זוהי דעתו של מורה בבית ספר תיכון במחוז טאי הו ( האנוי ). תחושה זו נובעת ממסמך קידום מורים בשנת 2023 של מחלקת הפנים של האנוי ומחלקת החינוך וההכשרה של האנוי. במקום לשקול את כל המורים המוסמכים, מסמך זה מנחה לשקול רק "מנהלים, סגני מנהלים, ראשי קבוצות ומורים מרכזיים" ומקרים של "9 שנות לימוד באוניברסיטה", כך שפרופילים רבים של מורים, למרות שהיו מלאים בהישגים ותעודות הצטיינות אך ללא משרה, הוסרו.
מאות מורים שלחו עצומה בכתב לשר החינוך וההכשרה. מורה אחד שאל: "מדוע המחוזות שוקלים קידומים בצורה הוגנת ושקופה עבור כל המורים, אך מערכת החינוך של הבירה שוקלת קידומים רק עבור מורים בעלי תפקידים. איפה ההגינות? מורים ללא תפקידים, שהקדישו כל כך הרבה שנים, האם הם עדיין יכולים להיות נלהבים מהמקצוע שלהם?"
האם זה עולה בקנה אחד עם מדיניות הממשלה כאשר סעיף 31 לצו 115/ND-CP של הממשלה קובע בבירור: "בחינות או שיקולים לקידום תארים מקצועיים מאורגנים בהתאם לעקרונות השוויון, הפרסום, השקיפות, האובייקטיביות והציות לחוק?"
בנוסף, משרד הפנים ומשרד החינוך וההכשרה מדגישים תמיד כי בעת עריכת מבחנים או בחישוב קידומים, על היישובים "ליצור תנאים נוחים לצוות ולהבטיח כי מורים הראויים באמת לקידום לתארים מקצועיים יזוהו על בסיס עקרונות של שוויון, פרסום, שקיפות, אובייקטיביות ועמידה בחוק".
העובדה שבתי הספר בהאנוי מאפשרים רק למורים בעלי תפקידים להשתתף בבחינות קידום בימים האחרונים, או דורשים ממורים 9 שנות לימוד אקדמי למרות שחוק החינוך בתוקף רק 3 שנים... יצרה אי שוויון בסביבה החינוכית עצמה.
משכורות המורים כבר נמוכות, ולחץ העבודה גובר, אך רוב המורים עדיין מנסים כמיטב יכולתם להוכיח את עצמם באמצעות תרומתם והישגיהם בהוראה. כעת, גם ההזדמנות לקידום כדי לשפר את שכרם הזעום נמנעת על ידי התקנות של האנוי עצמה.
לאחר שספג תסכול כה רב, נאלץ לאחרונה משרד החינוך וההכשרה של האנוי להוציא מסמך הנחיות דחוף, ובו הוסיף: "אם מורים (שאינם בתארים) עומדים בסטנדרטים ובתנאים לקידום לתואר המקצועי של מורה, יש להבטיח את המבנה והצרכים ועל המורים למלא תפקיד בהכוונת המומחיות במוסדות חינוך."
עם זאת, המסמך החדש של משרד החינוך וההכשרה פותח תקווה לחלק מהמורים, לא לכולם, מכיוון שלמורים אין משרה אלא חייב להיות "תפקיד אוריינטציה מקצועית". לכן, מורים עדיין צריכים להמשיך להמתין עד שמוסדות חינוך יקבלו את הצורך להיבחן לקידום. יתר על כן, זהו רק מסמך של משרד החינוך וההכשרה שנשלח לבתי ספר תיכוניים, וקבוצות של מורים מחטיבות ביניים ומטה עדיין לא קיבלו הנחיות נוספות, אם כי משרד החינוך וההכשרה מאשר כי הדרישה ממורי בית ספר יסודי וחטיבות ביניים להיות בעלי 9 שנות השכלה אקדמית היא מיותרת ואינה תואמת את התקנות. מורים בעלי היסטוריה ארוכה של הישגים עדיין עלולים "להישאר מאחור" בגלל מחסומי מדיניות של כל יישוב, במיוחד ולאחרונה בהאנוי.
תהיה התוצאה אשר תהיה, עצם העובדה שמורים צריכים לשלוח מכתבים ולכתוב עצומות קולקטיביות כדי לדרוש זכויות לכאורה ברורות מאליה ולגיטימיות במקצועם הנעלה, היא דבר שגורם לא רק למורים אלא גם לדעת הקהל להרגיש כבדים.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)