יותר מ-20,000 מורים ברחבי הארץ הוכשרו לשיפור יכולת הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך

שיפור יכולת הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך

ההכשרה התקיימה בין ה-15 ל-28 באוגוסט, עם 7 נושאים, ומשכה השתתפות של יותר מ-20,000 מורים ברחבי הארץ. מפגשי ההכשרה התמקדו בשתי קבוצות עיקריות של נושאים: ניתוח שאלות לבחינות במתמטיקה (קבלה לכיתה י' וסיום תיכון בשנת 2025) וטרנספורמציה דיגיטלית בהוראה ובניהול חינוך, הקשורה למגמות חדשות כמו STEM ובינה מלאכותית.

תוכנית ההכשרה המקוונת "שיפור היכולת לטרנספורמציה דיגיטלית בחינוך" מאורגנת על ידי פלטפורמת החינוך הדיגיטלי OLM במטרה לתרום לתמיכה בבתי ספר ובמורים ביישום יעיל של תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018, תוך שיפור היכולת לטרנספורמציה דיגיטלית בחינוך ובניית תוכנית חינוך למושב השני, פיתוח מחקר מדעי ויכולות חדשנות טכנולוגית עבור תלמידים.

לא רק שההכשרה מתמקדת בסקירה כללית של כלי טרנספורמציה דיגיטלית, אלא גם בשיפור היכולת המעשית של המורים. שיטת ההכשרה משלבת בהרמוניה תיאוריה ופרקטיקה, ועוזרת למורים להבין במהירות, לעומק וליישם באופן מיידי בעבודת הוראה וניהול.

אחד התכנים המרכזיים של תוכנית ההכשרה הוא "טרנספורמציה דיגיטלית בהוראה ובלמידה בפלטפורמת החינוך הדיגיטלי של OLM", המסייעת למורים לגשת ולנצל ביעילות כלים דיגיטליים מודרניים.

ראשית, ניתנה למורים סקירה כללית של פלטפורמת OLM, ובכך קיבלו תמונה ברורה של המערכת האקולוגית הטכנולוגית התומכת בהוראה. לאחר מכן, מפגש ההכשרה התמקד בבחינת מאפיינים בולטים כגון: מערכת חומרי למידה דיגיטליים עשירה, כלי מטלות מקוונים וסטטיסטיקות מפורטות של תוצאות למידה, המסייעות למורים לעקוב מקרוב אחר התקדמות הלמידה של התלמידים. בפרט, החלק על יצירת חומרי למידה זכה לתשומת לב רבה, כאשר המורים הונחו לתרגל יצירת סרטונים אינטראקטיביים, בניית מבחנים ותרגילי תרגול בפורמט רב-ברירה בהתאם לתקני משרד החינוך וההכשרה יחד עם פורמט חיבור.

"מה שאני מעריכה יותר מכל אחרי מפגש ההכשרה הוא ש-OLM מספקת מערכת אקולוגית חינוכית מקיפה. בעזרת בנק שאלות חכם, ספריית חומרי למידה מגוונת ותכונת מטלות אישיות, אני יכולה בקלות להקצות שיעורים מתקדמים לתלמידים טובים ולחזק שיעורים לתלמידים איטיים. זהו באמת המפתח הן לתמיכה בתלמידים לשיפור הלמידה שלהם והן להפחתה משמעותית של עומס העבודה על המורים", שיתפה גב' וו טי קים נגאן - בית הספר היסודי ין נגוין (טויאן קוואנג).

מר נגוין דאן דיפ - בית הספר היסודי והתיכון דום קאנג (סון לה) אמר: "באמצעות מפגשי הכשרה של OLM, זה עזר להפיץ וליצור השפעות חיוביות בקרב צוות ההוראה, ובכך עזר לכל מורה להשתנות ולהסתגל ליישום פלטפורמות מקוונות וכלים לטרנספורמציה דיגיטלית בעבודת הניהול וההוראה."

מה שמצאתי הכי שימושי היו ההוראות המפורטות כיצד ליישם את מערכת השעות OLM בבנייה וסידור מערכת שעות נוחה. ההוראות הישירות והמצבים ההמחשיים הספציפיים עזרו לי להבין את המושג בקלות ואוכל ליישם אותו מיד בעבודתי בשנת הלימודים הבאה.

בניית תוכנית שיעור STEM לפי תוכנית החינוך הכללי 2018

תוכן חשוב נוסף של מפגש ההכשרה הוא הנושא "בניית תוכנית שיעור STEM בהתאם לתוכנית החינוך הכללי 2018", כדי לסייע למורים להבין טוב יותר את המגמות והשיטות ליישום יעיל של STEM. המורים נחשפו למסגרת התוכנית ולכיוון של חינוך STEM בהתאם לתוכנית החינוך הכללי 2018, ובכך הבינו בבירור את התפקיד והדרישות להשגתן. התוכן הבא מתמקד בניצול ושימוש בטכנולוגיה בחינוך STEM, ומסייע למורים ליישם תוכנה וכלים דיגיטליים כדי להגדיל את החוויה והאינטראקציה בתהליך ההוראה והלמידה.

מורים זוכים גם לחקור מספר נושאי STEM במקצועות ספציפיים, החל ממתמטיקה, מדעי הטבע ועד טכנולוגיה, מה שהופך את השילוב לנגיש ובעל ביצועים גבוהים יותר. לבסוף, התוכנית מדגישה את המיומנויות של בניית תוכניות חינוך STEM בבתי הספר, ומסייעת להנהלת בית הספר ולצוותים המקצועיים לגבש מפת דרכים ברורה, המתאימה לתנאים מעשיים.

