מספר האוניברסיטאות שנקנסו שולש

אחר הצהריים של ה-26 באוגוסט, בכנס לסיכום שנת הלימודים 2022-2023 ופריסת משימות מרכזיות לשנת הלימודים 2023-2024 במגזר ההשכלה הגבוהה, אמר מר נגוין דוק קואנג - המפקח הראשי של משרד החינוך וההכשרה כי השנה הוחלט להטיל סנקציות על הפרות מנהליות יותר מאשר בשנת 2021.

"אם בשנת 2021, הוציאה פיקוח המשרד 28 החלטות על סנקציות מנהליות, הרי שבין 2022 לספטמבר 2023 הוצאנו 94 החלטות על סנקציות מנהליות. ההפרות היו קשורות בעיקר לרישום, פתיחת מגמות הכשרה ושמירה על תנאים לפתיחת מגמות", אמר מר קואנג.

מר נגוין דוק צ'ונג - מפקח ראשי של משרד החינוך וההכשרה.

הפרות מתבטאות בתחומי פעילות ותחומים רבים בחינוך . בתי הספר אינם זכאים להיות אוטונומיים אך עדיין מקיימים אוטונומיה בפתיחת קורסי הכשרה. מועצת בית הספר לא השלימה את הרכבה בהתאם לתקנות; לא פיתחה ואישרה פרויקטים למשרות; ולא השלימה את הרכב מועצת המנהלים בזמן.

בנוסף, יחידות רבות טרם פיתחו ופרסמו מסמכים ותקנות בהתאם לסמכותן, או פרסמו מסמכים ותקנות שאינם שלמים ובהתאם לתקנות החוקיות, ובמיוחד תקנות בנוגע לארגון פעילויות ותקנות פיננסיות; הפרו תקנות בגיוס, מינוי, מינוי מחדש, הכשרה ופיתוח של קאדרים ועובדי מדינה.

בנוסף, חלק מהבתי ספר קבעו יעדי רישום וארגנו רישום לרמות שאינן בהתאם לתקנות; לא הבטיחו תנאים לפתיחת מגמות ותחזוקת מגמות הכשרה; לא הבטיחו סטנדרטים של תוכניות הכשרה; לא ארגנו וניהלו הכשרות לרמות ולשיטות הכשרה באופן קפדני, ולא הבטיחו נפח ההוראה; לא ניהלו רישומי תעודות ודיפלומות בצורה נכונה, לא עדכנו מידע מלא, וחתמו על תעודות עם הסמכות הלא נכונה...

חלק מהמוסדות החינוכיים טרם פרסמו, או לא פרסמו מספיק כנדרש, מידע על תנאי אבטחת איכות, שכר לימוד, הרשמה ומידע על תארים ותעודות. פעילויות הערכת איכות החינוך טרם זכו לתשומת לב רבה, הן פורמליות מדי, ועדיין ישנן פעילויות שרק מתמודדות עם הבעיות.

בנוגע להפרות של תקנות בניהול פיננסי, נציג הפיקוח על משרד החינוך וההכשרה אמר כי חלק מיחידות ההכשרה לא יישמו את הכנסות, הוצאות והקצאות הכספים בהתאם לתקנות. תוצאות החלוקה לא עמדו בלוח הזמנים. בפרט, ניהול רישומי התלמידים, יישום מדיניות לתלמידים, מלגות, שכר לימוד ופטורים משכר לימוד לא יושמו כראוי.

נציגים המשתתפים בכנס סיכום שנת הלימודים 2022-2023.

בנוגע להפרות בפעילויות ניהוליות וחינוכיות, אמר מר קואנג כי הסיבה עשויה לנבוע מסוכנות ניהול החינוך הממלכתית. באופן ספציפי, מערכת המסמכים המשפטיים המסדירים את החינוך האוניברסיטאי עדיין סובלת מליקויים; הוצאת תקנות ומסמכי הנחיה עדיין איטית... חלק מהמוסדות להשכלה גבוהה אינם מבינים נכון את האוטונומיה של האוניברסיטה, ולכן אינם יישמו אותה כראוי.

"נוכח המצב הנ"ל, יש צורך לשכלל את מערכת המסמכים המשפטיים בנושא השכלה גבוהה ולחזק את יכולות הצוות האחראי על ניהול החינוך על ידי המדינה. מצד מוסדות ההשכלה הגבוהה, יחידות צריכות לשכלל את המוסדות הפנימיים שלהן; ליישם בקפדנות את התקנות החוקיות ואת מסמכי ההנחיה של המשרד בנושא רישום והכשרה; וכן לחזק את עבודת הפיקוח והבקרה הפנימית", הדגיש מר צ'ונג.

לאם נגוק

מָקוֹר: https://vtc.vn/bo-gd-dt-so-truong-dai-hoc-bi-xu-phat-tang-gap-3-ar815578.html