מומחי חינוך מאמינים שמשיכת מרצים ומומחים טובים מחו"ל להוראה ולמחקר באוניברסיטאות וייטנאמיות תסייע בהיפוך הסיכון לבריחת מוחות ובהעלאת הסטנדרטים האקדמיים ואת רמת הבינלאומיות של המערכת האקולוגית של האוניברסיטאות.

מרצים בינלאומיים המגיעים לעבוד בווייטנאם מביאים איתם לעיתים קרובות שיטות הוראה מודרניות, יכולת פרסום בינלאומית, רשתות שיתוף פעולה מקצועיות אישיות ותרבות שקופה של מדדי ביצועים (KPI). הם יהיו ה"זרזים" להאצת ההוראה באנגלית; ילמדו יחד סטודנטים לתארים מתקדמים, יובילו יחד נושאי מחקר וגם ימשכו סטודנטים בינלאומיים ללמוד בווייטנאם.
במיוחד בתחומים מרכזיים כמו בינה מלאכותית, מוליכים למחצה, חומרים חדשים, מדעי הנתונים, ביו-רפואה, אנרגיה, חקלאות דיגיטלית וכו', נוכחותם של מומחים בינלאומיים תתרום לקיצור הפער הטכנולוגי, ותסייע לאוניברסיטאות להיות קשורות יותר לשרשרת החדשנות הלאומית.
על פי חישובו של פרופסור חבר ד"ר טראן טאנה נאם, סגן מנהל אוניברסיטת החינוך של האוניברסיטה הלאומית של האנוי , מספר המרצים המומלץ למשוך כ-2,000 מרצים טובים מחו"ל עד שנת 2030, שווה ערך לכ-400 איש בשנה. בווייטנאם יש כ-200-250 מוסדות להשכלה גבוהה, כך שממוצע של כ-1-3 מרצים בינלאומיים/בית ספר/שנה הוא אפשרי.
לשם כך, אמר פרופסור חבר ד"ר טראן טאנה נאם כי וייטנאם יכולה להסתמך על ניסיונן של כמה מדינות מובילות באזור כמו סינגפור, דרום קוריאה, סין ומלזיה עם מדיניות פורצת דרך כגון משכורות גמישות, פטור/הפחתת מס, דיור ציבורי, שכר לימוד לילדים, מתקני מחקר סטנדרטיים וכו'.
פרופ' ד"ר ריק בנט, סגן מנהל וסגן נשיא האוניברסיטה הבריטית בווייטנאם, שיתף עם כתבי עיתון CAND מנקודת מבטה של אוניברסיטה עם 100% מרצים זרים ואנשים וייטנאמים בעלי תארים בינלאומיים מוכרים, ואישר כי לווייטנאם יש תנאים נוחים רבים להפוך ליעד אידיאלי למשאבי אנוש איכותיים ברחבי העולם.
מנקודת מבט חברתית, גורמים כמו ביטחון יציב, רמת חיים סבירה, סביבה תרבותית עשירה, מיקום גיאוגרפי יפה ונוח, מטבח מתוחכם ואנשים ידידותיים הם יתרונות גדולים המסייעים למומחים זרים להשתלב בקלות ולהרגיש בטוחים בעבודה בווייטנאם.
בנוסף, שוק ההשכלה הגבוהה ותעשיות שירותי הידע צומחות במהירות, ופותחות הזדמנויות קריירה רבות, במיוחד בתחומים עם ביקוש גבוה אך משאבי אנוש מקומיים אינם מספיקים כדי לספק את הפוטנציאל שלהם. בהשוואה למדינות מפותחות רבות בהן שוק העבודה במגזר ההשכלה הגבוהה רווי, וייטנאם מציעה הזדמנויות רבות לפיתוח מקצועי ולהשפעה חברתית עבור צוות המומחים.
עם זאת, כדי לשפר את התחרותיות האזורית, לדברי פרופסור ריק בנט, עדיין ישנן מספר סוגיות שיש לשפר עוד יותר. לדוגמה, תהליך הגשת בקשה להיתרי עבודה והארכת אשרות עדיין אורך זמן רב; מדיניות הוויזה לקרובי משפחה יחד עם עלויות החינוך הבינלאומי לילדים עדיין גבוהות בהשוואה למדינות אחרות באזור. בנוסף, גורמים כמו מס הכנסה אישי לזרים או זיהום סביבתי בערים גדולות נחשבים גם הם למכשולים פוטנציאליים להחלטה להישאר לטווח ארוך.
"כדי לגייס ולשמר מומחים בינלאומיים, עלינו לעבור מ"משיכה" ל"שימור ופיתוח כישרונות". אחד הגורמים החשובים ביותר הוא שסביבת העבודה האקדמית והמחקרית חייבת להיות אטרקטיבית מספיק. בנוסף למדיניות פיננסית, מומחים בינלאומיים מתעניינים מאוד בהזדמנויות לשיתוף פעולה בינלאומי (השתתפות ברשתות מחקר גלובליות); הכרה במערכת האקדמית, כולל הענקת תארים, השתתפות בייעוץ מדיניות; תמיכה במשפחות מבחינת חינוך, בריאות וביטוח לאומי מכיוון שמומחים רבים לא יבחרו מקום עבודה אם משפחותיהם לא יוכלו להתיישב איתם. לכן, אם משרדים ומגזרים יעבדו יחד כדי לבנות "מדיניות מסגרת לאומית" למשיכת ושימור מומחים בינלאומיים, וייטנאם בהחלט יכולה להפוך ליעד מוביל עבור אקדמאים וחוקרים באזור אסיה-פסיפיק", שיתף פרופ' ד"ר ריק בנט.
ד"ר לה ואן אוט, עוזר לנשיא מועצת האוניברסיטה למחקר מדעי, ראש קבוצת המחקר למדידה מדעית ומדיניות ניהול מחקר, אוניברסיטת ואן לאנג, הדגיש גם הוא: "כדי לממש את המטרה פורצת הדרך בהחלטה 71 על משיכת מרצים מצוינים מחו"ל, יש צורך בדחיפות לבסס את מנגנון המדיניות ברמת הממשלה, במיוחד באמצעות יישום צו מס' 249/2025/ND-CP של הממשלה על מדיניות למשיכת וקידום מומחים במדע, טכנולוגיה וחדשנות, המסמך נחשב למסגרת המשפטית הבסיסית למשיכת משאבי אנוש בעלי כישורים גבוהים, כולל מרצים ומדענים בינלאומיים."
במקביל, נדרש מנגנון משפטי ואוטונומי ספציפי שיאפשר לאוניברסיטאות ולמכוני מחקר אוטונומיה מלאה בקביעת משרות, משכורות והטבות למרצים בינלאומיים; לחתום על חוזי עבודה מעבר למסגרת המבוססים על הערך הניתן. מצד שני, נדרשים סנקציות כספיות והטבות גבוהות יותר...
מקור: https://cand.com.vn/giao-duc/giai-phap-nao-de-thu-hut-2-000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-den-viet-nam--i785020/
תגובה (0)