מיס וייטנאם "דו מיי לין" משיקה תוכנית לימוד עצמי בשפות זרות בת חודש.

(עיתון דן טרי) - בבוקר ה-20 בפברואר, סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג, משרד החינוך וההכשרה, מיס דו מיי לין, וכמה יחידות נוספות השיקו את חודש הלימוד העצמי של האנוי.

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג (צילום: מיי הא).

לדברי גברת דו מיי לין (תלמידה לשעבר בתיכון וייט דוק, האנוי ), לימוד עצמי של שפה זרה הוא הזדמנות מצוינת עבור כל אחד מאיתנו לצאת מאזור הנוחות שלו ולהגיע לאופקים חדשים באמצעות השפה.

לאחר שהשתתפה במרכז למידה קהילתי באזור מגוריה, היא ראתה דוגמאות רבות של לומדים מסורים ובלתי נלאים, החל מתלמידי תיכון ואוניברסיטה ועד קשישים שלמדו שפות זרות בהתמדה מדי יום.

זה הוביל אותה להאמין שלעולם לא מאוחר מדי ללמוד, ושכל פעולה קטנה היום מניחה בסיס איתן למחר.

מיס דו מיי לין שיתפה את מחשבותיה בטקס השקת חודש הלימוד העצמי בשפות זרות (צילום: מיי הא).

בטקס, סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג אישר כי למידה עצמית אינה פירושה למידה בלבד.

"השקת קמפיין ללימוד שפות זרות חשובה ונכונה מאוד משום שזהו כלי לעמוד בקצב העולם בעידן זה של קידמה, ולהפוך בהדרגה את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר."

"השקת חודש הלימוד העצמי היא יוזמה שאמורה להתמקד לא רק בשפות זרות אלא גם לתחומים אחרים, תוך הדגשת רוח הלימוד העצמי. כעיר מובילה, האנוי חייבת להוות דוגמה למחוזות וערים אחרות כדי שילכו ויחקקו מודל זה", אמר סגן השר.

בפנייה לתלמידים, הצהיר סגן שר החינוך וההכשרה כי כדי שלמידה עצמית יעילה תצליח, על התלמידים לצאת בביטחון מאזור הנוחות שלהם, ולהשתחרר מהחיבוק המגן של הוריהם ומוריהם.

על התלמידים ללמוד בהתמדה, כמו האמרה "לאט וביציבות מנצחים את המירוץ". באמצעות יכולותיהם האישיות, יחד עם תמיכתם של מורים, חברים ומשפחה, הם ירחיבו את הבנתם, יצאו מאזורי הנוחות שלהם ויגיעו לאופקים חדשים.

"למידה עצמית אינה משמעה למידה בלבד; משמעותה היא שתלמידים זקוקים להכוונה לגבי מטרות ושיטות, וצריכה להיות הערכה והערכה. תלמידים חייבים לקבוע לעצמם מטרות מבחינת מרחב וזמן, ללמוד בכל מקום ובכל עת, ללמוד ממורים ומחברים."

"במהלך תהליך הלימוד העצמי, על התלמידים לבקש הבהרות ממקורות שונים בנוגע לכל דבר שאינם יודעים. למידה חייבת ללכת יד ביד עם תרגול, ועליהם אפילו לחשוב באנגלית. בדרך זו, אני מאמין שהם יצליחו מאוד", אמר סגן השר.

סגן שר החינוך וההכשרה מבקר במרכז התפעול של Smart Education במחלקת החינוך של האנוי (צילום: מיי הא).

בנוגע למורים, סגן השר הצהיר כי הם צוות מכריע הקובע את איכות החינוך. בציטוט של חוקר פסיכולוגיה אמריקאי, סגן השר העביר את המסר: "מורה ממוצע יודע רק איך לדבר, מורה טוב יודע איך להסביר, מורה מצטיין יודע איך להמחיש, ומורה גדול יודע איך לעורר השראה."

הוא האמין שעם התכונות הנפלאות של מורה, זה יהיה, בתקווה, מקור כל ההשראה, שיעזור לתלמידים לאהוב אנשים, תרבות ומקצועותיהם, ויעורר בהם השראה ללמוד באופן עצמאי, ובכך להשתחרר מהתלות במוריהם.

יותר מחודש מאז השקתה, למעלה מ-615,000 איש נרשמו להשתתף בלימוד עצמי של שפות זרות בפלטפורמה המקוונת, כולל למעלה מ-593,000 תלמידים וכמעט 22,000 מורים.

מתוכם, כמעט 615,000 חשבונות השלימו את האימות (המגיעים ל-100% מהמספר הרשום), ומעל 515,000 חשבונות השלימו או נמצאים בתהליך של השלמת מבחן הבקיאות באנגלית (המגיעים ל-83.86% מהחשבונות שהשלימו את האימות).

מורים רבים קבעו לעצמם יעדי ציונים, למדו וחוו לצד תלמידיהם, ועוררו השראה בלמידה ברחבי בית הספר, כמו בבית הספר התיכון טרונג וונג, בית הספר התיכון הואנג מאי, בית הספר התיכון צ'ו ואן אן וכו'.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoa-hau-do-my-linh-kich-hoat-thang-tu-hoc-ngoai-ngu-20250220113812180.htm