סטודנטים מעודדים זה את זה לנסוע לחו"ל ללימודי קיץ כדי לחדד את כישוריהם ולצבור ניסיון.

בנוסף לרכישת ידע, מיומנויות ומערכות יחסים חדשות, כל תלמיד תורם גם להפצת תדמית יפה וצעירה של וייטנאם לקהילה הבינלאומית בכל טיול.

קבוצת סטודנטים מהמכללה הבינלאומית של הו צ'י מין סיטי השתתפה לאחרונה במחנה קיץ בטייוואן - צילום: סופק על ידי המרואיין.

בקיץ הזה, יותר מ-20 סטודנטים מהמכללה הבינלאומית של הו צ'י מין סיטי השתתפו במחנה הקיץ 2025, תוכנית לימוד תרבות וסינית באוניברסיטת יה (טייוואן).

במשך שבועיים (מה-1 עד ה-14 ביולי), ניתנה לתלמידים הזדמנות לחקור את בית הספר, לחוות את התרבות המקומית ולקיים אינטראקציה עם תלמידים בינלאומיים ממדינות רבות. תלמידים רבים הציגו גם את הפרויקטים האקדמיים שלהם והשתתפו בעבודות קבוצתיות ובדיונים טכניים.

פקחו את עיניכם.

הואנג פואוק טאט קאנג (סטודנט לתכנות רשתות מחשבים) הציג מצגת מרשימה בשלוש שפות - וייטנאמית, אנגלית וסינית - והציג את הפרויקט שלו לבניית מערכת זיהוי פנים בזמן אמת באמצעות OpenCV ו-InsightFace. פתרון זה הופך תהליכי מעקב נוכחות ובקרת גישה לאוטומטיים וניתן ליישם אותו באופן גמיש בתחומי האבטחה, הבריאות, החינוך והשיווק.

קאנג, ששיתף את חוויותיו, אמר כי חקר את התרבות, יצר קשרים עם חברים בינלאומיים וחווה סביבת למידה זרה, ובכך הרחיב את נקודת המבט שלו. "אחרי שבועיים, מה שהרשים אותי יותר מכל היה המשמעת, הדייקנות, המודעות הסביבתית והאחריות של האנשים כאן. למדתי כל כך הרבה מהאופן שבו הם חיים ועובדים", אמר קאנג.

כמו כן, במשלחת, הסטודנט פאם קווק קיט (סטודנט לטכנולוגיית רכב) הציג מצגת על דגם של מערכת מיזוג אוויר לרכב שאינה משתמשת ב-ECU.

"כשהגשתי את הפרויקט שלי, הבנתי שאני צריך ללמוד יותר על תקשורת, שכנוע ועבודת צוות. מפגשי הדיון עם סטודנטים בינלאומיים גרמו לי להיות הרבה יותר בטוח בעצמי", שיתף קית.

בבית הספר הבינלאומי (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם , האנוי ), שלושה סטודנטים, נגוין אן חואה, נגוין דו דיאם קווין ונגוין טואן קיט, ניצלו את הקיץ כדי להשקיע בבקשותיהם וזכו במלגות בשווי של עד מיליון וון לתוכנית חילופי סטודנטים בדרום קוריאה במסגרת תוכנית בית הספר ג'אמפ יונדאי. הם יעזבו באוקטובר 2025.

עבור נגוין אן חואה, סטודנט שנה אחרונה למימון וחשבונאות, המסע לתוכנית היה נקודת מפנה עמוקה.

"היססתי כשראיתי את הפרופילים של אלה שבאו לפניי. היו להם כל כך הרבה הישגים ופרויקטים יוצאי דופן. הרישומים היחידים שלי היו מפגשי הוראה בבתי ספר מרוחקים באזורים הגבוהים, ורישומי יומן שתיעדו רגעים של תלמידים שחלקו על לימודיהם ועל חלומותיהם הקטנים. תהיתי אם זה משמעותי מספיק כדי לספר", התוודה חואה.

במקום לנסות ליצור גרסה מושלמת, חואה בחר לכתוב בצורה אותנטית, המבוססת על ניסיון, אמפתיה והמסע שחווה במלואו.

"כל ערך הוא תמונת מצב של חיי התנדבות: מפגשי ההוראה הראשונים והמהוססים, הערבים שבילו בשיתוף ובשיפור תוכן. אני חושב שמה שגורם לפרופיל להדהד בקרב הקוראים הוא לא הכותרת, אלא הכנות והאדיבות במה שאני עושה", אמר חואה.

