מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי קובעת 4 צורות של הוראת STEM בבתי ספר תיכוניים, החלות משנת הלימודים 2025-2026.

(NLDO) - משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי קובע 4 צורות של הוראת STEM בבתי ספר תיכוניים, החל משנת הלימודים 2025-2026.

על פי משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, המשרד מסדיר את צורות הוראת ה-STEM בבתי ספר תיכוניים, כולל:

הוראת מקצועות לפי שיעורי STEM

באופן ספציפי, יישום הוראה מוכוונת STEM בכל המקצועות, תוך מעקב צמוד אחר תוכן מסגרת הלימודים של המקצועות כדי ליישם את תוכנית החינוך הכללית בהתאם למשך הזמן שנקבע למקצועות התוכנית. הנחיית תלמידים ליישום שיעורי STEM, מחקר יזום של משאבי למידה כדי לקבל וליישם ידע באמצעות פעילויות: בחירת פתרונות לפתרון בעיות; תרגול עיצוב, ייצור, בדיקת דוגמאות עיצוב; שיתוף, דיון, שכלול או התאמת דוגמאות עיצוב בהנחיית מורים.

ארגון פעילויות חווייתיות בתחומי STEM

באופן ספציפי, מאורגן באמצעות מועדונים או פעילויות התנסות מעשיות; מאורגן ומבוצע בהתאם לתחומי העניין, הכישרונות והבחירות של התלמידים מרצונם החופשי. בתי ספר יכולים לארגן מרחבי התנסות בתחומי STEM בבתי הספר; כיתות STEM, מרכזי תרגול ניסויים מודרניים, ניסויים וירטואליים, סימולציות, תוכנות למידה לתלמידים כדי ללמוד ולחקור ניסויים, יישומים של מדע וטכנולוגיה בחיים האמיתיים...

הו צ'י מין סיטי מסדירה 4 צורות הוראת STEM בבתי ספר תיכוניים

ארגון פעילויות מחקר מדעיות וטכניות

באופן ספציפי, בית הספר מארגן למורים הדרכת תלמידים בביצוע נושאי מחקר או פרויקטים מדעיים וטכניים: באמצעות תהליך ארגון שיעורי STEM ופעילויות חווייתיות ב-STEM, מתגלים תלמידים מוכשרים, ויוצרים תנאים נוחים לתלמידים להשתתף במחקר מדעי וטכני...

הכוונה לקריירה בתחום ה-STEM

באופן ספציפי, בארגון פעילויות חינוכיות מוכוונות STEM, מורים מנחים את התלמידים במידע ולמידה על קריירות עתידיות: באמצעות שיעורים ופעילויות חינוכיות המתוכננות בהתאם לאוריינטציה של חינוך STEM בתחומים שונים, מורים עוזרים ללומדים לזהות ולמצוא קווי דמיון בין רצונותיהם.

יש ליישם פעילויות STEM מתאימות

משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי דורש ממוסדות חינוך כללי ליישם פעילויות חינוך STEM בהתאם ליעדי תוכנית החינוך הנוכחית, תוך יצירת עניין ומוטיבציה בקרב התלמידים ללמוד.

להבטיח עמידה בתקנות בנוגע להנחיות לארגון הוראה בת 2 מפגשים/יום לחינוך כללי בשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו.

נושאי ההוראה מתוכננים בהתאם לאוריינטציה של חינוך STEM, תוך התמקדות בשילוב ידע בין נושאים שונים לפתרון בעיות מעשיות.

התמקדו בפעילויות המאפשרות לתלמידים ליישם ידע כדי לפתור בעיות, להציע פתרונות, לתכנן, לבחון ולתקן, במקום לשנן.

הגברת הסוציאליזציה של ההשקעה במתקנים וציוד מתאימים, מחומרים פשוטים ועד ציוד מודרני, על מנת ליישם ביעילות פרויקטים של STEM ולגשת לטכנולוגיות חדשות.

מקור: https://nld.com.vn/bon-hinh-thuc-day-hoc-stem-ap-dung-tai-tp-hcm-gom-noi-dung-gi-196251023090005828.htm