שיפור איכות החינוך מבתי ספר ברמה 2 ברמה הארצית

STEAM, מועדונים... יוצרים התרגשות ללמידה עבור תלמידים

במשך 3 השנים האחרונות, מורים בבית הספר היסודי נגוין אן נין (מחוז טאם הייפ, מחוז דונג נאי ) מלמדים בשיטת STEAM בכל השיעורים. כל מורי הכיתה והמורים במקצועות חייבים ליישם שיטה זו בשיעוריהם. בנוסף, בכל חודש בית הספר בונה נושא נפרד להשתתפות התלמידים וההורים. בדרך כלל, באוקטובר, בית הספר מארגן נושא על הסביבה וסיווג פסולת במקור. בהתאם, המורים ינחו את התלמידים כיצד להבחין ולסווג פסולת ממש בכיתה וידרשו מהם לתרגל בבית עם הוריהם.

גישת STEAM היא תוכנית לימודים המבוססת על הרעיון של הקניית ידע ומיומנויות ללומדים הקשורים לתחומי המדע , הטכנולוגיה, ההנדסה והמתמטיקה - בגישה בין-תחומית שהלומדים יכולים ליישם כדי לפתור בעיות בחיי היומיום. במקום ללמד 4 מקצועות נפרדים ונפרדים, STEM משלבת אותם למודל למידה מגובש המבוסס על יישומים מעשיים.

במשך 3 השנים האחרונות, מורים בבית הספר היסודי נגוין אן נין (מחוז טאם הייפ, מחוז דונג נאי) מיישמים שיטות הוראה STEAM בכל השיעורים. צילום: חאן לוק

"התלמידים יצלמו תמונות וסרטונים של הפרויקטים שלהם ויגישו אותם למורים בשיעור הבא. בנוסף למתן ידע, אנו רוצים להכשיר את התלמידים במיומנויות, משמעת ומודעות עצמית מגיל צעיר. שיעורים ונושאים של STEAM עוזרים לתלמידים להתבונן, לחוות ולפתח את דמיונם", אמרה גב' הואנג טי נגוק, מנהלת בית הספר היסודי נגוין אן נין.

לכן, שיעורי התלמידים אינם עוד משעממים אלא תמיד מרגשים. במקום רק ללמוד תיאוריה, התלמידים לומדים דרך תרגול, פותרים בעיות מהחיים האמיתיים, ובכך מפתחים מיומנויות באופן מקיף. גב' צאו טי הואי ת'ונג, מנהלת כיתות א'/ב' בבית הספר היסודי נגוין אן נין, אמרה: "אני לא מתמקדת בציונים כדי ליצור לחץ על התלמידים. יתר על כן, שיטת ההוראה החדשה (אפליקציית STEAM) גם עוזרת לתלמידים להיות נלהבים בשיעורים, לאהוב ללכת לבית הספר וליהנות יותר, משם הם לומדים באופן פעיל, חוקרים ונהנים מהלמידה."

תלמידי בית הספר היסודי קאו בה קוואט (קומונה טראנג בום, מחוז דונג נאי) משתתפים במועדון הפיקלבול של בית הספר. צילום: מין טאי

כל כיתות בית הספר היסודי קאו בה קוואט (קומונה טראנג בום, מחוז דונג נאי) מצוידות במלואן במקרנים ובמחשבים כדי לסייע ללמידה של התלמידים. בנוסף לכך, בית הספר גם משקיע ומארגן מועדונים כמו שחמט, פיקלבול, בדמינטון, כדורסל... כדי שהתלמידים יוכלו להשתתף ולהתפתח באופן מקיף. למרות שאינו מקצוע "עיקרי", בית הספר עדיין מזמין מאמנים פרטיים ללמד ולהדריך את התלמידים.

"בנוסף לשיעורים הרגילים המלחיצים, תלמידים יכולים להירשם ולהצטרף למועדונים על סמך תחומי העניין שלהם ולשנות את בחירותיהם. הצטרפות למועדונים לא רק עוזרת לתלמידים להפחית את לחץ הלימודים אלא גם משפרת את כישוריהם, ויוצרת מגרש משחקים להתפתחות מקיפה יותר של התלמידים", אמר מר נגוין קוק קוי, מנהל בית הספר.

בית ספר רגיל הולך יד ביד עם חינוך איכותי

לא רק זאת, מאז הקמתו (בשנת 1997) ועד היום, בית הספר היסודי קאו בה קוואט יישם גם מודל של לימודים דו-פעמיים ביום. בפרט, בית הספר מארגן גם פנימייה חלקית (התלמידים אוכלים צהריים ולוקחים הפסקה בבית הספר). מטבח בית הספר נבדק והוכר על ידי משרד הבריאות של דונג נאי במשך שנים רבות ברציפות כמטבח בטיחות מזון. "אני מרגישה מאוד בטוחה כששני ילדיי (בן בכיתה ד', בת בכיתה א') לומדים כאן כשהם בבית הספר כל היום. בנוסף ללימודים בבית הספר, אני לא נותנת לילדיי לקחת שיעורים נוספים, אבל התוצאות הלימודיות שלהם היו טובות מאוד לאורך השנים" - אמרה גב' נגוין טאנה טוי, הורה של תלמיד.

