כדי למנוע מתלמידים ללמוד בצורה עקומה או בעל פה

מיד לאחר שמשרד החינוך וההכשרה (MOET) הודיע ​​על התקנות לקבלה לחטיבות ביניים ותיכונים החל משנת 2025, כמה יישובים הודיעו כי נושא הבחינה השלישי לקבלה לכיתות י' יהיה אנגלית.

בפרט, משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הוא היחידה הראשונה שסיימה את הבחינה השלישית בבחינת כיתה י' - אנגלית. מר הו טאן מין - ראש משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי אמר כי בחירת שפה זרה (בעיקר אנגלית) כמקצוע השלישי בבחינת כיתה י' עולה בקנה אחד עם אסטרטגיית החינוך וההכשרה של משאבי אנוש של הו צ'י מין סיטי והתוכנית לשאוף להפוך בקרוב אנגלית לשפה השנייה בבתי הספר כפי שסוכם על ידי הפוליטביורו .

בנוסף לכך, 3 יישובים נוספים, טיאן ג'יאנג , חאן הואה וקואנג נאם, צפויים גם הם לבחור באנגלית כמקצוע שלישי בבחינת הכניסה לכיתה י'. לדברי ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של היישובים הנ"ל, אנגלית היא בחירה מתאימה, המסייעת להניע ולעודד תלמידים להגדיל את לימודיהם בנושא זה בהקשר של שילוב בינלאומי. מר לה קואנג טרי - מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז טיאן ג'יאנג, הודה כי תלמידים צריכים להיות טובים באנגלית כדי לגשת למסמכים ומידע במהלך לימודיהם. בכניסה לשוק העבודה, עליהם להשתמש בשפה זו כדי לעבוד ולתקשר.

בשלב זה, לא רק תלמידי כיתה ט' אלא גם מורים והורים בהאנוי עדיין "מחכים" לבחינה השלישית לכיתה י'. האנוי היא יישוב בעל היקף חינוכי המהווה עשירית מכלל המדינה. מספר תלמידי כיתה ט' הניגשים לבחינות התיכון לכיתה י' מדי שנה הוא גם גדול מאוד, עם יותר מ-100,000 מועמדים. מדי שנה, האנוי מגייסת יותר מ-60% מבוגרי חטיבת הביניים להיכנס לבתי ספר תיכוניים ציבוריים לכיתה י', כך שתוכנית הבחינות ובחינות התיכון הציבוריות לכיתה י' תמיד מושכות את תשומת ליבם של אנשים רבים.

בעבר, כדי להקל על ההוראה והלמידה בבתי ספר תיכוניים ולעודד את התלמידים להיות פרואקטיביים בלמידה ובחינה, החל מסוף אוגוסט 2024, משרד החינוך וההכשרה של האנוי הכריז על מבנה הפורמט ושאלות לדוגמה עבור המקצועות: מתמטיקה; ספרות, אנגלית, היסטוריה וגיאוגרפיה, מדעי הטבע, טכנולוגיית מידע וחינוך אזרחי. במקביל, הוא אישר שזהו הבסיס לבניית מאגר שאלות ועריכת בחינות לכיתה י' בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

בנוגע לבחינת הכניסה הקרובה לכיתה י', אמר מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, טראן דה קואנג, כי בהתבסס על המבנה והפורמט של בחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ה-2025, מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי ביקשה ממשרדי החינוך וההכשרה להורות ולהנחות את בתי הספר לחזק את בניית מאגרי השאלות ומטריצות המבחנים בהתאם לדרישות המקצוע ולארגן לתלמידים תרגול יסודי; לעודד בתי ספר לבנות ספרייה דיגיטלית של שאלות מבחן כדי לשפר את חילופי הדברים והתמיכה ההדדית. נכון לעכשיו, מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי נמצאת בתהליך של פיתוח תוכנית לקבלה לבתי ספר תיכוניים לכיתה י', הכוללת סקירה, חישוב והתייעצות עם מומחים כדי להסכים על נושא הבחינה השלישי. לאחר מכן, מחלקת החינוך וההכשרה תגיש אותה לוועדת העם העירונית לצורך דיון; ותכריז עליה מיד לאחר אישורה.

מר נגוין שואן טאן - מנהל המחלקה לחינוך תיכוני (משרד החינוך וההכשרה) אמר כי המשרד אינו קובע כי המקצוע השלישי בבחינת הכניסה לכיתה י' הוא שפה זרה, משום שהתלמידים יזניחו מקצועות אחרים, מה שיוביל לחסרונות בכניסה לתיכון. בתגובה לדרישה לרפורמה יסודית ומקיפה בחינוך, אחריותם של בתי הספר התיכוניים היא להבטיח הוראה ולמידה מקיפות, לסייע לתלמידים לצייד את הידע הכללי הבסיסי במלואו, ליצור בסיס להמשך לימודים ברמות גבוהות יותר ולקבל אוריינטציה מקצועית טובה. אם המקצוע השלישי ייקבע, החל מכיתה ו', התלמידים יתמקדו רק בנושא בו הם ייגשו לבחינה, מה שישפיע על זמן ואיכות לימוד המקצועות האחרים, ולא יבטיח את השגת המטרה. לדוגמה, אם התקנה "נוקשה" לגבי שלושה מקצועות: מתמטיקה, ספרות ואנגלית, התלמידים יתמקדו רק בלימוד שלושת המקצועות הללו, ולא יקדישו זמן להיסטוריה, גיאוגרפיה, מדעי הטבע וכו'.

בנוגע לתקנה לפיה נושא הבחינה השלישי או העבודה המדוברת יוכרז לאחר סוף הסמסטר הראשון אך לא יאוחר מ-31 במרץ בכל שנה, אמר מר נגוין שואן טהאן: משרד החינוך וההכשרה חישב לאזן בין התלמידים כך שיתמקדו בהשלמת כל המקצועות בהתאם לתוכנית, אך עדיין יהיה להם מספיק זמן לחזור על העניינים, להכין גם ידע וגם פסיכולוגיה למקצועות הבחינה, תוך הבטחת הוגנות בין כל היישובים ברחבי הארץ כדי שהתלמידים יוכלו ללמוד ולהתעדכן לקראת הבחינה.

מקור: https://daidoanket.vn/de-hoc-sinh-khong-hoc-lech-hoc-tu-10298209.html