מנהלת גן הילדים Vinschool: ילדי גן לומדים בינה מלאכותית כדי להיכנס בביטחון לעולם הטכנולוגיה

(דן טרי) - מנהל גן הילדים Vinschool, נגוין לו טאו טראנג, אמר כי בינה מלאכותית (AI) תשולב בתוכנית הגן החל משנת הלימודים הבאה כדי לצייד את הילדים בביטחון להיכנס לעולם טכנולוגי שמשתנה מדי יום.

בתגובה לחששותיהם של הורים רבים: "האם ילדים צריכים ללמוד טכנולוגיה בגיל 5?", "האם ילדים מנצלים לרעה מסכים?", גב' נגוין לו טאו טראנג, מנהלת גן הילדים וינסקול, שיתפה את מחשבותיה בנושא זה.

גב' טאו טראנג - מנהלת גן הילדים וינסקול.

האם תוכל לספר לנו מדוע Vinschool היה צריך להציג את הבינה המלאכותית כל כך מוקדם?

אנו מבינים את חששות ההורים בנוגע לקישור בינה מלאכותית לילדים המשתמשים במכשירים אלקטרוניים. עם זאת, כ-80% מפעילויות הלמידה המבוססות על בינה מלאכותית בגן חובה אינן משתמשות במכשירים. ילדים לומדים באמצעות צבעי פסטל, נייר, קוביות ומשחק תפקידים - ברוח "למידה דרך משחק".

מחקרים במדעי המוח מראים כי התקופה שבין גיל 4 ל-7 היא "חלון הזהב" לפיתוח זיהוי וסיווג תבניות - המיומנויות הבסיסיות של חשיבה אלגוריתמית ולמידת מכונה. אונסק"ו בדו"ח שלה משנת 2024 דירגה מיומנויות אלגוריתמיות כמקובל בקריאה, כתיבה וחשבון, וראתה בהן את המיומנות הבסיסית השלישית של המאה ה-21.

לכן, כאשר ילדים נחשפים לבינה מלאכותית מוקדם, הם יבינו את טבעה של הטכנולוגיה לפני שיהיו בסיכון להיסחף על ידי הטכנולוגיה.

האם תוכל לתת כמה דוגמאות של תלמידים "לומדים בינה מלאכותית ללא מכונות?"

- אני רוצה לתת כמה מצבים בכיתה כדלקמן:

רובוט מנקה את הכיתה: תלמיד משחק את תפקידו של רובוט שאוסף רק קוביות לגו אדומות. כאשר עפרונות נשארים מאחור, כל הכיתה מוסיפה "פקודה" חדשה, תרגיל חזותי באימון מכונה.

ניווט במבוך: ילדים מציירים מפה עם גיר ואומרים בקול רם סדרה של פקודות כמו "קדימה - קדימה - פנה שמאלה". שינוי הסדר עצמו יגרום ל"חבר הרובוט" ללכת לאיבוד, מה שיעזור לילדים ללמוד לקח על דיוק האלגוריתמים.

אחרי כל משחק, המורים תמיד שואלים את השאלה: "למה בחרת בדרך הזו?", כדי לעזור לילדים לפתח את כישורי ההסבר והחשיבה הביקורתית שלהם.

לפי תוצאות הפיילוט של Vinschool מאפריל 2025, 92% מהילדים הצליחו להסביר מדוע "הרובוט עשה משהו לא בסדר" לאחר 3 שיעורים; 87% מההורים ציינו שהילדים התלהבו ממשחק הסיווג ובמהלך השיעורים, המורים שמו לב שהילדים השתמשו במושגים כמו צעדים, פקודות ונתונים בצורה נכונה.

אז האם תוכל לספר לנו ספציפית איזה תוכן ילמדו Vinschool על בינה מלאכותית?

תוכנית הבינה המלאכותית של Vinschool לגיל הרך בנויה סביב ארבע יכולות ושלושה מעגלי בינה מלאכותית עיקריים, המסייעת לילדים ליצור בסיס לחשיבה אלגוריתמית ולהרגלי שימוש בטוחים בטכנולוגיה מגיל צעיר.

