סגן יו"ר ועדת העם של מחוז לאם דונג, נגוין מין, ביקר באוניברסיטת דאלאט

בדיווח על פעילות בית הספר, אמר מר מאי מין נהאט - מזכיר המפלגה, יו"ר מועצת המנהלים של אוניברסיטת דאלאט: "בית הספר לומד יותר מ-14 אלף סטודנטים, מתמחים וסטודנטים לתארים מתקדמים ב-40 מגמות לתואר ראשון, 11 מגמות לתואר שני ו-7 מגמות לדוקטורט."

בבית הספר צוות של מרצים ומדענים צעירים ובעלי כישורים גבוהים, הכולל פרופסור אחד, 18 פרופסורים משנה ו-114 דוקטורים. שיעור המרצים בעלי תואר דוקטור עומד על כ-43%.

סגן יו"ר ועדת העם המחוזית, נגוין מין, הקשיב לדיווח של מנהיגי אוניברסיטת דה לאט על התוצאות וכיווני הפיתוח של בית הספר.

לבית הספר יש יתרונות בשלושה תחומי מחקר: מדעי הטבע - טכנולוגיה; מדעי החברה והרוח; כלכלה - משפטים - תיירות.

מתקני בית הספר וציודם מושקעים בהדרגה באופן מודרני וסינכרוני, תוך עמידה היטב בדרישות ההוראה, המחקר והלמידה של מרצים וסטודנטים.

*סגן יו"ר ועדת העם המחוזית, נגוין מין, ביקר בספריית אוניברסיטת דאלאט.*

בנוגע לאוריינטציה לפיתוח, אמר מר מאי מין נהאט: עד שנת 2030, בית הספר שואף להיות מוסד חינוכי מוסמך על פי הסטנדרטים של רשת האוניברסיטאות של דרום מזרח אסיה; שיעור המרצים בעלי תואר דוקטור יגיע ליותר מ-50%; היקף ההרשמה הסדירה יגיע ליותר מ-3,500 סטודנטים ומתמחים בשנה...

סגן יו"ר ועדת העם המחוזית, נגוין מין, הביע את התרשמויותיו מהתוצאות שהשיגה אוניברסיטת דה לאט בתקופה האחרונה. במיוחד מהיוזמה של המוסד לבניית אסטרטגיית פיתוח לתקופה הקרובה.

בהסכמה עם כיוון הפיתוח של בית הספר, סגן יו"ר הוועדה העממית המחוזית הציע מספר נושאים כגון: בית הספר צריך לבחון מחדש את כל התכנים באסטרטגיית הפיתוח, לפעול באופן יזום אחר נקודות המבט, המטרות, המשימות והפתרונות של החלטה מס' 57-NQ/TW בנושא פריצות דרך בפיתוח מדע וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית לאומית והחלטה מס' 71-NQ/TW בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה של הפוליטביורו כדי לכוון את משימות הפיתוח בהתאם למציאות.

*סגן יו"ר ועדת העם המחוזית, נגוין מין, ביקר במרכז הבינה המלאכותית של אוניברסיטת דאלאט.*

סגן יו"ר ועדת העם המחוזית ציין גם כי בתי הספר צריכים לקשר בין הכשרה, תוך התמקדות בקישור בין הכשרה לפרקטיקה באמצעות שיתוף פעולה בין בתי ספר ועסקים.

דגש על הכשרת כוח אדם איכותי בהתאם לצורכי המחוז בתחומים כגון: בריאות, תעשייה, תיירות, חקלאות מתקדמת וכו'.

יש לשים לב למשיכת מרצים בעלי כישורים גבוהים, תוך שאיפה שיעלה 50% מהמרצים יהיו בעלי תואר דוקטור ומעלה עד שנת 2030. הפרובינציה תלווה תמיד את פיתוח בית הספר.