חינוך טויאן קוואנג חדשני מאוד בחשיבה למען פיתוח

שנת לימודים מרשימה

למרות הקשיים החברתיים -כלכליים של מחוז הררי, טוין קואנג השיגה הצלחות רבות ומרשימות. מגזר החינוך המחוזי ארגן מחדש וייעל ביעילות את מערכת בתי הספר ומיקומי בתי הספר כדי להתאים אותה לתנאים בפועל, תוך הרחבת היקף ושיפור הדרגתי באיכות מערכת הפנימיות והפנימיות למחצה עבור מיעוטים אתניים. לאחר המיזוג, בכל המחוז יש כיום 1,100 מוסדות חינוך ובתי ספר, כאשר שיעור בתי הספר העומדים בתקנים הלאומיים ברמה 1 ומעלה מגיע ל-64.71%. גם שיעור הכיתות התקינות גדל, דבר המעיד על דאגה עמוקה לשיפור תנאי ההוראה והלמידה.

נציגים המשתתפים בכנס סיכום שנת הלימודים 2024-2025 בטויאן קוואנג .

בפרט, איכות החינוך המרכזי יצרה נקודות אור. בתחרות הלאומית למצטיינים בבתי ספר תיכוניים לשנת 2025, מחוז טוין קוואנג זכה ב-74 זוכים. ראוי לציין כי הפרויקט של המחוז נבחר על ידי משרד החינוך וההכשרה פעמיים ברציפות להשתתף בתחרות הבינלאומית למדע וטכנולוגיה שנערכה בארצות הברית.

זוהי לא רק גאווה של התעשייה, אלא גם אישור לאיכות ההכשרה ויכולת המחקר המדעי של התלמידים בארץ המהפכנית. יחד עם זאת, שיעור גיוס הילדים לגן עלה, ועולה על הממוצע הארצי, דבר המראה את יעילותם של פתרונות לפיתוח חינוך לגיל הרך.

גב' וונג נגוק הא, סגנית יו"ר הוועדה העממית של מחוז טויאן קוואנג, דיברה בכנס.

בנוסף להישגים מקצועיים, יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 השיג תוצאות חיוביות רבות. הצוות והמורים ממשיכים לקבל תשומת לב לפיתוח, שיפור כישוריהם, מומחיותם ומקצועיותם. מקודמים גם טרנספורמציה דיגיטלית, רפורמה מנהלית ותקשורת, ויוצרים מראה ניהולי מודרני ומקצועי יותר עבור התעשייה כולה.

עם זאת, בכנס הסיכום, הודו הנציגים בגלוי גם בקשיים ובחסרונות שעדיין מעכבים את התפתחות התעשייה. האתגר הגדול ביותר כעת הוא המתקנים הפיזיים. למרות ששיעור הכיתות המצוידות עלה, הוא עדיין נמוך מהממוצע הארצי. המתקנים הפיזיים וציוד ההוראה במקומות רבים עדיין מוגבלים ואינם אחידים.

הבעיה השנייה היא מחסור במורים. עדיין חסרים מורים בכל הרמות בהשוואה למספר המוקצה ולסטנדרטים שנקבעו על ידי משרד החינוך וההכשרה, דבר היוצר לחץ רב על הצוות הקיים. לבסוף, איכות החינוך ההמוני באזורים מסוימים של מיעוטים אתניים, אזורים הרריים ואזורי גבול עדיין קיים פער גדול, הדורש פתרונות ספציפיים כדי לצמצם אותו.

ממוקד סטודנט

לנוכח אתגרים אלה, טויין קוואנג זיהתה בבירור יעדים ומשימות מרכזיים לתקופה 2025-2030 עם אוריינטציה אסטרטגית, תוך הדגמת נחישות חזקה לשינוי.

בוועידה, סגנית יו"ר הוועדה העממית של מחוז טויין קואנג, גב' וונג נגוק הא, הדגישה: שנת הלימודים 2025-2026 היא השנה הראשונה ליישום החלטת הקונגרס הראשון של המפלגה המחוזית (כהונה 2025-2030), שהיא בעלת משמעות מרכזית. מגזר החינוך חייב להכיר לעומק את מנהיגות המפלגה והמדינה, תוך התייחסות לחינוך ובהכשרה כ"מדיניות הלאומית העליונה".

מר נגוין ואן סון, סגן מזכיר ועדת המפלגה המחוזית, יו"ר מועצת העם של מחוז טויאן קוואנג, העניק דגלי חיקוי לקולקטיבים.