לדוגמה, במעגל "הבנת אופן פעולת הבינה המלאכותית", ילדים מתאמנים בהמרת נתונים לציורים, חפצים אמיתיים וסמלים; איסוף, סיווג והשוואה של חפצים מוכרים; זיהוי ותיאור כללים בחיי היומיום או במשחקים; ובמקביל, היכרות עם כלי תכנות חזותיים באמצעות פעילויות רובוטיות משחקי תפקידים, ציור מבוכים ותיקון אלגוריתמים כאשר הרובוט-חבר שולל את דרכו.

בהמשך למסלול "זיהוי ובחירת כלי בינה מלאכותית", ילדים חוקרים מכשירים משולבים בבינה מלאכותית סביבם (רמקולים חכמים, מצלמות אוטומטיות וכו'), לומדים כיצד לבחור את הכלי המתאים למטרותיהם, משתמשים בשאלות ותשובות קוליות בפיקוח, ולאחר מכן מסבירים מדוע הם בוחרים פתרון אחד על פני אחר.

לבסוף, מעגל "שימוש אחראי בבינה מלאכותית" מסייע לילדים לתקשר עם מבוגרים כדי להבטיח בטיחות, לזהות נתונים אישיים, להבחין בין מה שצריך ומה לא צריך להיות משותף, להבין שתוצאות שנוצרו על ידי מכונה שונות מתוצאות אנושיות, ולהוציא מיד את הכרטיס האדום כאשר הם נתקלים בפרסומות מוזרות או תוכן מפחיד. הודות לגישת הלמידה דרך משחק, ילדים לומדים להבין את טבעה של הטכנולוגיה לפני שהם נכנסים רשמית לעולם הדיגיטלי העצום.

בינה מלאכותית היא מושג חדש יחסית ומופשט עבור הורים רבים. אז איך הורים לילד בן 5 יכולים לדעת שילדם באמת מבין וסופג ידע הקשור לבינה מלאכותית?

- הורים יכולים לזהות בקלות שילדיהם באמת מבינים מושגים של בינה מלאכותית באמצעות ביטויים ספציפיים בפעילויות היומיומיות. ילדים יוכלו להסביר בבירור מדוע הרובוט במשחק מבצע את המשימה הנכונה או הלא נכונה. הם גם ישתמשו באופן טבעי ומדויק במונחים פשוטים הקשורים לבינה מלאכותית, כגון פקודות, צעדים או נתונים, בעת השתתפות במשחקים או פעילויות. וחשוב מכך, ילדים ידעו כיצד לזהות ולתאר דפוסים או כללים בפעילויות יומיומיות או במשחקים פשוטים שהם משתתפים בהם.

בנוסף, ילדים ישתמשו באופן יזום באפליקציות ואתרי אינטרנט בטוחים שאושרו על ידי מורים או הורים, ויתייעצו עם מבוגרים כאשר הם חשים חוסר ודאות לגבי בטיחות האפליקציה או המשחק המקוון. בנוסף, ילדים יודיעו מיד למורים או להורים כאשר הם נתקלים במשהו חריג או מפחיד בזמן השימוש בטכנולוגיה, וישתמשו תמיד באפליקציות למידה בפיקוח מבוגר.

הורים רבים מודאגים כעת האם ילדותם תיגנב על ידי בינה מלאכותית ?

- הכנסת הבינה המלאכותית לחינוך הרך שנויה במחלוקת משום שהורים מודאגים שילדות ילדיהם תאבד את תמימותה. עם זאת, אם מסתכלים על זה מנקודת מבט חיובית, ילדים מוכנים טוב יותר לעתיד. אם התוכנית מבטיחה שילדים עדיין יוכלו לשחק ולחקור מבלי להיות תלויים במסכים, אז הילדות לא הולכת לאיבוד אלא מתעשרת. ילדותם של ילדים לא נגנבת, אלא מצוידת בבסיס איתן להיכנס בביטחון לעולם של טכנולוגיה שמשתנה מדי יום.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/giam-doc-mam-non-vinschool-tre-mau-giao-hoc-ai-de-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-cong-nghe-20250613182415779.htm