סטודנט מאוניברסיטה פוליטכנית פורץ קדימה לאחר תקופת דירוג ממוצעת

לאחר שהזניח את לימודיו וקיבל ציונים ממוצעים, הונג שיפר בהדרגה את ממוצע הציונים שלו ל-3/4, לאחר מכן הפך לנשיא אגודת הסטודנטים ולחבר מועצת המנהלים של אוניברסיטת הטכנולוגיה של האנוי .

נגוין טואן הונג, במקור מסוק סון, האנוי, הוא סטודנט שנה ד' לתואר בהנדסת בקרה - אוטומציה בבית הספר להנדסת חשמל ואלקטרוניקה, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי. במאי נבחר לנשיא אגודת הסטודנטים. ביולי קיבל הונג החלטה משר החינוך וההכשרה המכירה בו כחבר במועצת אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי.

"זוהי משימה חדשה לגמרי, כזו שמעולם לא עלתה בדעתי", אמר הונג, והביע גאווה על היותו הסטודנט היחיד מבין 23 חברי מועצת האוניברסיטה.

הונג אמר שלמרות שנהנה מפעילויות באגודת הסטודנטים, הוא מעולם לא חשב שיהפוך לנציג של למעלה מ-35,000 סטודנטים, במיוחד לאור העובדה שהזניח את לימודיו וציוניו בסמסטר הראשון היו ממוצעים.

נגוין טואן הונג התחיל את לימודיו בסוף ספטמבר. צילום: דונג טאם

בזמן שלמד בתיכון טרונג ג'יה, טואן הונג היה תלמיד מצטיין בפיזיקה, והשיג 28.5 נקודות במקצועות א' (מתמטיקה, פיזיקה, כימיה). הוא התעניין בכל מה שקשור למכונות, מנועים ורובוטים, ולכן בחר ללמוד הנדסת בקרה - אוטומציה באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי. תחום לימוד זה כולל מחקר, תכנון ותפעול מערכות אוטומטיות; תכנון, בקרה וייצור רובוטים; מערכות חיישנים חכמות; והנדסת חשמל.

לאחר שהתקבל לאחד מתחומי הלימוד המבוקשים ביותר באוניברסיטה הפוליטכנית, תחום שתאם בצורה מושלמת את תחומי העניין שלו, הונג היה מרוצה. לאחר שהחל את חייו הרחק מהבית, ללא אף אחד המפקח עליו, הונג הפך לרפה בלימודיו.

הסטודנט הגבר בילה זמן רב בבילוי ובפטפוט עם חברים. כשהלך לאוניברסיטה, הוא כבר לא היה תחת פיקוח צמוד של מורים כמו בתיכון, וגודל הכיתה הגיע ל-150-200 תלמידים, כך שהונג עשה לעתים קרובות את שלו במהלך השיעור.

מבלי להתמקד בלימודיו, וניצב מול כמות עצומה של חומר - שלפעמים מכסה 2-3 פרקים מתוך ספר לימוד - הונג לא הצליח להבין את הלקחים. פער הידע הלך וגדל, והונג התייאש ובסופו של דבר ויתר לחלוטין על הלימודים.

כשראה כמה תלמידי י"ב מספרים שהם צריכים להתמקד בלימודים רק כמה לילות לפני הבחינה, הונג הפך אפילו יותר עצל בלימודים. כל יום, התלמיד נשאר ער עד 1-2 לפנות בוקר, אבל רק כדי לשחק משחקים.

כשבוע לפני הבחינה, הונג התחיל ללמוד במרץ אך לא הצליח לשלוט בחומר בזמן כה קצר. כתוצאה מכך, הוא השיג ממוצע ציונים של 2.33/4 בלבד בסמסטר הראשון, ציון ממוצע.

"במשך יותר מעשור של לימודים, מעולם לא קיבלתי כל כך הרבה ציונים ממוצעים ומתחת לממוצע שלא העזתי לספר למשפחתי", נזכר הונג.

בניגוד להונג, חברו הטוב ביותר מחטיבת הביניים ועד לאוניברסיטה זכה במלגה כבר בסמסטר הראשון. בשלב זה, הונג הרגיש חוסר ביטחון ונכנס ללחץ. הונג הקדיש זמן להרהורים כדי לגלות את עצמו מחדש.

