הפיכת אנגלית לשפה שנייה בבתי הספר

[מודעה_1]

בסדנה, מר נגוין ואן הייאו, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הציע מספר קבוצות אופייניות של פתרונות כגון בניית סביבה ללמידה ושימוש באנגלית, חדשנות בשיטות הוראה ולמידה באנגלית, שיפור איכות המורים ושיפור שיתוף הפעולה הבינלאומי בתחום החינוך האנגלי.

לדברי מר נגוין ואן הייאו, כיום מדינות רבות בעולם יישמו בהצלחה את מודל החינוך הדו-לשוני, והפכו את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר.

מדינות אלו השיגו תוצאות יוצאות דופן בשיפור רמת האנגלית של סטודנטים, ובכך יצרו תנאים נוחים ללימודים, מחקר, עבודה והשתלבות בינלאומית.

הפיכת אנגלית לשפה שנייה בבתי ספר תמונה 1

מר נגוין ואן הייאו, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, דיבר בסדנה.

"כדי ליישם בהצלחה את המטרה של הפיכת האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר בווייטנאם, אנו זקוקים למאמצים משותפים של כל המערכת הפוליטית, להשתתפות פעילה של כל הרמות, המגזרים, מוסדות החינוך, המדענים, המומחים, העסקים, יחד עם תמיכת ההורים והחברה כולה", אמר מר נגוין ואן הייאו.

הסדנה התמקדה בדיון והצעת מודלים ליישום מסגרות לימודים ופתרונות בדיקה והערכה המבוססים על שלוש רמות היישום, ביניהן: יישום מקיף של הוראת אנגלית כשפה שנייה; הוראת אנגלית כשפה שנייה ברמה סטנדרטית; והרמה הנמוכה ביותר היא תחילת יישום הדרגתי.

המשתתפים בסדנה הדגישו גם כי בשנים האחרונות, הו צ'י מין סיטי יישמה תוכניות ופרויקטים פורצי דרך רבים כגון תוכנית שיפור האנגלית; התוכנית "הוראה ולמידה של מתמטיקה, מדעים ואנגלית המשלבת תוכניות אנגלית ווייטנאמית" במסגרת פרויקט 5695; מודל בית הספר האיכותי "בית ספר מתקדם, אינטגרציה בינלאומית" בהו צ'י מין סיטי...

התוצאות החיוביות של פרויקט 5695 הן נקודת אור המראה כי הו צ'י מין סיטי יכולה להתחיל ליישם באופן מלא את יישום הפיכת האנגלית לשפה שנייה בבתי הספר ברמה הגבוהה ביותר של המודל הנ"ל (יישום מקיף) במספר בתי ספר.

הפיכת אנגלית לשפה שנייה בבתי ספר תמונה 3

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג דיבר בסדנה.

לדברי סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג, משרד החינוך וההכשרה ימליץ לממשלה לפרסם בקרוב פרויקט לאומי להפיכת האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר.

אלה כוללים פתרונות בנוגע למשאבים, מנגנוני מדיניות, הכשרת מורים, יצירת הזדמנויות למורים מקומיים לשתף פעולה ולעבוד בווייטנאם...

לשם כך, אמר סגן שר החינוך וההכשרה כי יש צורך בהשתתפות של חמישה עמודי תווך עיקריים: סוכנויות ניהול ממלכתיות, מדענים-מומחים, מאמנים (מוסדות חינוך), בתי ספר ועסקים כדי להצטרף למתן ייעוץ ליישום הפרויקט הלאומי הזה.

לדברי מר פאם נגוק ת'ונג, עד שנת 2025 ניתן יהיה להשלים את הפרויקט ולגדיר בבירור את מפת הדרכים ופתרונות היישום. הניסיון המעשי של הו צ'י מין סיטי ביישום פרויקט 5695 מראה כי יש צורך באסטרטגיה ובתוכנית ספציפית...

[מודעה_2]
מקור: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html