גב' נגוין טי הוא - בית הספר היסודי פו טיין (תאי נגוין) אמרה: "התוכן על תחומי STEM ובינה מלאכותית נתן לי רעיונות רבים לארגון פעילויות ניסיון במדע וטכנולוגיה בכיתה, תוך גירוי יצירתיות ועניין בלמידה בקרב התלמידים. זהו מטען מעשי עבורי לשיפור איכות ההוראה בתקופה הקרובה. בפרט, ההנחיות לבניית תוכנית חינוך STEM בבתי הספר הן פרקטיות מאוד, ועוזרות לנו לא להיות עוד מעורפלים אלא לקבל כיוון ברור ליישום בצעדים ספציפיים, המתאימים לתנאים בפועל של הכיתה ובית הספר".

מורים שהשתתפו בהכשרה העריכו מאוד את המעשיות של התוכנית, אשר הביאה יתרונות לחינוך, החל מדיגיטציה של רשומות, ציון אוטומטי של מבחנים, אופטימיזציה של ניהול הלמידה ועד הגברת האינטראקציה בכיתה.

לצד היתרונות, מומחי OLM הצביעו גם על כמה חולשות ואתגרים העומדים בפני בתי ספר ומורים רבים בעת יישום טרנספורמציה דיגיטלית, כגון: חוסר סנכרון בניהול נתונים בין מחלקות; מיומנויות דיגיטליות מוגבלות של חלק מהמורים, הגורמות לפריסה איטית של טכנולוגיה, ומשאבים מוגבלים לתשתיות ולהשקעה בציוד.

כדי להתגבר על כך, מומחי OLM הציעו פתרונות מעשיים רבים. "טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך אינה מרוץ טכנולוגי, אלא מסע לשינוי חשיבה ושיטות ניהול. בתי ספר יכולים להתחיל בצעדים קטנים כמו דיגיטציה של רישומי תלמידים, יישום כלי ניהול כיתות מקוונים, ולאחר מכן הרחבה הדרגתית, ארגון קבוע של הכשרות לשיפור יכולות המורים. הדבר החשוב ביותר הוא הקונצנזוס מהנהלת בית הספר למורים, כך שהטרנספורמציה הדיגיטלית תוכל באמת להעמיק ולהיות בת קיימא", הדגיש מר הא דוק טו - מנהל חברת המניות המשותפת לחינוך, מדע וטכנולוגיה (בעלים של המערכת האקולוגית של OLM).

לסיום סדרת ההדרכות, הציגה OLM את מערכת ניהול החינוך ומאגר חומרי הלמידה הדיגיטליים העשיר שפותח על ידה, הכולל חומרי למידה בהתאם לתקני תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018; מערכת של מאגרי שאלות, מטריצות מבחנים מגוונות; כלי ניהול כיתה נוחים, הערכת תלמידים וחיבור הורים. משאבים אלה נועדו במיוחד לתמוך בבתי ספר ובמורים ביישום טרנספורמציה דיגיטלית יעילה, ובבנייה הדרגתית של סביבת חינוך דיגיטלית.

עם יותר מ-20,000 מורים שהשתתפו, סדרת ההדרכות "שיפור היכולת לטרנספורמציה דיגיטלית בחינוך" אישרה את המעשיות שלה ואת טווח ההשפעה הנרחב שלה. בתקופה הקרובה, OLM מתחייבת להמשיך וללוות את משרדי החינוך וההכשרה, בתי הספר והמורים ברחבי הארץ כדי לשכפל פתרונות טרנספורמציה דיגיטלית. זה יהיה צעד אסטרטגי שיעזור למורים לחדש שיטות הוראה, לתלמידים ללמוד באופן יצירתי, יחד לקראת חינוך מודרני, גמיש ומקיף.

OLM היא פלטפורמה משולבת להוראה, למידה, ניהול חינוך ומשאבי מדעיים דיגיטליים איכותיים, המיישמת טכנולוגיה מודרנית כדי לחולל שינויים פורצי דרך בחינוך.

לבתי ספר: ניהול מקיף של תהליכי הוראה ולמידה, החל מרישומי תלמידים, חומרי למידה דיגיטליים ועד לבדיקות והערכה אוטומטיות בקנה מידה גדול.

למורים: מספק כלי ניהול הוראה (הקצאת מטלות, ציונים, יצירת מבחנים, מאגרי שאלות) וחומרי למידה (חומרי למידה שנוצרו באופן עצמאי וחומרי למידה של OLM), יחד עם דוחות מפורטים על תוצאות הלמידה של התלמידים.

סטודנטים: לימוד עצמי באופן יזום עם מערכת עשירה של הרצאות, תרגילים ובנק מבחנים העוקב מקרוב אחר תוכנית משרד החינוך וההכשרה. סטודנטים יכולים להתאמן, לגשת למבחנים, להשתתף בקהילת שאלות ותשובות ובתחרויות ידע שבועיות.

הורים: עקבו אחר התקדמות הלמידה של ילדכם, צרו קשר עם מורים ובתי ספר כדי לתמוך בלמידת התלמידים הן בבית הספר והן בבית.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/hon-20000-giao-vien-ca-nuoc-tap-huan-nang-cao-nang-luc-chuyen-doi-so-giao-duc-post747815.html