התלמידים מתעניינים, ההורים רגועים הודות לספרי לימוד מגוונים

סוציאליזציה של ספרי לימוד נחשבת למדיניות מרכזית בחדשנות חינוכית , שמטרתה לגייס משאבים חברתיים להשתתפות באיסוף, פרסום ובחירת ספרי לימוד.

בהשוואה למודל המונופול הקודם, גיוון ספרי הלימוד לא רק מעודד יצירתיות, אלא גם יוצר תנאים לספרי הלימוד לשקף מקרוב את המציאות האזורית, צרכי הלמידה ומגמות הפיתוח המודרניות, ובכך תורמים לשיפור איכות החינוך באמצעות מנגנון תחרותי. משם, יש לשפר בהדרגה את התוכן, הצורה ושיטת הגישה לידע עבור הלומדים.

לשפר את איכות ספרי הלימוד

לדברי מר נגוין קאו קואנג - מנהל בית הספר התיכון תאי ת'ין ( האנוי ), מדיניות הסוציאליזציה בכתיבת ספרי לימוד היא כיוון נכון, התואם את מגמת ההתפתחות של חינוך מודרני ומשולב.

למעשה, מדינות מפותחות רבות בעולם יישמו מודל זה במשך זמן רב, וכאשר וייטנאם יישמה את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, הסוציאליזציה של ספרי לימוד הראתה יעילות ברורה, במיוחד בגיוס משאבים ומודיעין מהקהילה כדי להשתתף בתהליך החיבור.

בעבר, כאשר היה רק סט אחד של ספרי לימוד במערכת, מורים ותלמידים כאחד ראו בספרים מסמכים נוקשים ומחייבים, ובכך צמצמו את ההזדמנות לחדשנות בהוראה ובלמידה. גישה זו גם הגבילה במידה מסוימת את היצירתיות של צוות המחברים שאסף את הספרים, כאשר הם נאלצו לדבוק בפורמט קבוע.

מאז יישום הסוציאליזציה, שוק ספרי הלימוד התעשר עם הופעתן של קבוצות ספרים רבות ושונות, המאפשרות השוואה וניגוד מבחינת תוכן וגישה לידע. דבר זה תורם באופן חיובי לחדשנות בשיטות הוראה, כאשר מורים יכולים לבחור חומרי הוראה המתאימים למאפייני הלומדים ולתנאי ההוראה המקומיים. במקביל, לתלמידים יש גם הזדמנות לגשת לידע בצורה רב-ממדית, פרואקטיבית ומושכת יותר.

בנוסף, סוציאליזציה פותחת גם מרחב יצירתי גדול יותר עבור קבוצות של סופרים, ומאפשרת להם לבטא את מחשבותיהם, לתרום ידע ולחדש גישות לתכנים חינוכיים.

מר Nguyen Cao Cuong - מנהל בית הספר התיכון Thai Thinh (האנוי). צילום: אתר בית הספר

לדברי מר קואנג, נקודת המבט של "תוכנית אחת - ערכות רבות של ספרי לימוד", שבה התוכנית ממלאת את תפקידה של צו, המאחד את הדרישות שיש להשיג ברחבי הארץ, וספרי הלימוד הם חומרי למידה עשירים התומכים ביישום התוכנית, הביאה לשינוי משמעותי במגזר החינוך.

"העובדה שלמורים יש גישה לערכות ספרים רבות ושונות ויכולים לבחור מביניהן הופכת את השיעורים לחיים יותר, מה שמאלץ את המורים לחדש את החשיבה והשיטות שלהם כדי ליצור אווירה מושכת עבור הלומדים."

"להיפך, סטודנטים גם מגלים עניין רב יותר כאשר הם יכולים לנצל מקורות מסמכים רבים, להרחיב את נקודות המבט שלהם ולטפח רוח של לימוד עצמי", אמר מר קואנג.

