מורים עוברים מחינוך פרטי לחינוך ציבורי: גני ילדים מתמודדים עם קשיים

זה חשוב במיוחד ברמת הגן - שם ילדים תמיד זקוקים לזמן כדי להכיר ולהסתגל למורים, ובכך לייצב את הפסיכולוגיה שלהם ולהיות מוכנים לשתף פעולה עם מורים בפעילויות טיפול, טיפוח וחינוך .

מורים לגן חובה עוברים מבתי ספר פרטיים לציבוריים, מפרטיים ל... פרטיים

ב-6 באוקטובר, פרסמה מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי את תוצאות הסבב הראשון של גיוס מורים לשנת הלימודים 2025-2026. ברמת גני הילדים, 1,628 מועמדים ניגשו לבחינה ו-578 נבחרו, רבים מהם מורים העובדים בגני ילדים פרטיים. בעבר, החל מה-5 באוקטובר, בעלי גני ילדים רבים שאינם ציבוריים נאנחו מכיוון שבקרוב יצטרכו לקבל מכתבי התפטרות רשמיים ממורים רבים - מורים שעברו את בחינות השירות הציבורי.

Giáo viên chuyển dịch từ tư sang công: Trường mầm non gặp khó - Ảnh 1. — גננות פרטיות מטפלות בילדים בזמן הארוחות

לא רק מעבר מהמגזר הפרטי לציבורי, בשנים האחרונות, בתוך אותו מגזר לא ציבורי, מורים וצוותים בגן חובה "קפצו על מקומות עבודה" לעתים קרובות מבית ספר/כיתה אחת לאחרת כדי למצוא עבודה עם הכנסה וסביבת עבודה מתאימות. זוהי אחת הבעיות שמשרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי זיהה ודיווח עליהן בסיכום שנת הלימודים 2024-2025.

ברמת גן הילדים, התלמידים הם ילדים מגיל 6 חודשים עד 5-6 שנים, הם זקוקים לזמן מסוים כדי להכיר את המורה. בעל גן פרטי בהו צ'י מין סיטי שיתף: "זה תחילת אוקטובר, הילדים רק התחילו את שנת הלימודים לפני יותר מחודש, רק הכירו את המורה ואז היא התפטרה כדי לעבור לבית ספר ציבורי. הילדים בכו שוב, בעל בית הספר גם נאבק למצוא מחליף, ואז הכשיר מחדש את המורים מההתחלה בחרדה, כי הוא לא ידע אם אחרי הכשרה כזו, המורים יישארו עם זה לאורך זמן?"

גב' נגוין טי קאם דאן, מנהלת גן הילדים טיי טאן 2, ברובע בין טרי דונג, הו צ'י מין סיטי, אמרה כי כיום, חינוך לגיל הרך הלא-ציבורי מתמודד עם קשיים רבים. בעלי בתי ספר פרטיים וגני ילדים פרטיים עצמאיים נאלצים לשאת בעלויות רבות החל משכירת מקומות, תשלום משכורות למורים ולצוות ומדיניות רווחה רבות לצוות. בינתיים, בתי הספר מתקשים לגייס תלמידים צעירים ולגייס מורים טובים, אך כאב הראש הגדול ביותר הוא שימור תלמידים ומורים כאחד.

בשנת הלימודים האחרונה, מספר ילדי הגן בהו צ'י מין סיטי ירד משמעותית. אפילו בתי ספר ציבוריים מתמודדים עם מחסור בתלמידים. מנהיגים ונציגים של כמה בתי ספר - כולל מנהלי בתי ספר ציבוריים - יצרו קשר יזום ועודדו הורים לשלוח את ילדיהם לבתי ספר ציבוריים כדי להבטיח מספיק תלמידים, ולסייע לילדים לעבור לכיתה א' בצורה חלקה. זהו המצב הנפוץ שעמו מתמודד כיום מגזר החינוך לגיל הרך בהו צ'י מין סיטי.

הלוואי והיה יחס מועדף גם למורים שאינם עובדים ציבוריים.

גב' קאם דן אמרה שבשנים האחרונות, בית הספר שלה נפגע פחות כאשר צוות ההוראה עבר מעבודה פרטית לציבורית או "קפצה על עבודות" ממקום למקום, אך סיפור זה אינו נדיר במוסדות רבים אחרים. אחת הסיבות העיקריות לכך שגננות רבות בוחרות ללכת לבתי ספר ציבוריים היא מכיוון שלעיר הו צ'י מין יש כיום מדיניות מיוחדת רבה למשיכת מורים, הגדלת הכנסות וחיים יציבים יותר...

"מורים פרטיים בגן חובה בהו צ'י מין סיטי מודאגים מאוד ותוהים מדוע מורים בבתי ספר ציבוריים ולא ציבוריים הם גם מורים (כפי שנקבע בחוק החינוך משנת 2019), מטפלים, מטפחים ומחנכים ילדים, ועובדים לצד מערכת החינוך של העיר, אך אין להם את אותן הטבות, במיוחד מדיניות ההכנסה המוגדלת, כמו מורים בבתי ספר ציבוריים. אם הם יתמכו בהכנסה נוספת, מורים פרטיים בוודאי יהיו פחות מקופחים וירגישו בטוחים יותר במקום עבודתם", שיתפה גב' קאם דן.

