המרת ציוני IELTS לקבלה: הזדמנות או מכשול?

חששות לגבי המרה של IELTS

נגוין טאו ניה (טראנג בום, דונג נאי ) סיימה זה עתה את בחינות סיום התיכון לשנת 2025 עם ציון צפוי של 6.5 באנגלית. זהו הציון שני נתנה בעצמה לאחר השוואה לפתרונות שהוצעו מעיתונים וממרכזי הכנה לבחינות בעלי מוניטין. ניה מתכוונת להגיש מועמדות למגמת עסקים בינלאומיים או מימון - בנקאות, בשיטת סקירת ציוני בחינות סיום התיכון באוניברסיטת סייגון ובאוניברסיטאות אחרות בהו צ'י מין סיטי. עם זאת, היא יכלה שלא לתהות כשתגלה על מדיניות המרת ציוני ה-IELTS של המוסד לחקר התוצאות.

על פי תקנות אוניברסיטת סייגון, מועמדים יכולים להשתמש בתעודות אנגלית לצורך קבלה בשילוב עם ציוני אנגלית. אם יגיעו ל-4.0 - 5.0 במבחן IELTS או 450 - 499 במבחן TOEFL, המועמדים יומרו ל-8 נקודות בבחינת הסיום באנגלית. רמות IELTS של 5.5 - 6.5 או TOEFL של 500 - 626 יומרו ל-9 נקודות, ורמות IELTS של 7.0 או TOEFL של 627 ומעלה יומרו ל-10 נקודות.

"משמעות הדבר היא שאם יש לכם תעודת IELTS, יהיה לכם יתרון גדול בתהליך הקבלה, ותוכלו אפילו להשיג ציונים גבוהים באנגלית מבלי לדאוג יותר מדי לגבי תוצאות בחינת סיום התיכון", אמר ניהי.

החששות של הסטודנטית מדונג נאי הם גם חששות נפוצים של מועמדים רבים באזורים כפריים - שבהם תנאי הלמידה והגישה למרכזי הכנה איכותיים לבחינות באנגלית מוגבלים. כיום, אוניברסיטאות מרחיבות יותר ויותר את היקף הקבלה באמצעות תעודות אנגלית בינלאומיות, שהפופולרית שבהן היא IELTS.

על פי נתונים סטטיסטיים ראשוניים, כיום ישנן יותר מ-70 אוניברסיטאות ברחבי הארץ המיישמות המרת ציוני תעודות שפה בינלאומיות לסולם של 10 נקודות כדי להחליף את ציוני האנגלית בבחינות סיום התיכון או בשילוב עם תיקים אקדמיים וקריטריונים אחרים. שיעור ההמרה משתנה בהתאם לכל מוסד ותעודה.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה קובעת כי ציון IELTS 4.5 שווה ערך ל-7.5 נקודות בבחינת סיום התיכון ול-8.0 נקודות בגיליון ציונים של התיכון, בעוד ש-IELTS 6.5 ומעלה מעוגל כלפי מעלה ל-10 נקודות. אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה ואוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחקלאות ויערנות מיישמות גם 10 נקודות עבור IELTS מ-6.5. אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר ממירה IELTS 5.5 - 6.0 ל-8 נקודות, 6.5 - 7.5 ל-9 נקודות ו-8.5 - 9.0 ל-10 נקודות. אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני ממירה IELTS 4.5 ל-7.5 נקודות; 6.5 ל-9.5 נקודות ו-7.0 ומעלה ל-10 נקודות.

בנוסף, חלק מהמוסדות מיישמים סולם ניקוד או מדיניות נקודות תמריץ משלהם עבור מועמדים בעלי תעודות שפה בינלאומיות. לדוגמה, אוניברסיטת הבנקאות של הו צ'י מין סיטי ממירה את מבחן ה-IELTS מ-4.5 ל-18 - 26 נקודות בסולם של 150 נקודות עבור שיטת הקבלה המשלבת תוצאות אקדמיות והישגים בתיכון.

אוניברסיטת הכלכלה והמשפטים (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) מאפשרת למועמדים להשתמש בתוצאות המומרות של ציוני תעודת אנגלית בינלאומית כדי להחליף את ציוני בחינות האנגלית המתאימים, על מנת לשקול את הציון הכולל של 3 מקצועות בחינות סיום לימודים בהתאם לשילוב מקצועות הקבלה.

הזדמנות או אי שוויון?

