סטודנטים מתלוננים על "אובססיה" ללימודים, לחץ הידע מושך תשומת לב ציבורית

שיתוף על לחץ אקדמי של סטודנטים מושך תשומת לב ציבורית.

"אם לא תלמדו יותר מדי, תישארו מאחור אחרי החברים שלכם"!

פוסט של תלמיד כיתה י"א בפורום עם מאות אלפי חברים מושך תשומת לב ציבורית, שכן הוא הביע לחץ מרוב ידע, נאלץ ללכת לשיעורים נוספים כמעט כל יום בשבוע, לא היה לו זמן להירגע או לבלות עם חברים, משפחה... זה גרם לו להיות אובססיבי ללימודים.

תלמיד כיתה י"א שיתף: "נולדתי בשנת 2007 ואני לומד את התוכנית החדשה. אני מרגיש לחוץ מכמות הידע שגורמת לי ללכת לשיעורים נוספים כמעט כל השבוע (כל השבוע - PV). אני לומד 4 מקצועות נוספים: מתמטיקה, פיזיקה, אנגלית, כימיה, מה שגורם לי לאבד זמן להירגע או לצאת עם חברים ומשפחה. כל יום אני צריך ללכת לשיעורים נוספים, וכשאני חוזר הביתה אני יושב ליד השולחן כדי ללמוד ולהתכונן למקצוע הבא. המבחנים כל כך כבדים שאני לא מצליח לישון מספיק, מה שגורם לי להרגיש לחוץ תמיד. כל יום אני יכול ללכת לישון הכי מוקדם ב-23:30 ואני צריך להתעורר ב-5:30 בבוקר כדי להתכונן לבית הספר. בגלל זה, אני תמיד מרגיש רדוף ולא נהנה יותר ללמוד."

"אם לא אקח שיעורים נוספים, אהיה מאחור אחרי החברים שלי. האם אפשר להפחית את מספר השיעורים והמבחנים?", שיתף תלמיד כיתה י"א בפורום.

האם זה בגלל שהתוכנית כבדה?

בתגובה להערות התלמידים, הביע המורה לה האי מין, המלמד כיתה י"א בבית ספר תיכון במחוז בין טאן, הו צ'י מין סיטי, את דעתו: "מבחינה אובייקטיבית, כמות הידע בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 אינה מפוזרת ועמוסה כמו בעבר. עם זאת, ייתכן שתלמידי כיתות י' ו-י"א הנוכחיים למדו ונגשו לידע בהתאם לכיוון מכיתה א' עד כיתה ט' של תוכנית החינוך הכללי הישנה, ​​אך לפתע, כשהם מגיעים לתיכון, הם יתקרבו למטרות ולכיוון של תוכנית חדשה לחלוטין."

חוץ מזה, לדברי המורה האי מין, חלק מהמורים לא באמת חידשו את שיטותיהם ולא הנחו את התלמידים ללמוד בהתאם לגישת תוכנית הלימודים החדשה, כך שבלתי נמנע שהתלמידים ירגישו לחץ.

תוכנית כיתה י"א נחשבת לכבדה ביותר מבין שלוש כיתות התיכון.

איור: דאו נגוק ת'אץ'

המורה האי מין ניתח כי לחץ למידה הוא בעיה נצחית. תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 שואפת לצייד את התלמידים בידע ובמיומנויות, ולכן היא דורשת מהם מידה רבה של לימוד עצמי ויכולת מחקר. עם זאת, התלמידים עדיין מוגבלים ויש להם הרגל של שיטות למידה ישנות, מחכים למורים שיתנו הוראות, מתווה, מתווה לבחינות, חזרה ושינון ידע, כך שיתקשו להשלים משימות למידה ולפתור בעיות ביישום ידע לדרישות ספציפיות.

המורה לאם וו קונג צ'ין מבית הספר התיכון נגוין דו (מחוז 10, הו צ'י מין סיטי) אישר גם את הלחץ על תלמידי התיכון, והעריך כי תוכנית הלימודים לכיתה י"א היא הכבדה ביותר מבין שלוש הכיתות, אפילו עם תוכנית החינוך הכללי הישנה. מאפייני הידע בכיתות כאלה בשילוב עם גישה שונה לידע בהתאם לתוכנית הישנה גורמים לתלמידים להתמודד עם לחץ רב בלימודים, אם אין להם חשיבה פרואקטיבית ועצמאית.

בנוסף, מורה למתמטיקה בתיכון נגוין דו (מחוז 10) ציין כי מצבם של תלמידים המתמודדים עם לחץ אקדמי נובע מהעובדה שישנם מורים שעדיין "משוגעים" על ידע, מודאגים, "אני לא יודע איך ייראה בחינת סיום התיכון של 2025 עבור דור התלמידים הזה, איך יהיו שאלות הבחינה?" ולכן יש להם גישה של הכנה פשוטה כדי להיות בטוחים. ישנם מורים שמיישמים תרגילים מהתוכנית הישנה לתוכנית החדשה, מה שגורם למורים לעייפות ולתלמידים להיות לחוצים.

לכן, המורה לאם וו קונג צ'ין מאמין שיש צורך בשינוי סינכרוני, הן מצד המורים והן מצד התלמידים. על המורים להתאים את שיטות ההוראה שלהם, ועל התלמידים להיות מודעים ללימוד עצמי וחקר נושאי ידע מראש, כך שהלמידה תהפוך בהדרגה לקלה יותר.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-than-am-anh-chuyen-hoc-ap-luc-kien-thuc-khien-du-luan-quan-tam-185231204180052257.htm