ניהול השימוש בטלפונים של תלמידים בבתי הספר

התקנה לפיה תלמידים אינם מורשים להשתמש בטלפונים סלולריים במהלך השיעורים יושמה על ידי בתי ספר תיכוניים רבים במחוז לאו קאי בתמיכתם ובהסכמה גבוהה של ההורים וכן תוך ציות קפדני מצד התלמידים, מה שהביא לתוצאות מעשיות.

בהמולת החיים המודרניים, סמארטפונים הפכו לפריט הכרחי עבור צעירים רבים, אפילו בבית הספר. עם זאת, בתיכון נגוין הואה, בית הספר יישם באופן יצירתי ויעיל את התנועה "תגידו לא לטלפונים במהלך השיעור".

כעת, במקום לטמון את ראשם בטלפונים שלהם במהלך ההפסקה, תלמידים ומורים בתיכון נגוין הואה מצטרפים יחד לריקוד הבמבוק המסורתי. צלילי ריקוד הבמבוק השוקקים, הצעדים הקצביים והחיוכים הבהירים פיזרו את המתח אחרי שעות הלימודים. בהתחלה, תלמידים רבים היו מבולבלים משום שלא הכירו את ריקוד הבמבוק. אך לאחר ההשתתפות, כולם היו שמחים והתרגשו מאוד. זוהי פעילות משמעותית, המסייעת לתלמידים להבין יותר על התרבות המסורתית של אומתם תוך הגבלת השימוש בטלפונים שלהם.

תלמידי תיכון נגוין הואה רוקדים במהלך ההפסקה.

צליל תוף ההפסקה נשמע, חצר בית הספר התיכון הונג חאן הפכה שוקקת חיים יותר, עם קבוצות רבות של תלמידים שהתאספו כדי לשחק משחקי עם לבידור. באמצע חצר בית הספר, בצל עצים ירוקים וקרירים, התאספו התלמידים: כדור נוצה, חבל קפיצה, שחמט, קלאס, כדורעף... בחצר בית הספר כבר לא היו סצנות של תלמידים המתמקדים בטלפונים הניידים שלהם כדי לשחק משחקים או לגלוש באינטרנט כמו בעבר, תלמידים רבים נהנו לשחק משחקי ילדות עם חברים. כל הפעילויות המועילות הללו הושגו מאז שבית הספר השיק ויישם את התנועה "תגידו לא לטלפונים במהלך השיעור".

תלמידי תיכון הונג חאן משחקים כדורעף במהלך ההפסקה.

קאו טי טאו טראנג - כיתה י"ב א'2, תיכון הונג חאן שיתף: אני מרגיש שבלי טלפונים, לי ולכולם יש יותר קשרים; החברים שלי גם מתקרבים אחד לשני גם כשהם לא באותה כיתה.

כדי ליישם את התנועה ביעילות, לפני השיעור, התלמידים מעבירים באופן יזום את הטלפונים שלהם למנהיגי הקבוצות ולצופי הכיתה כדי שיכניסו אותם ללוקר המשותף של הכיתה, ולאחר מכן ינעלו אותם. אם בעבר, במהלך ההפסקה, התלמידים התמקדו בטלפונים שלהם רק כדי לגלוש ברשתות חברתיות, לקרוא ולענות להודעות, כיום זה כבר לא המצב. השתתפות בפעילויות בהפסקה עוזרת לתלמידים להרגיש בנוח ורגועים יותר לאחר שעות לימוד מלחיצות.

המורה פאם קוואנג הונג - סגן מנהל בית הספר התיכון הונג חאן אמר: "מאז שיישם בית הספר ניהול השימוש בטלפונים, התלמידים בכיתה התמקדו בהאזנה להרצאות, גילו איחוד רב יותר זה עם זה, הגדילו את פעילויותיהם הקבוצתיות, הקפידו על נהלי בית הספר והשתתפו באופן פעיל בפעילויות חוץ-לימודיות ופנאי במהלך ההפסקה."

בית הספר התיכון הואנג קוק וייט יישם את התנועה "אמרו לא לטלפונים במהלך השיעור". בכל כיתה, מורי הכיתה ממנים קציני כיתה שיזכירו לתלמידים להחזיר מרצונם את הטלפונים שלהם לתא הטלפון או לארון של הכיתה, בהתאם לתקנות, לפני השיעור הראשון. בסוף השיעור, מנהיגי הקבוצות אחראים על החזרת הטלפונים לתלמידים בכיתה. במקרים דחופים, בבית הספר יש קו חם להורים ליצור קשר ולדון בהם. במצבים דחופים אחרים הקשורים לתלמידים, המורים ובית הספר אחראים להתקשר להורים. לאחר יותר מ-5 שנים של יישום, היתרונות לתלמידים של אי שימוש בטלפונים במהלך השיעור ברורים כעת.

תלמידי תיכון הואנג קווק וייט מוסרים את הטלפונים שלהם לוועדת הכיתה לפני השיעור.

המורה נגוין ת'ו האנג מבית הספר התיכון הואנג קווק וייט שיתפה: חלו שינויים חיוביים בכיתה משום שהתלמידים מרוכזים יותר, מדברים בהתלהבות כדי לבנות שיעורים, אינם מוסחים עוד על ידי הודעות טקסט, ואווירת הכיתה הופכת תוססת ומרגשת יותר.

ליו נאט נגוין - כיתה י"א א' ד', תיכון הואנג קווק וייט, סיפר: אני מרגיש שכשאני לא משתמש בטלפון שלי, כל חבריי לכיתה והחברים שלי בבית הספר חברותיים יותר, מחוברים ולומדים בצורה יעילה יותר.

תלמידי תיכון הואנג קווק וייט הגבירו את חילופי השיעורים ועבודות הקבוצה.

ניהול השימוש בטלפונים של תלמידים בבתי הספר יוצר בהדרגה סביבה חינוכית בריאה, משפר סולידריות ועבודת צוות, עוזר לתלמידים לאהוב למידה, למורים להעביר ידע באופן פעיל ומשפר את איכות ההוראה והלמידה בבתי הספר.

מקור: https://baolaocai.vn/quan-ly-viec-su-dung-dien-thoai-cua-hoc-sinh-trong-truong-hoc-post884494.html