חינוך דיגיטלי: המפתח לשיפור התחרותיות הלאומית

טרנספורמציה דיגיטלית פותחת נקודת מפנה חשובה בחינוך הווייטנאמי. טכנולוגיה דיגיטלית לא רק כלי תומך, עליה להפוך למיומנות ליבה, התורמת לשיפור איכות הלומדים, צוות החינוך והתחרותיות הלאומית.

מר לה טאנג לוי אישר כי טרנספורמציה דיגיטלית היא משימה מרכזית, מכרעת לפיתוח מגזר החינוך - צילום: הו נואנג

זהו מוקד חילופי הדברים בין נציגי משרד החינוך וההכשרה ומשרדי החינוך וההכשרה הדרומיים בכנס בנושא יישום מודלים יעילים בטרנספורמציה דיגיטלית במגזר החינוך וההכשרה, שאורגן על ידי משרד משרד החינוך וההכשרה - המרכז הדרומי לפיתוח חינוך והכשרה.

בנאום שנשא בכנס, מר לה טאנג לוי - מנהל המרכז הדרומי לפיתוח חינוך והכשרה במשרד החינוך וההכשרה - אישר כי טרנספורמציה דיגיטלית היא משימה מרכזית, מכרעת לפיתוח מגזר החינוך.

טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, פופולריזציה ויישום חזק של טכנולוגיה דיגיטלית בחינוך הם דחופים לשיפור יכולותיה של המדינה ופיתוח בר-קיימא.

עם זאת, תהליך היישום עדיין מתמודד עם קשיים רבים: מקומות מסוימים עדיין מבולבלים, תשתית טכנולוגית עדיין אינה זמינה, במיוחד באזורים מרוחקים, היכולת הדיגיטלית של מורים, מנהלים ותלמידים עדיין מוגבלת; הנתונים עדיין אינם מסונכרנים, משאבים כספיים ומשאבי אנוש איכותיים עדיין חסרים.

כדי לפתור בעיות אלו, משרד החינוך וההכשרה פרסם מסגרת לכשירות דיגיטלית, היוצרת בסיס להכשרת מורים ומנהלים, במטרה לבנות בתי ספר דיגיטליים והשכלה גבוהה דיגיטלית הקשורה לבינה מלאכותית (AI), ביג דאטה וטכנולוגיית מציאות מדומה. במקביל, מקודם גם פיתוח של גיליונות ציונים אלקטרוניים, תעודות דיגיטליות ומערכות חומרי למידה דיגיטליים.

נציגי מנהיגי משרד החינוך וההכשרה מקשיבים ומקבלים פתרונות מקבוצת המדע והטכנולוגיה של באך קואה - צילום: הו נואנג

ד"ר נגוין טואן הואה - יועץ עצמאי - הציג את נושא האירוע בטקס והדגיש כי אנשים הם הגורם המרכזי בטרנספורמציה דיגיטלית. לדבריו, המגבלה הגדולה ביותר כיום היא שהנתונים אינם שלמים, מדויקים ועדכניים, דבר המגביל את יעילות הניהול האלקטרוני.

"המכונה תומכת רק בעיבוד, בעוד שאיסוף נתונים תלוי לחלוטין בבני אדם. בני האדם הם אלה שמחליטים על יעילות יצירה ואימון נתונים עבור בינה מלאכותית", הוא ניתח.

כדי לקדם את כוחו של החינוך הדיגיטלי, הוא אמר, יש צורך לפרוס באופן סינכרוני פתרונות רבים: איסוף נתונים באמצעות האינטרנט של הדברים בזמן אמת; תכנון תהליכי הכשרה דיגיטליים אוטומטיים המתאימים למציאות; פיתוח חומרי למידה דיגיטליים מגוונים ואינטואיטיביים; שכלול המסדרון המשפטי ובניית כוח עבודה דיגיטלי חזק.

"ככל שהטרנספורמציה הדיגיטלית מהירה יותר, כך המדינה מתקדמת מהר יותר. בחינוך, שתי המשימות המרכזיות הן פיתוח תהליכי הכשרה דיגיטליים ובניית חומרי למידה דיגיטליים", הדגיש.

הכנס מהווה גם הזדמנות עבור יישובים ומוסדות חינוך בדרום לשתף קשיים ומכשולים בתהליך היישום. לשתף חוויות ולמצוא פתרונות סינכרוניים לשכפול מודלים יעילים.

במקביל, לקדם שיתוף פעולה עם מפעלי טכנולוגיה, להשקיע בתשתיות ולפתח פלטפורמות למידה מקוונות. קישור תנועת הטרנספורמציה הדיגיטלית עם קריטריוני תגמול נחשב גם הוא לכוח מניע חשוב, המסייע להפיץ את רוח החדשנות והיצירתיות ברחבי התעשייה.

חזרה לנושא

הו נואנג

מקור: https://tuoitre.vn/giao-duc-so-chia-khoa-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-quoc-gia-20250912114419038.htm