תוכניות רבות

לדברי גב' נגוין טי הואנג אואן, ראש המחלקה ליחסים בינלאומיים באוניברסיטת לאק הונג, בשנים האחרונות חלה עלייה במספרן של תוכניות לימודי קיץ בחו"ל ממדינות מזרח אסיה ודרום מזרח אסיה לסטודנטים וייטנאמים.

לדוגמה, תוכניות לימודי קיץ בחו"ל מסין הן לרוב קצרות טווח, ונמשכות בדרך כלל שבוע-שבועיים. דרישות ההשתתפות אינן מחמירות מדי; סטודנטים זקוקים רק לרמה בסיסית של אנגלית או סינית כדי להירשם.

גב' אואן ציינה כי בהקשר של קידום שיתוף פעולה חינוכי פעיל של סין עם מדינות בתת-אזור המקונג, נפתחו מלגות רבות ותוכניות סיוע כספי מלאות לסטודנטים וייטנאמים.

"עלות טיול של שבועיים נעה בדרך כלל בין 8 ל-10 מיליון דונג וייטנאמי, הכוללת את כל הוצאות הנסיעה, הלינה, הסיורים, הלימודים וחוויות תרבותיות", שיתפה גב' אואן. במקרים מסוימים, סטודנטים עשויים אף לקבל חסות של 100%, מבלי לשלם שום עמלות, החל משכר לימוד ולינה ועד הוצאות סיור.

בהתאם לתחום הלימודים שלהם, הסטודנטים ישתתפו בשיעורים ופעילויות מעמיקות רלוונטיים. לדוגמה, סטודנטים המתמחים בהנדסת חשמל או לוגיסטיקה עשויים ללמוד עוד על טכנולוגיה ומערכות שרשרת אספקה. עבור אלו המתמחים בשפה הסינית, התוכנית תעצב תוכן המתמקד במיוחד בהוראה ובתרגום/פרשנות.

בנוסף, רוב הקורסים משלבים חוויות תרבותיות סיניות כגון הנאה מהמטבח המקומי, השתתפות בחילופי אמנות וביקור באתרים נופיים, מה שעוזר לתלמידים להשיג הבנה מעמיקה יותר של האנשים והמדינה.

צאו מאזור הנוחות שלכם.

גב' קאו נגוק טונג ואן, ראש מחלקת ענייני סטודנטים במכללה הבינלאומית של הו צ'י מין סיטי, ציינה כי תוכניות קיץ בחו"ל עוזרות לסטודנטים לצאת מאזור הנוחות שלהם, לחוות סביבה חינוכית רב-תרבותית, לעבוד בצוותים עם חברים בינלאומיים ולפתח יכולת הסתגלות בהקשר של גלובליזציה.

"סטודנטים רבים, לאחר שחזרו הביתה, הפכו בטוחים יותר בעצמם, בעלי כיוון קריירה ברור יותר, והם מחפשים באופן יזום הזדמנויות למלגות, התמחויות או תוכניות חילופי סטודנטים ברמות גבוהות יותר", אמרה גב' ואן.

עם זאת, גב' ואן ציינה גם שכדי שהמסע יהיה משמעותי באמת, על התלמידים להיות מוכנים היטב מבחינה מנטלית ומיומנות. רק "להגיע לדרך" אינו מספיק. על התלמידים להגדיר בבירור את מטרותיהם לטיול: מה הם רוצים ללמוד, לחוות ולפתח. "שפרו את כישורי השפה הזרה שלכם מוקדם, תרגלו כישורי תקשורת ושמרו על גישה פרואקטיבית, תוך כיבוד הבדלים תרבותיים", שיתפה גב' ואן.

"גשרים רכים" בתרבות

במבט קדימה למסעם הקרוב לדרום קוריאה, נגוין אן חואה וחבריו שואפים ללמוד על מודלים של חינוך קהילתי, פיתוח נוער ולהפוך ל"גשרים רכים" מבחינה תרבותית.

"אנחנו רוצים לשאת את תדמית האאו דאי הווייטנאמית, לספר את סיפורה של ארצנו דרך הדברים המוכרים והאותנטיים ביותר. אנחנו גם מתכננים לצלם ולוגים של המסע שלנו, קטעים פשוטים אך מעוררי השראה, כדי לשתף אותם עם קהילת הסטודנטים כשנחזור", אמר חואה.

טרונג נאן

מקור: https://tuoitre.vn/sinh-vien-ru-nhau-du-hoc-he-ren-ky-nang-kinh-nghiem-20250804104536162.htm