בבעיית שימור מורים טובים, הגדלת ההטבות ושיפור ההכנסה אינם מספיקים, אלא התחשבות גם בגאווה, בתרבות עבודה, בהזדמנויות לפיתוח מקצועי ובהתפתחות אישית.

מר לואונג דונג נאן, מנהל הדרכה של מערכת החינוך ATY

אתגר אבל גם הזדמנות

בהתבוננות בסיפורם של מורים שעוברים מבתי ספר פרטיים לציבוריים, או בתוך אותו מגזר פרטי, בנוף החינוכי המגוון של ימינו, אמרה הדוקטורנטית לחינוך לואונג דונג נאן, מנהלת ההדרכה של מערכת החינוך ATY, שזהו אתגר אך גם הזדמנות לכל הצדדים.

מורים מבתי ספר פרטיים לבתי ספר ציבוריים יביאו משב רוח חדש, יצירתיות ויוזמה בעבודתם לבתי הספר הציבוריים, וייצרו רוח תחרותית חזקה יותר בקרב מורי בתי הספר הציבוריים - מקום הנחשב למקום שמורגל ליציבות. להיפך, גם בתי ספר פרטיים חייבים לשאוף לחדשנות. עם הדינמיות הטבועה בהם, הם יצטרכו לחקור ולפתח מוצרים חינוכיים חדשניים, לגוון שירותים ולהוסיף הבדלים כדי למשוך ילדים בגיל הרך והורים.

Giáo viên chuyển dịch từ tư sang công: Trường mầm non gặp khó - Ảnh 2. — מר לואונג דונג נהאן בהכשרת מורים

במקביל, כל מוסד חינוך פרטי צריך להיות בעל אסטרטגיה של הכשרה, טיפוח ותגמול כדי לשמר מורים טובים. מכיוון שבמציאות, צרכי ההורים מגוונים, לכל מוסד חינוך ציבורי או פרטי יש פילוסופיה חינוכית שונה, אוריינטציה פיתוחית שונה, מספק שירותים חינוכיים, מביא חוויות שונות, אך בעל אותה ליבה שמטרתה לעזור לתלמידים להתפתח בצורה המרבית. לשם כך, הגורם החשוב ביותר הוא אנשים - מועצת המנהלים והמורים.

"בבעיית שימור מורים טובים, הגדלת ההטבות ושיפור ההכנסה אינם מספיקים, אלא גם התחשבות בגאווה, בתרבות עבודה, בהזדמנויות לפיתוח מקצועי והתפתחות אישית. כאשר מועצת בית הספר וההנהלה משכנעים את צוות ההוראה במגמה החינוכית שהם רודפים אחריה, עם יצירתיות ותנועה מהירה בעבודה, מורים טובים, אם הם רואים שהיא מתאימה לקריטריונים שהם צריכים, ידבקו בה", אמר מר נהאן.

מר לואונג דונג נהאן אמר גם כי העברת כוח אדם בין אזורים אינה נדירה, אך כדי להימנע מדחיקת קשיים על מוסדות החינוך, נדרשת שקיפות בין הצדדים. צוות ההנהלה ובעלי בתי הספר/כיתות הפרטיים חייבים להיות שקופים לגבי משכורות, הטבות ומסלולי קריירה למורים. על המורים גם להודיע לצוות ההנהלה מראש על האפשרות של שינוי מקום עבודה. יש להימנע ממורים המודיעים פתאום על התפטרותם, דבר שיוביל לקשיים בגיוס והכשרת מורים מחליפים...

פתרון "מירוץ ללא משכורת" של גני ילדים רבים

גב' הא נגוק נגה, מנהלת מספר גני ילדים פרטיים בהו צ'י מין סיטי, אמרה שאם הם היו צריכים להתחרות במשכורות והכנסות גבוהות כדי לשמר מורים, בעלי גני ילדים פרטיים רבים כמוה לא היו מסוגלים לעשות זאת. מכיוון שבמצב הרישום הקשה, הבעלים צריכים לשקול ולמדוד הוצאות רבות ושונות כדי להפעיל אותם. "אנו בוחרים בפתרון של תשלום משכורות לצוות ההוראה, עדיין יחסית בהתאם לרמה הכללית, אך עלינו לבנות סביבת עבודה אופטימלית ויעילה כדי שהמורים יוכלו להתרכז באופן מלא בטיפול, טיפוח וחינוך ילדים; לא להיות מוסחים על ידי ניירת ופעילויות תנועה רבות שאולי אינן נחוצות לילדים, מה שיגרום לעומס יתר על המורים", אמרה גב' נגה.

לשם כך, המתקן מגביר את השימוש בטכנולוגיית המידע בעיבוד נתונים. בבתי ספר/כיתות יש מנהלים שדנים בנושאים עם ההורים, מה שמפחית לחץ ומתח בקרב צוות המורים. בנוסף, גב' נגה תמיד נותנת עדיפות ל-10% מהתקציב השנתי לעלויות הכשרת מורים. למורים מוענקות מלגות לקורסי פיתוח מקצועי, קורסים בפסיכולוגיה של ילדים ושיטות הוראת שפה לילדים...

מקור: https://thanhnien.vn/giao-vien-chuyen-dich-tu-tu-sang-cong-truong-mam-non-gap-kho-185251014220449491.htm