סטודנטים מהאנוי הפכו לצ'י פאו - טי נו ולדמויות ביצירות ספרותיות, האמן המפתיע שואן בק והסופר סונג נגוייט מין.
השחקנית שגילמה את טי נו לבשה חצאית, נשאה שתי צנצנות מים בידיה והלכה בגאווה. כשראתה את השתקפותה במים, צעקה טי נו לפתע: "מי זה בנהר? נכון, זו נו! למה אני נראית כל כך יפה היום?", אמרה טי נו לעצמה, ואז התהפכה וישנה מתחת לעץ בננה.
הביצוע ההומוריסטי של התלמידה שמגלמת את טי נו גרם לכ-1,000 איש באולם למחוא כפיים. צ'י פאו הופיעה אז שיכורה, הולכת בהליכה עקומה. צ'י פאו תפס את טי נו ישנה בחוסר זהירות, מיד רכן לנשק אותה על מצחה, ואז שני הצדדים התווכחו.
היצירה, שבוצעה על ידי תלמידי כיתה י"א-א' בלימודי אנגלית, בוצעה לאחר מכן במלואה על הבמה, עם פרטים חשובים כמו צ'י פאו מקלל את כל כפר וו דאי, צ'י מקבל קערת דייסת בצל מטי נו או דקר את בה קיין.
צ'י פאו (הסיפור הקצר צ'י פאו - נאם קאו) הוא אחד מ-14 הופעות בערב האחרון של "דרמטיזציה של יצירות ספרותיות" של בית הספר התיכון לשפות זרות, האוניברסיטה הלאומית של האנוי, בערב ה-23 במרץ.
אם הופעה זו מעוררת הרהורים לאחר פרץ צחוק, הכרזת הניצחון על הוו ( הכרזת הניצחון על הוו - נגוין טריי) מעוררת תחושות של גאווה לאומית. האפוס ההרואי, הנחשב להכרזת העצמאות השנייה של וייטנאם, בוים בקפידה על ידי תלמידי כיתה י"אא' שהתמחו באנגלית, תוך השקעה בתלבושות, אביזרים ואפקטים של תאורה.
פאם דוי הונג, תלמיד כיתה יא'א', בגילום תפקידו של המלך לה לוי, אמר כי בהצגה השתתפו 43 מחברי כיתתו. כולם התרגשו להיכנס לתפקידיהם ותאמנו ברצינות עד השעה 19:00 בכל יום בבית הספר, במשך חודש שלם. החלק הקשה ביותר בביצוע היצירה היה להשקיע את נשמתם בדמות ולקרוא בקול הרואי.
"אני צופה בסרטי תעודה היסטוריים, נכנס ליוטיוב כדי לצפות בשירי הכרזה, אחר כך קורא שוב את ההכרזה בספר, ומתאמן בהגייה בבית", אמר הונג. "למידה באמצעות דרמטיזציה של יצירות עוזרת לי ולחבריי להבין היסטוריה ולאהוב ספרות יותר".
פאם דוי הונג (במרכז) מגלם את המלך לה לוי בהצגה "הכרזת הניצחון על הוו", בערב ה-23 במרץ. צילום: בין מין
האווירה של הבכורה הייתה לעיתים קודרת, כמו למשל כאשר שני תלמידי כיתה י"א בכיתה ג'1 הציגו את המחזה "האיש ברציף נהר צ'או" (סיפור קצר "האיש ברציף נהר צ'או" - סונג נגוייט מין). הסיפור מספר על סיפור האהבה היפהפה של דודה מאי ודוד סאן, אך השניים נאלצו להיפרד כאשר דוד סאן נסע ללמוד בחו"ל, ודודה מאי התנדבה להיות אחות בטרואנג סון.
היום בו מיי חזרה היה גם היום בו אהובה התחתן. הסיטואציה האירונית בסיפור מדגישה את אובדנן של נשים במהלך ואחרי המלחמה, תוך הדגמת תכונותיהן הנאמנות, האדיבות והסלחניות, ומרגשת את הקהל.
כשראה את התלמידים משחזרים את יצירותיהם על הבמה, ציין הסופר סונג נגוייט מין שהם היו מקצועיים ו"שיחקו טוב יותר מהסיפורים הקצרים שכתבתי". הוא אמר שבניגוד לדרך הלימוד הישנה של ספרות, שכללה רק קריאה והעתקה, כיום התלמידים מסוגלים להופיע, לקחת תפקידים ולהעלות יצירות ספרותיות לבמה.
"זה מה שאני מאוד שמח עליו", הוא שיתף.
כשופט, אמן העם שואן בק עבר מהפתעה אחת לאחרת כשצפה בהופעה.
"אתם כל כך מוכשרים, תמימים וכל כך מדהימים. אני מעריץ אתכם", אמר האמן. בנוסף למתן הערות, מנהל תיאטרון הדרמה של וייטנאם גם הדגים משחק ונתן הצעות להופעות עתידיות מוצלחות יותר.
דרמטיזציה של יצירות ספרותיות לא רק מסייעת בשיפור יכולתם של התלמידים להעריך את היצירה ולעורר את יצירתיותם, אלא גם מהווה הזדמנות לחבר בין תלמידים למורים, לדברי מורים במחלקה למדעי החברה בבית הספר התיכון לשפות זרות.
זוהי הפעם החמישית שהתוכנית מתקיימת על במה גדולה לתלמידי כיתות י' ו-י"א. השנה, יש 29 הופעות בסיבוב המקדים. התלמידים מקבלים ניקוד על פרויקטי הלמידה שלהם בעת השתתפותם.
התוצאות פורסמו על ידי בית הספר בבוקר ה-25 במרץ.
הסצנה שבה דודה מיי ודוד סאן עושים הבטחה לפני הפרידה בוצעה על ידי שני תלמידים מכיתה י"א ג'. צילום: CNN
שַׁחַר
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)