מדיניות המרת ציוני ה-IELTS בקבלה לאוניברסיטאות מביאה יתרונות גדולים למועמדים בעלי תעודות שפה בינלאומיות. עם זאת, הדבר מעלה גם שאלות לגבי הוגנות והזדמנויות עבור כל המועמדים.

"לא לכל המועמדים יש את האמצעים הכלכליים וההזדמנויות לגשת לקורסים ובחינות IELTS או TOEFL. עלות קורסי ה-IELTS ועמלות הבחינה אינה קטנה. יתר על כן, לימודים וביצוע בחינת ה-IELTS דורשים תהליך ארוך והשקעה רצינית, לא לכולם יש את התנאים להיבחן בהם", אמר מורה בתיכון בהו צ'י מין סיטי.

בעל תואר שני פאם תאי סון - מנהל מרכז הקבלה והתקשורת, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר, אמר כי אוניברסיטאות המעניקות עדיפות לקבלה על סמך תעודות אנגלית כמו IELTS ו-TOEFL היא מגמה בלתי נמנעת בהקשר של אינטגרציה בינלאומית עמוקה.

"זוהי לא רק דרך עבור בתי הספר להעריך באופן אובייקטיבי את כישורי השפה הזרה של המועמדים, אלא גם משקפת את יכולתם של תלמידים וייטנאמים להשתלב בחינוך ואת הפוטנציאל שלהם לעבוד בסביבה בינלאומית", ניתח מר סון.

בהתייחסו למצב חיובי, הדגיש סון, בעל תואר שני באנגלית, כי תעודות בינלאומיות באנגלית אינן רק גורם קבלה, אלא גם כלי חיוני לתמיכה בסטודנטים בלימודיהם ובעבודתם העתידיים.

"על פי התקנות הנוכחיות של משרד החינוך וההכשרה, רמת הבחינה באנגלית לסטודנטים באוניברסיטה היא רמה B1. לכן, גם ללא מבחן IELTS, סטודנטים עדיין צריכים לשאוף כל הזמן לשיפור כישורי השפה הזרה שלהם כדי לעמוד בדרישות הסיום ולהשתלב ביעילות בשוק העבודה העולמי", אמר מר סון.

בעל תואר שני קו שואן טיין - ראש המחלקה לקבלה וענייני סטודנטים, אוניברסיטת כלכלה ומשפטים (האוניברסיטה הלאומית הו צ'י מין), הציג פרספקטיבה רב-ממדית על מתן עדיפות לתעודות IELTS בקבלה לאוניברסיטאות, ואמר כי אין זה הוגן לחלוטין כלפי מועמדים מאזורים מוחלשים. מועמדים שהשיג תעודות אנגלית בינלאומיות דורשים השקעה גדולה של זמן, מאמץ וכסף מצדם וממשפחותיהם. לכן, ראוי לחלוטין שאוניברסיטאות יתעדפו או יעודדו מועמדים אלה בקבלה.

בנוסף, ציין מאסטר קו שואן טיין כי באוניברסיטאות, באותה תוכנית לימודים ותכנית הכשרה, יש לעיתים קרובות צירופי נושאים משותפים רבים לקבלה. ציוני הקבלה בין צירופים אלה לרוב אינם שונים באופן משמעותי. לכן, בתי ספר עדיין יוצרים הזדמנויות למועמדים שאין להם תעודת אנגלית בינלאומית להשתמש בצירופי נושאים אחרים לקבלה.

בטווח הארוך, השימוש בתעודות אנגלית בינלאומיות בקבלה מעודד תלמידים לשפר את כישורי השפה הזרה שלהם ברמה העל-יסודית. דבר זה מביא להם יתרונות ארוכי טווח, לא רק בקבלה אלא גם בהזדמנויות טובות יותר ללמוד באוניברסיטה ולמצוא עבודה.

מומחים רבים הביעו דאגה בנוגע לחוסר העקביות בהמרת ציוני IELTS ותעודות שפה בינלאומיות אחרות בין אוניברסיטאות. לדוגמה, עם אותו ציון IELTS של 6.5, חלק מהאוניברסיטאות ממירות אותו ל-10 נקודות, בעוד שאחרות מחשבות רק 8-9 נקודות. במקביל, מומחים אמרו שכאשר תפורסם חלוקת הציונים של בחינות סיום התיכון בשנת 2025, על האוניברסיטאות להתאים את שיעור ההמרה הנ"ל כך שיהיה סביר ומדעי.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-diem-ielts-de-xet-tuyen-co-hoi-hay-rao-can-post738344.html