הונג הציג את מאמרו בקונגרס 2023 של איגוד הנוער של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי. צילום: סופק על ידי הנושא.

הונג חזר ללימודיו על ידי חיפוש ייעוץ בנוגע לשיטות לימוד יעילות לכל מקצוע. הוא עדיין נשאר ער עד 1-2 לפנות בוקר, אך במקום לשחק משחקים, הוא התמקד בלימודים. התלמיד סינתז ידע באופן עצמאי, עשה תרגילים נוספים, חיפש חומרים באינטרנט וביקש מתלמידים מבוגרים יותר את המחברות הישנות שלהם כדי ללמוד מהן.

במהלך השנתיים שנפגעו מקוביד-19, הונג למד שיעורים רבים באינטרנט. צורת למידה זו הפכה ליתרון מכיוון שהונג יכול היה לצפות בסרטוני הווידאו של השיעורים במערכת. למרות שהקשיב בקפידה להרצאות, הסטודנט הצליח להקליט רק כ-70-80% מהתוכן. עבור החלקים שלא הצליח להקליט, הונג סקר את הסרטונים.

מהסמסטר השני ואילך, הונג למד נושאים רבים הקשורים לפיזיקה, מה שהקל על לימודיו. הוא תפס את החומר באופן יזום לאורך הסמסטר במקום לדחוס אותו למבחנים בכמה לילות. כתוצאה מכך, הונג השיג ממוצע ציונים מצוין של 3.46/4. הוא שמר על ציון מצוין זה בסמסטרים הבאים, והעלה את ממוצע הציונים הכולל שלו בכל ששת הסמסטרים ל-3.08 (טוב).

הונג הצטרף גם לוועדת התמיכה לסטודנטים של האוניברסיטה משנתו השנייה ומאוחר יותר הפך לראשה. הסטודנט זכה לשבחים רבים על השתתפותו הפעילה בתנועות סטודנטיאליות. למרות קיום פגישות והשתתפות בפעילויות, הונג תמיד ניסה לסיים לפני 19:00 כדי שיוכל לשבת ללמוד עד 22:00.

"היו זמנים שבהם סדרה של אירועים גרמה לי להיות די לחוץ; עד 22:00 הייתי עייף מאוד ולא רציתי ללמוד יותר. אבל כשחשבתי על התוצאות הנוראיות בסמסטר הראשון והסתכלתי על החבר שלי לידי, ניסיתי שוב", שיתף הונג. הסטודנט גם מצא דרכים לאזן דברים, כמו שמירה על משחק כדורגל בכל שבוע.

נגוין טואן הונג קיבל את ההחלטה המכירה בו כחבר במועצת האוניברסיטה הטכנולוגית ביולי. צילום: HUST

מאז שהפך לנשיא אגודת הסטודנטים במאי, הונג עסוק יותר, ותמיד נאלץ להשתתף באירועים כמו מפגשי חינוך אזרחי או תוכניות אירוח על פעילויות חוץ-לימודיות עם סטודנטים חדשים. הצעיר מהאנוי תמיד מציע עצות "למזער את מספר הסטודנטים כמו שאני הייתי בשנה הראשונה שלי".

גב' נגוין טי פואנג דונג, חברה בוועדה הקבועה של איגוד הנוער של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, העריכה את הונג כמנהיג סטודנטים אמיץ, נלהב ויצירתי.

"הונג תמיד מעורב עמוקות בכל הפעילויות, מסור למשימותיו וכנה עם כולם. הוא גם עובד קשה כדי להשלים את הקורסים שלו היטב והוא נלהב ממחקר מדעי", אמרה גב' דונג.

כחבר במועצת הסטודנטים של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, הונג חש מעט חרדה. נציג הסטודנטים הוטל עליו להביע דעות בנושאים כמו שביעות רצון מהמתקנים, איכות החינוך והגנה על זכויות הסטודנטים. לאחר שהשתתף רק בפגישת מועצה אחת, הונג הודה שלא הייתה לו הזדמנות לבטא את דעתו באופן מלא.

"במפגשים עתידיים, אנסה לתרום באופן אובייקטיבי, להעריך הכל מנקודות מבט מרובות, בתפקידי הראוי", אמר הונג. הסטודנט מקווה גם להצליח בשנה האחרונה ללימודי התואר הראשון שלו לפני שימשיך לתואר שני.

Vnexpress.net