הסדנה "השפעת החלטה 71-NQ/TW על חינוך מקצועי", שנערכה במכללה הבינלאומית של הו צ'י מין סיטי בבוקר ה-23 באוקטובר, תיעדה תרומות רבות ופתרונות חדשים ממומחים ברחבי המדינה.
סימנים חיוביים רבים
בסמינר, ד"ר קונג הוו לוק, ראש המחלקה לניהול הדרכה במכללת ההיי-טק של האנוי , הודיע על החדשות הטובות שבית הספר שלו עמד ביעדי ה-KPI שלו עם למעלה מ-4,000 תלמידים חדשים שנרשמו ל-46 תוכניות הכשרה.
"זו הפעם הראשונה שבית הספר מצליח בגיוס תלמידים, במיוחד לאור הקשיים הנוכחיים בגיוס לחינוך המקצועי", אמר ד"ר לוק.

ד"ר קונג הוו לוק, ראש המחלקה לניהול הדרכה במכללת ההיי-טק של האנוי, הכריז על חדשות טובות לשנת הלימודים החדשה.
לדברי ד"ר לוק, החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו היא כמו משב רוח מרענן לחינוך מקצועי והכשרה. תלמידים יכולים "ללמוד תוך כדי קבלת משכורת", לקבל סובסידיות שכר לימוד ולקבל דמי התמחות. זוהי לא רק תמיכה כספית אלא גם מודל שיתוף פעולה דו-כיווני בין בתי ספר לעסקים.
"בית הספר מימש את רוח 'הטרנספורמציה הדיגיטלית המקיפה בחינוך מקצועי ובהכשרה' כפי שנאמר בבירור בהחלטה 71. בנוסף, בית הספר גם השתתף בתמיכה בקמפיין 'טרנספורמציה דיגיטלית בת 45 יום' בקומונות וברובעים של האנוי", הוסיף ד"ר לוק.
גב' הוין טי תו טאם, סגנית מנהלת המכללה הבינלאומית של הו צ'י מין סיטי, אמרה כי פרויקט בית הספר המקשר בין בית הספר, עסקים ועמותות הניב "פירות מתוקים" רבים, המדגימים את יעילותו של מודל שיתוף הפעולה הרב-מפלגתי.
על פי הסטטיסטיקה, שיעור התעסוקה של בוגרים עומד על כמעט 100%, כאשר 80-92% עובדים בתחומם. כ-67% מהסטודנטים מקבלים התמחות בתשלום. תחומים שחווים מחסור בעובדים מיומנים כוללים מוליכים למחצה ואוטומציה, חשמל ואלקטרוניקה, לוגיסטיקה, בריאות ותיירות.
"איכות ההכשרה המקצועית אינה נמדדת לפי נקודות הזכות שנצברו, אלא לפי היכולת לבצע משימות ביעילות וליצור ערך. התפוקה חייבת להיות קשורה ישירות לתפקידים ספציפיים. סטנדרטים של כשירות חייבים לעמוד בתקני המיומנויות הלאומיים של וייטנאם (VNSQF) ולהתייחס לתקני ASEAN (AQRF)", הדגישה גב' טאם.

סטודנטים יוצאים לטיול שטח כדי לחוות את מודל ניהול מלונות 5 כוכבים בהו צ'י מין סיטי.
שיפור איכות המרצים בחינוך המקצועי.
בסמינר, פרופסור חבר ד"ר נגוין טיין דונג, מנהל מכללת לי תאי טו (בק נין), אישר כי לא תהיה השכלה מקצועית איכותית ללא מרצים איכותיים. כאשר מרצים מבינים ומיומנים במקצועם, יישום הטכנולוגיה והחדשנות החינוכית יהפכו לטבעיים. "בתי ספר מקצועיים רבים בונים קשרים קרובים עם מאות עסקים ומארגנים סמינרים מדעיים רבים..., אך צעדים אלה עדיין שטחיים, ומתמקדים בצורה במקום באמת לשים את התלמידים במרכז", הצהיר מר דונג בגילוי לב.
מר לה הוי נאם, מנהל מחלקת החינוך של הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים, חולק את אותה דעה, והצביע על צווארי הבקבוק שיש לטפל בהם.
ראשית, קיימים פערים באיכות וביכולת הניהול בין בתי הספר; למרות שצוות ההוראה מיומן מקצועית מאוד, לעתים קרובות חסרים לו ניסיון מעשי או כישורים פדגוגיים, מה שמוביל ליעילות ההוראה הלא אופטימלית; הדעות הקדומות החברתיות נגד הכשרה מקצועית נותרות חזקות; והקשרים עם עסקים אינם בני קיימא, בעיקר אינדיבידואליים.

מר לה הוי נאם, מנהל מחלקת החינוך, בוועדת התעמולה המרכזית וגיוס המונים, הצביע על צווארי הבקבוק שיש לטפל בהם בחינוך ובהכשרה מקצועית.
לדברי מר נאם, החלטה 71 מזהה את החינוך כאחת מפריצות הדרך האסטרטגיות הלאומיות שמטרתן לפתח כוח אדם מיומן בעל מוסר עבודה תעשייתי, המסוגל להסתגל במהירות לעידן הטרנספורמציה הדיגיטלית ולכלכלה הירוקה.
"משימתו של החינוך וההכשרה המקצועית (VET) הועלתה, לא רק להכשיר אנשים למקצוע תעסוקתי, אלא לשאוף לשליטה במקצוע, ואף ליצירת מקצועות חדשים. זוהי הזדמנות פז עבור החינוך וההכשרה המקצועית לעשות פריצות דרך משמעותיות", אישר מנהל משרד החינוך.
מקור: https://nld.com.vn/nghi-quyet-71-nang-tam-mo-loi-cho-hang-loat-truong-nghe-phat-trien-196251023112129896.htm






תגובה (0)