תלמידים בהו צ'י מין סיטי "חוזרים להרפתקה" עם הארי פוטר בשיעור שפה וייטנאמית באמצעות בינה מלאכותית.

תלמידים בבית הספר היסודי נגוין בין חיאם (רובע סייגון, הו צ'י מין סיטי) למדו שיעור וייטנאמית באמצעות יישומי בינה מלאכותית, שבו המורה שאלה תמונות מהארי פוטר כדי להפוך את השיעור למרתק יותר.

תלמידים בבית הספר היסודי נגוין בין חיאם (רובע סייגון, הו צ'י מין סיטי) התרגשו כאשר תמונה של הארי פוטר הופיעה כדי לברך את תחילתו של שיעור מבוסס בינה מלאכותית בנושא "אנשים מוכשרים" - צילום: THAO THUONG

כדי להציג את דמותו של הארי פוטר לכיתות ד'/ח', המורה יישמה כלי בינה מלאכותית שונים (AI) בשיעור בנושא "אנשים מוכשרים".

גב' נגו לי קאם טו, מחנכת כיתות ד'/ח', משתמשת בדמויות המוכרות לקבוצת הגיל של התלמידים כחומר המקור העיקרי להקצאת משימות למידה, ובכך מחליפה את תפקיד המורה המסורתי.

כדי להתחיל, הארי פוטר הציג את הכיתה והציע לקיים אינטראקציה עם תלמידי כיתות ד'-ח' באמצעות משחק "דלתות סודיות", שבו כל תלמיד ניחש דמות ומילה מתאימה המתארת ​​אותה.

דמויות כמו יט קיו, נגוין בין חיאם, מוצרט, אייזק ניוטון... מקושרות על ידי תלמידים למילים כמו כישרון, אינטליגנציה ומיומנות... כאשר הם מקיימים אינטראקציה עם הארי פוטר.

לאחר המשחק, כל הכיתה, יחד עם חבר זה, עברו למציאת המילים המתאימות למילוי הקטע. במקום להסתכל על הלוח או על ספר הלימוד, התלמידים השתמשו בטאבלטים כדי לסרוק את קוד ה-QR כדי לגשת לקטע ולמלא את המילים הנדרשות.

התלמידים, שניתנה להם ההזדמנות ללמוד מדמויות מוכרות כל כך מספרים וסרטים, מקווים שהמורים גם ישימו בינה מלאכותית ביותר שיעורים - צילום: THAO THUONG

לסיום השיעור, גב' טו המשיכה להשתמש בהארי פוטר כדוגמה, ושאלה: "ספר לי על כמה אנשים מוכשרים שאתה מכיר בחיים האמיתיים?"

סדרה של שמות הוזכרו. השיעור לא רק הרחיב את אוצר המילים, אלא גם לימד את התלמידים מיומנויות חיפוש מבוססות בינה מלאכותית וכיצד לבחור ידע ומילים רלוונטיות לנושא.

הסטודנטית אן טו אמרה: "אני מאוד נהנית ללמוד עם יישומי בינה מלאכותית. זה לא רק מרחיב את אוצר המילים שלי, אלא שאני יכולה גם לחקור ולמצוא מילים חדשות שמציעה הבינה המלאכותית, מה שתומך בלמידה שלי."

בהרחבה על יישום זה, גב' טו ציינה כי שאילת דמויות היא רק אחת מהשיטות היצירתיות שמורים יכולים לחקור באמצעות בינה מלאכותית.

"אנחנו יכולים לשאול דמויות בולטות, אירועים או אבני דרך הקשורים לחייהם של התלמידים ולהיכרות איתם כדי להקצות משימות למידה. ההנאה של התלמידים גם מדרבנת מורים לחקור פלטפורמות אפליקציות ולעצב משחקים שניתן להזדהות איתם", אמרה גב' טו.

תלמידי כיתה א' בבית הספר היסודי לואונג דה וין (מחוז קאו אונג לאן, הו צ'י מין סיטי) נהנים גם הם משיעורי קריאה ומציאת מילים... שתוכננו על ידי מורים המשתמשים בבינה מלאכותית בהוראה - צילום: DA

תלמידי כיתה א' משחקים תפקידים במהלך השיעורים.

יישום הבינה המלאכותית בהוראת וייטנאמית לתלמידי כיתה א' בבית הספר היסודי לואונג דה וין (רובע קאו אונג לאן, הו צ'י מין סיטי) עורר גם הוא עניין רב בקרב התלמידים.

תחת הנושא "יום הולדת", השיעור מתמקד בתרגול צלילי התנועה "anh", "ênh" ו-"inh". גב' נגוין טי קים שויין (ראש קבוצת כיתה א') סיפרה שהמורה משתמשת באיורים חיים, ואז מתרגלת קריאת המילים והבנת משמעותן דרך התמונות.

"התלמידים נהנו מאוד ממשחק התפקידים לפי הסרטון . עבור כל תפקיד ופעולה, המורה הדגישה והתמקדה מיד, תוך שילוב של האזנה, קריאה, חיפוש מילים והבנת התוכן ברמה פשוטה."

"כשהשתמשנו בתרגיל הקריאה 'יום הולדת שמח' בכיתה , עם מילים שאפשרו לתלמידים לשחק תפקידים, הם נהנו מזה ודקלמו אותו בשטף", אמרה גב' שויין.

תאו ת'ונג

מקור: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phieu-luu-cung-harry-potter-trong-tiet-hoc-tieng-viet-van-dung-ai-20251216141347269.htm