מר נגוין קווק קוי, מנהל בית הספר היסודי קאו בה קוואט (קומונה טראנג בום), אמר: על פי תקנות משרד החינוך וההכשרה, בית ספר בעל תקן לאומי הוא בית ספר העומד ב-5 סטנדרטים: ארגון וניהול בית הספר; צוות הנהלה, מורים, צוות ותלמידים; מתקנים וציוד הוראה; קשר בין בית הספר, המשפחה והחברה; פעילויות חינוכיות ותוצאות חינוכיות.
בפרט, בתי ספר ברמה 2 קובעים את הסטנדרטים הדרושים כדי להבטיח ארגון של פעילויות חינוכיות איכותיות ומקיפות ברמה גבוהה יותר, ויוצרים את הבסיס להתקרב לרמת הפיתוח של בתי ספר במדינות מתקדמות באזור ובעולם.

מבחינת איכות ההוראה, בשנת 1998, בית הספר היסודי קאו בה קוואט היה בית הספר היסודי הראשון במחוז טראנג בום (הישן) שהוכר כעוסק בתקנים לאומיים ברמה 1. עד שנת 2024, בית הספר הוכר על ידי ועדת העם המחוזית כעוסק בתקנים לאומיים ברמה 2.

תלמידי בית הספר היסודי קאו בה קוואט מנצלים את הזמן לקריאת ספרים בספרייה. צילום: ביץ' נהאן

בשנת הלימודים תשע"ד, בית הספר היסודי נגוין אן נין זכה לקבל את תעודת ההכרה כבית ספר ברמה הלאומית 2. הישג זה הודות למאמצים משותפים ולהסכמה של צוות בית הספר, המורים, העובדים והתלמידים.

גב' הואנג טי נגוק, מנהלת בית הספר, אמרה: "בית הספר חייב שיהיו בו מספיק כיתות לימוד, מגרשי משחקים, חדרי מוזיקה, ייעוץ פסיכולוגי, כיתות רב-תכליתיות... כדי להבטיח את התנאים הפיזיים. כל אלה חייבים להביא לתוצאות ברורות באיכות ההוראה והלמידה. במשך 5 שנים רצופות, 100% מהתלמידים סיימו את לימודיהם, מבלי שיהיו מעוכבים. בית הספר חייב שיהיו בו מספיק מורים ורמות הכשרה בהתאם לתקנות הסטנדרטיות, מרמת אוניברסיטה ומעלה (ברמה היסודית).

"ברגע שבית הספר הגיע לרמה 1 של הסטנדרטים הארציים, קבענו יעד של רמה 2. מאז, כל מורה ואיש צוות חייבים לשמור על סטנדרטים וסולידריות - כלומר, גם המנהל וגם המורים לא עשו טעויות בניהול ובהוראה במשך שנים רבות. זה לא קל וכל אחד חייב להתאמץ לבנות בית ספר שעומד בסטנדרטים", הדגישה גב' נגוק.

על פי חוזר מס' 18/2018/TT-BGDDT של משרד החינוך וההכשרה המסדיר את הערכת איכות החינוך וההכרה בתקנים לאומיים לבתי ספר תיכוניים, בתי ספר תיכוניים ובתי ספר כלליים רב-מפלסיים, ההכרה בתקנים לאומיים לבתי ספר תיכוניים שואפת לעודד השקעות ולגייס משאבים לחינוך, ולתרום ליצירת תנאים שיבטיחו שבתי ספר תיכוניים ישפרו באופן מתמיד את איכות החינוך ויעילותו.

ברמה התיכונית, בית הספר התיכון הונג וונג (קומונה טראנג בום, מחוז דונג נאי) השיג גם הוא את הסטנדרטים הארציים ברמה 2 בשנת הלימודים 2021-2022. המאפיין המיוחד של בית ספר זה הוא איכות צוות ההוראה - קריטריון חשוב לבית ספר סטנדרטי. על פי נתוני בית הספר, יותר מ-60% ממורי בית הספר השיגו את התואר מורים מצטיינים ברמת המחוז (שנת הלימודים 2024-2025, כאשר ממשלת המחוז עדיין קיימת); ובתחרות המורים המצוינים ברמה המחוזית בשנת הלימודים האחרונה, בבית הספר היו גם 7 מתוך 8 אנשים שזכו בפרסים בתחרות המורים המצוינים ברמה המחוזית.

בית הספר התיכון הונג וונג (מחוז טראנג בום, מחוז דונג נאי) עומד בתקנים הלאומיים רמה 2 משנת הלימודים 2021-2022. צילום: מין טאי

מר נגוין טוי דו, סגן מנהל בית הספר, הדגיש: "איכות ההוראה של המורים היא אחד הקריטריונים החשובים של בית ספר סטנדרטי. בפרט, על המורים להיות יצירתיים בהוראה כדי שהשיעורים לא יהיו יבשים או משעממים, וכך התלמידים יהיו נלהבים ללמוד. בשנים האחרונות, תלמידים רבים בבית הספר זכו בתארים של תלמידים מצטיינים ברמה המחוזית (הישנה), ברמה המחוזית או בפרסים מתחרויות תנועה מקוונות."

בניית בית ספר ברמה ארצית תתרום ליישום יעיל של תוכנית החינוך הכללית החדשה, ובמקביל תבנה בית ספר שמתפתח יותר ויותר באיכותו וברמתו הכוללת. והמציאות מבתי הספר שעמדו בסטנדרטים הארציים הראתה ראיות ברורות ומשכנעות.

ביץ' נהאן

מקור: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/nang-chat-giao-duc-tu-nhung-ngoi-truong-chuan-quoc-gia-muc-do-2-f5e1cd5/