החלטה 71-NQ/TW פותחת הזדמנויות גדולות לחינוך והכשרה בווייטנאם

הזדמנות פורצת דרך מהחלטה 71-NQ/TW

המזכיר הכללי טו לאם חתם והוציא את החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה (החלטה 71-NQ/TW). סגן גנרל נגוין שואן ים - מנהל המכון לביטחון לא מסורתי, בית הספר לניהול ועסקים (האוניברסיטה הלאומית של האנוי) - העריך כי החלטה זו מביאה הזדמנויות רבות וסבביות למגזר החינוך, ולכן יש לנצל אותה.

החלטה 71-NQ/TW מסייעת למגזר החינוך לקבל תמיכה מכל המפלגה, הממשלה, המערכת הפוליטית והעם, כולל משאבים כספיים וחומריים. למשרד החינוך וההכשרה יש גם את הבסיס להציע תיקונים ותוספות לחוקי החינוך, ובמקביל לממש את תוכנית המודרניזציה של החינוך להשגת יעדי פיתוח עד 2030, 2035 ו-2045.

לוטננט גנרל נגוין שואן ים ציין כי בהחלטה 71-NQ/TW ישנן נקודות חדשות בסיסיות רבות:

ראשית, יש לאשר את מנהיגות המפלגה ולגייס את כל המשאבים לפיתוח חינוך והכשרה.

שנית, זה דורש שהחינוך הקדם-גילאי והחינוך הכללי יהיו קשורים יותר לעם, ובמקביל ייעול ושיפור מערכת החינוך האוניברסיטאית.

שלישית, לקדם ניהול חינוכי, לחזק את תפקידם של המורים והמנהלים - הגורמים המכריעים להצלחת בית הספר.

רביעית, לקדם מודרניזציה, לגייס כוח חברתי ומשאבים בינלאומיים לחינוך.

תלמידי כיתה א' רבים בבית הספר היסודי וין טוי (וין הונג, האנוי) התרגשו ביום הראשון שלהם בבית הספר.

הגש את ההחלטה לחיים בקרוב

על מנת שההחלטה תיכנס לתוקף במהירות, הציע לוטננט גנרל נגוין שואן ים כי הממשלה תפרסם בקרוב תוכנית פעולה; תתקן ותוסיף את חוקי החינוך; ותשלב את רוח ההחלטה במסמכי הקונגרס ה-14 וכן במסמכי הקונגרס בכל הרמות. בנוסף, יש להפיץ את תוכן ההחלטה באופן נרחב ברחבי מגזר החינוך וההכשרה.

מר לה טואן טו, חבר לשעבר באסיפה הלאומית ה-14, חולק את אותה דעה והדגיש כי ראשית, יש צורך לקדם תעמולה נרחבת כדי ליצור קונצנזוס חברתי. יש להביא את ההחלטה לכל משפחה, מורה ותלמיד באמצעות עיתונים, טלוויזיה, רשתות חברתיות ופלטפורמות חינוכיות. בכך, כל הרמות וכל אחד יוכלו להבין אותה וליישם אותה באופן יזום.

שנית, יש לתעדף השקעה בשיפור חייהם של מורים. לשם כך, משרד החינוך וההכשרה צריך לתאם את בניית מנגנון להגדלת קצבאות ותמיכה במורים, במיוחד באזורים מוחלשים. יחד עם זאת, יש צורך לחנך מחדש ולנצל אנשים מוכשרים - הן מתוך המערכת והן מחוצה לה.

בנוסף, בקרוב תוקם קבוצת מומחים בין-תחומית לפיתוח מערכת תשתית דיגיטלית ונתוני למידה, שתבטיח קישוריות בין בתי ספר, מורים, תלמידים וסוכנויות ניהול.

שלישית, יש צורך בקרוב בתוכנית למיזוג או חיבור בתי ספר עם חינוך והכשרה באיכות נמוכה כדי לרכז משאבים במרכזים מצוינים, תוך הבטחת תנאים מספקים להתפתח למקומות המספקים פתרונות מדעיים וטכנולוגיים.

במקביל, לחזק את שיתוף הפעולה הבינלאומי והעסקים. מצד שני, להרחיב את שיתוף הפעולה עם אוניברסיטאות וארגונים בינלאומיים כדי לחדש תוכניות הכשרה ומחקר. לחבר בתי ספר ועסקים כבסיס לקידום חינוך וחדשנות מעשיים.

רביעית, יש צורך לפרט זאת לתכנית פעולה. בהתאם לכך, ישובים ומוסדות הכשרה צריכים להפוך את המודעות לתוכניות ספציפיות, לפרסם את ההתקדמות, לנטר את יעילות היישום ולקשר את ההחלטה לתכנית שנתית בית הספר ולפיתוח ארוך הטווח.

"ניתן לראות שהחלטה 71-NQ/TW אינה רק מסמך חשוב על מדיניות חינוך, אלא גם אוריינטציה אסטרטגית לשינוי מהותי של המערכת כולה. על ידי מימושה לתוכנית פעולה, הגדלת השקעות והגברת האחריות מהרמה המרכזית למקומית, וייטנאם יכולה להפוך את החינוך לכוח מניע לפיתוח לאומי בעידן הפיתוח הלאומי", הדגיש מר לה טואן טו.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-mo-ra-co-hoi-lon-cho-giao-duc-va-dao-tao-viet-nam-post746689.html