המטרה המרכזית של שלב זה היא לחדש באופן משמעותי את החשיבה על ניהול ופיתוח חינוך והכשרה, תוך מתן עדיפות עליונה לאסטרטגיית פיתוח אנושי, ויצירת מומנטום לצמיחה חברתית-כלכלית. חדשנות חינוכית חייבת להציב את התלמידים כבסיס, תוך שאיפה לפיתוח מקיף של יכולותיהם ואיכויותיהם של הלומדים.

יעדים ספציפיים עד 2030 כוללים: למעלה מ-73% מגני הילדים ולמעלה מ-80% מבתי הספר הכלליים יעמדו בתקנים הלאומיים; 100% כיתות לימוד יציבות; 100% מהצוות והמורים מיישמים בטכנולוגיית מידע ביעילות ומנצלים ציוד הוראה מודרני; שאיפה לכך שטויאן קואנג תהיה בין 25-30 הפרובינציות והערים עם פיתוח חינוכי חזק במדינה.

גב' פאם טי מין שואן, סגנית יו"ר מועצת העם המחוזית, העניקה תעודות הצטיינות לקולקטיבים.

כדי להשיג יעדים שאפתניים אלה, סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז טויין קוואנג, וונג נגוק הא, ביקש ממגזר החינוך ומהרמות והמגזרים הרלוונטיים להתמקד בפתרונות סינכרוניים רבים.

ראשית, יש להמשיך ולבחון, להתאים, להשלים ולשפר מנגנונים ומדיניות בנושא חינוך והכשרה תחת סמכותם ליישום יעיל.

שנית, לשפר את יעילות ניהול המדינה וממשל בתי הספר בכיוון של הגברת האוטונומיה, שיפור האחריותיות וקידום הדמוקרטיה במוסדות חינוך. מגזר החינוך צריך לתאם באופן פעיל עם יישובים כדי לבחון, להתאים ולהשלים את תכנון הרשת, ולארגן בתי ספר, מיקומי בתי ספר וכיתות כדי להבטיח קומפקטיות והתאמה למאפיינים של כל אזור.

מר וו דין הונג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז טויאן קוואנג, העניק תעודות הצטיינות ליחידים.

שלישית, התמקדו בבנייה ופיתוח הצוות. צוות המורים ומנהלי החינוך בכל הרמות חייב להיות דוגמה ומופת אמיתית, דוגמה ומופת לתלמידים לחיקוי. חיזקו את ההכשרה המקצועית, שפרו את היכולות, את תחושת האחריות ואתיקה מקצועית, כדי לעמוד בדרישות החדשנות.

רביעית, התמקדות בפיתוח חינוך הקשור לתרבות ומסורת; שילוב ועדכון יזומים של תמצית האנושות ובמיוחד ניצול הישגים מדעיים וטכנולוגיים, ובמיוחד טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית (AI) לקידום ההוראה והלמידה.

גב' וונג נגוק הא, סגנית יו"ר הוועדה העממית של מחוז טויאן קוואנג, העניקה תעודות הצטיינות ליחידים.

חמישית, מבחינת משאבים, יש צורך להגדיל את ההשקעות הקשורות לשיפור יעילות הניהול והשימוש; במקביל, לגייס משאבים חברתיים ושותפויות ציבוריות-פרטיות כדי להרחיב את המרחב היצירתי ולפתח חינוך בר-קיימא.

מנהיגי מחוז טויין קואנג הביעו גם הם את תנחומיהם לבתי הספר, המורים והתלמידים במחוז שסבלו נזקים בשיטפונות האחרונים וביקשו מהרשויות המקומיות וממגזר החינוך ליישם בדחיפות צעדים מתקנים ולטפל באלה שנפגעו על מנת להבטיח תוכניות הוראה ולמידה בשנת הלימודים החדשה.

באירוע זה, 8 קולקטיבים ו-21 אנשים במגזר החינוך של טויאן קוואנג קיבלו תעודות הצטיינות ממשרד החינוך וההכשרה; 4 קולקטיבים קיבלו דגלי הצטיינות מוועדת העם המחוזית; 7 קולקטיבים קיבלו את התואר "קולקטיב עבודה מצטיין"; 7 קולקטיבים ו-60 אנשים קיבלו תעודות הצטיינות מיו"ר ועדת העם המחוזית על הישגיהם הבולטים בשנת הלימודים 2024-2025.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tuyen-quang-doi-moi-manh-me-tu-duy-de-phat-trien-post753299.html