הורים יכולים בקלות ללמד את ילדיהם בבית

במציאות, יישום המדיניות של "תוכנית אחת - ספרי לימוד רבים" לא רק פותח הזדמנויות לחדשנות במגזר החינוך, אלא גם מביא יתרונות מעשיים רבים למורים, לתלמידים ולהורים.

בשיחה עם כתבים, מר טא ואן דואן - הוריו של טא אויאן ניה, תלמיד כיתה ג' בבית הספר היסודי ת'אנג לונג (קהילת ת'ונג טין, האנוי), שיתף: "השימוש במגוון רחב של ספרי לימוד יוצר תחרות בריאה בין מו"לים, ובכך תורם לשיפור איכות התוכן וצורת הספרים. למורים יש אפשרויות רבות המתאימות לתלמידים שהם מלמדים, והורים חשים בנוחות רבה יותר כשהם מלווים את ילדיהם ללימודים בבית."

מר דואן אמר שבעבר, כאשר היה רק סט אחד של ספרי לימוד, בתחילת שנת הלימודים החדשה, הורים נאלצו לעתים קרובות להיאבק כדי למצוא מספיק ספרים לילדיהם. מצבים של מחסור ו"אזל מהמלאי" היו נפוצים.

עם זאת, מאז יישום מדיניות גיוון ספרי הלימוד, מצב זה ירד משמעותית. בפרט, למורים יש את הזכות לבחור ספרים ממגוון רחב של קבוצות עבור כל מקצוע, מה שמסייע להוראה וללמידה להיות גמישים ויעילים יותר.

כמי שמלווה ישירות את ילדו בתהליך הלימודים בבית, למר טא ואן דואן הייתה הזדמנות לגשת וללמוד את שלושת ספרי הלימוד הנוכחיים. מניסיון מעשי, הוא התרשם במיוחד מסדרת הספרים Canh Dieu בזכות העיצוב הלוגי שלה, הפריסה הברורה, התמונות החיות והשפה המוכרת והקלה להבנה.

"אני מעריך את סדרת הספרים Canh Dieu בזכות ההצגה המדעית שלה והשפה המוכרת והקלה להבנה. בזכות זה, אני יכול ללוות בקלות את ילדי בתהליך הלמידה בבית ללא קושי רב."

"השיעורים בספר לא רק מעבירים ידע בפשטות, אלא גם קשורים קשר הדוק לסוגיות מעשיות בחיים, עוזרים לילדים ללמוד מבלי להשתעמם, ואפילו להתרגש לחקור", אמר מר דואן.

מר דואן מאמין שכאשר תלמידים לא רק לומדים לדעת אלא גם עושים כדי להבין, חווים כדי לזכור, הלמידה הופכת קלה יותר ועדיין יעילה. "אני מרגיש בטוח יותר כאשר ילדי לומד תוכן הקשור לחיי היומיום, ואני יכול גם לחזור איתו על שיעורים ולהסביר עוד במידת הצורך. אלו יתרונות שלא היו קלים לעשות קודם לכן מכיוון שהספרים היו אקדמיים מדי ורחוקים מהמציאות", הוא שיתף.

בנוסף לתוכן המוכר והקל להבנה, מר דואן מעריך מאוד גם את עיצוב ספרי הלימוד של Canh Dieu ביכולתו לעורר את סקרנותם של התלמידים ואת הלמידה הפרואקטיבית שלהם. לדבריו, כל שיעור מוצג בצורה מדעית וחיה, עם איורים ברורים ומושכי עין והתוכן בנוי בכיוון פתוח, המעורר השראה בתלמידים ללמוד כבר מהעמודים הראשונים.

כאשר ילדים נחשפים לספרים, הם כבר לא מרגישים מחויבים ללמוד או תלויים לחלוטין בהדרכת מבוגרים, אלא יודעים כיצד ללמוד לקחים בעצמם ולשאול את עצמם שאלות.