יום מתחיל בשעה 5 בבוקר בבית הספר לתלמידי היילנד

מבלי שאף אחד יעיר אותם, בדיוק בשעה 5 בבוקר, יותר מ-330 תלמידים מכיתות א' עד ט' בפנימיית בית הספר היסודי והתיכון טרונג לנג הו התעוררו בכוחות עצמם, קיפלו את השמיכות שלהם בקפידה, הלכו לשירותים ועשו תרגילים. רבים מהם היו רגילים להיות רחוקים מהבית, כך שהם היו עצמאיים למדי בחייהם המשותפים. הם לא היו תלויים במבוגרים, הם היו צריכים "לנהל" הכל במהלך יומם.

לי טי דואה (כיתה ז') היא אחת מתלמידות בית הספר היסודי והתיכון טרונג לנג הו, שמשפחתה סבלה אבדות קשות לאחר השיטפון שהתרחש לפני כמעט חודשיים. אביה של דואה, ראש כפר טרונג הו (קומונה טרונג לנג הו), מת בעת שסייע לאנשים להרחיק את רכושם מהמפולת. לאחר תקופת אבל על אביה, דואה התאוששה וחזרה ללמוד ולגור בפנסיון עם חבריה.

מר וו נגוק אן, סגן מנהל בית הספר היסודי והתיכון טרונג לנג הו למיעוטים אתניים, אמר כי תלמידים באזורים הגבוהים הם בדרך כלל עצמאיים מאוד. "אם מבקרים משפחה כלשהי במהלך עונת הקציר, בבית בדרך כלל יש רק ילדים שאוכלים לבד ומשחקים לבד. הילדים הגדולים יותר, בסביבות כיתות ה' ו-ו', הלכו אחרי הוריהם לשדות לעבוד. ילדים באזורים הגבוהים רגילים להיות חברים של ההרים והגבעות מאז ילדותם", אמר.

בית הספר מקצה מדי יום מורים לתפקיד בפנימייה. המורים אחראים להדריך את התלמידים בביצוע משימות נפוצות. מורים תומכים לעיתים קרובות בתלמידים בכיתות א'-ב' שזה עתה עזבו את משפחותיהם ועדיין אינם מכירים את השגרה החדשה. בנוסף, תלמידים שהוקצו לתפקיד לחלק ארוחות יתעוררו מוקדם יותר ויביאו אורז ואוכל לכל שולחן.

התלמידים הנותרים ייקחו קערות ויעמדו בתור לאכול ארוחת בוקר. במהלך ארוחת הבוקר, תלמידי חטיבת הביניים יאכלו ראשונים, בעוד שתלמידי חטיבת הביניים ימתינו לאכול מאוחר יותר.

ארוחת בוקר בבית הספר היסודי מתחילה בדרך כלל בשעה 6 בבוקר. הארוחה מורכבת בדרך כלל משתי מנות, כמו מרק, ביצים קשות וסיר אורז. הילדים מזמינים את המורים וחבריהם יחד, ואז נהנים בהתלהבות מהארוחה הראשונה שלהם באותו היום. צליל נקישות מקלות אכילה וכפיות ומגשי אלומיניום משקשקים.

בעודם בעיר, תלמידי כיתה א' רבים עדיין זקוקים להוריהם כדי לדאוג להם ולשכנע אותם לאכול. כאן, הילדים אוכלים מהר מאוד, לפעמים מסיימים את הארוחה תוך 10 דקות בלבד מבלי שידחפו אותם. כמעט כל האורז והאוכל על השולחן ריקים או שנשאר מעט אחרי הארוחה. "רק אחרי הסערה והשיטפון, כשיש הרבה ממתקים מהדודים והדודות המבקרים, הילדים אוכלים 'לא טוב', אז המורים רואים שסיר האורז אחרי הארוחה עדיין מלא, אבל בדרך כלל הילדים אוכלים טעים ומהר מאוד", אמרה המורה וו נגוק אן.

לאחר האכילה, התלמידים, צעירים כמבוגרים, לוקחים את הקערות שלהם לשטיפה. בפנימיית בית הספר היסודי והתיכון טרונג לנג הו כולה יש 20 כיתות, כולל 12 כיתות יסוד ו-8 כיתות תיכוניות. רוב תלמידי הפנימייה הם מכיתה ג' ומעלה, רוב תלמידי כיתות א' ו-ב' לומדים ב-3 בתי ספר בכפרים. נכון לעכשיו, בכל בית הספר יש 5-6 תלמידי פנימייה בכיתות א'-ב', בדרך כלל כאלה שיש להם אחים גדולים יותר שגרים כאן או בגלל שיש מעט מדי תלמידים בכפר כדי לפתוח בית ספר חדש.

לאחר הארוחה, התלמידים התורנים יגיעו מוקדם לשיעורים כדי לנקות את חצר בית הספר, המדרגות, הכיתות וכו'.

כאשר צלצל פעמון בית הספר, התלמידים מיהרו לכיתותיהם, והתחילו את השיעור הראשון של היום. בתמונה סונג דוק נהאם, תלמיד כיתה ה'. נהאם לא נשאר בפנימייה אלא חוזר הביתה כי ביתו קרוב לבית הספר. נהאם גר עם שתי אחיותיו הגדולות. אביו נפטר מוקדם, ואמו עובדת רחוק וחוזרת הביתה רק כמה פעמים בשנה.

המורה טאן צ'ייפ צ'יאם היא ממוצא אתני של דאו. גם היא מההרים, לאחר שלמדה מחוץ לבית, שהתה בפנימייה מילדות, היא מבינה את הקשיים של תלמידיה ותמיד מעודדת אותם לעשות כמיטב יכולתם בלימודים. "מכיוון שהוריהם עדיין מתקשים, ייתכן שלילדים אין תנאים טובים, בגדיהם כבר אינם חדשים, יש להם מעט דמי כיס, אבל בבית הספר הם מוזנים היטב, לבושים בחום ולומדים היטב", התוודתה.

לאחר שני מפגשים של לימוד, מגורים ואכילה בבית הספר, בערב, החל מהשעה 20:00, תלמידי הפנימייה יחזרו מרצונם לכיתה כדי לחזור על שיעורי הבית ולבצע אותם יחד. המורים שנשארים בבית הספר גם הם מתחלפים בתורם כדי לתמוך בתלמידים בניהול הכיתה ולספק להם הנחיות נוספות בנוגע ללימודיהם.

"הילדים כאן מאוד מחונכים וחביבים. אתמול בלילה, כמה בנות הציצו מחוץ לחדרי ונתנו לי בביישנות מכתבים בכתב יד וגלויות תוצרת בית. מאחר שהייתי קרובה לתלמידים הן בכיתה והן בחיי היומיום שלהם במעונות, אני מתגעגעת אליהן מאוד", אמרה גב' באן טי טואי, מורה שלמדה בבית הספר הזה במשך 12 שנים, 7 חודשים ו-10 ימים לפני שעברה בתחילת שנת הלימודים הנוכחית.

מורה צעד בבוץ במשך שעתיים כשהוא נושא תפוחי אדמה ואורז בחזרה לבית הספר, מורה נשאר ער כל הלילה כדי להשגיח על התלמידים הישנים לאחר הסופה והשיטפון. שבוע לאחר שהשיטפון שטף את המקום, תלמידים בבט שאט, לאו קאי, הוחזרו לבית הספר על ידי מוריהם אחד אחד לאחר ימים רבים של הפרדה ובידוד עקב מפולות אדמה.

מקור: https://vietnamnet.vn/mot-ngay-bat-dau-tu-5-gio-sang-tai-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-2338147.html