הדוק, דבר הגורם לקשיים לסטודנטים עם סיום הלימודים.

באופן דומה, ד"ר וו טי טהאן נאן - ראש המחלקה לתקשורת מולטימדיה באוניברסיטת טאנג לונג - אמר כי כיום תוכניות הכשרה רבות בתקשורת באוניברסיטאות עדיין כבדות משקל, ואינן מעודכנות במלואן במיומנויות דיגיטליות מודרניות. בינתיים, מעסיקים דורשים ממועמדים לתקשורת להיות בקיאים בפלטפורמות דיגיטליות, לדעת כיצד ליצור תוכן מולטימדיה, לנהל קהילות דיגיטליות ולנתח נתונים.

על פי סקר של TopCV וייטנאם בשנת 2023, עד 64% מהמעסיקים בתעשיית המדיה והשיווק מאמינים כי לבוגרים חסרות כישורים מעשיים בפלטפורמות דיגיטליות, במיוחד כלים כמו מודעות פייסבוק, קנבה, גוגל אנליטיקס, טיקטוק...

"האתגר הגדול ביותר עבור מרצים ומחנכים הוא כיצד לגרום לסטודנטים להאמין שהם יכולים ללמוד, לעשות ולמצוא עבודה לאחר סיום הלימודים", אמרה גב' נהאן.

ד"ר טראן ואן לה - ראש המחלקה לתקשורת באוניברסיטת דאי נאם - דיבר בסמינר - צילום: נגוין באו

ד"ר טראן ואן לה - ראש המחלקה לתקשורת באוניברסיטת דאי נאם - אמר כי בתגובה לדרישות החדשנות, בית הספר התאים את תוכנית ההכשרה לתקשורת מולטימדיה ויחסי ציבור לכיוון יעיל, תוך לימוד הדברים החיוניים ביותר.

באופן ספציפי, בית הספר צמצם את היקף הלימודים מכמעט 150 נקודות זכות לכ-120 נקודות זכות במשך 9 סמסטרים ב-3 שנות לימוד, מה שסייע לסטודנטים לסיים את לימודיהם מוקדם ולהגדיל את אפשרויות התעסוקה. "למידה חייבת ללכת יד ביד עם תרגול, אחרת יהיה קשה מאוד לעשות את העבודה", הדגיש מר לה.

"בקורסים, המרצים נדרשים לקחת סטודנטים לסוכנויות עיתונות או עסקים או להזמין מומחים לבית הספר כדי לחלוק. זה עוזר לסטודנטים לגשת לידע, למיומנויות ולניסיון של מומחים ויחידות הכשרה לתקשורת", אמר מר לה.

ד"ר טראן בה דונג - ראש המחלקה לתקשורת ועיצוב באוניברסיטת הואה בין - אמר כי הזדמנויות לתרגול ותעסוקה לאחר סיום הלימודים הן גורמים חשובים היוצרים תחרות בהכשרה.

"כדי ליישם את מודל החיבור בין בית הספר לסוכנות העיתונות, אוניברסיטת הואה בין חתמה על הסכם שיתוף פעולה הכשרה עם עיתון טואי טרה . במקום ללמוד בבית הספר, הסטודנטים הולכים לעיתון טואי טרה כדי ללמוד ולתרגל טכניקות צילום דיגיטלי, ומוצריהם מתפרסמים בעיתון. שונה לחלוטין מתוכניות הכשרה קודמות."

"חדשנות בתוכניות הכשרה בתקשורת היא תנאי הכרחי ליצירת הבדלים ולהתחרות, תוך עמידה בצורכי השוק", אמר מר דונג.

חזרה לנושא

נגוין באו

מקור: https://tuoitre.vn/dao-tao-truyen-thong-va-bao-chi-trong-ky-nguyen-so-de-sinh-vien-tam-minh-vao-thuc-te-20250618183539535.htm