• לעמוד לצד אנשים עם מוגבלויות ולשתף אותם.
  • החוסן של התלמיד בעל המוגבלויות
  • לתת תקווה לאנשים עם מוגבלויות ויתומים.
  • שיתוף חוויות בחינוך כוללני לילדים עם מוגבלויות.

הקלה על פגמים

לאחר שעזבה את גן הילדים בו עבדה במשך 14 שנים, החליטה המורה הוינה טי קים טואה להצטרף לכיתה לילדים עם עיכובים התפתחותיים בבית הספר לחינוך מיוחד במחוז קא מאו . למרות שהיא שם רק כמה חודשים, המורה הצעירה (ילידת 1991) חוותה מגוון רחב של רגשות עם תלמידיה הצעירים. בתחילה, היא לא יכלה שלא להרגיש מוצפת. הילדים כאן לא יכולים לבטא את רצונותיהם כמו ילדים רגילים. כל הרגשות והצרכים שלהם דורשים מהמבוגרים להקשיב בסבלנות ולהבין דרך עיניהם, מחוותיהם ואפילו דיבורם הלא שלם.

חלק מהילדים מתנהגים יפה, בעוד שאחרים מגיבים בעוצמה משום שאינם יודעים כיצד לבטא את רגשותיהם. בכל יום, גב' טואה לומדת להבין את תלמידיה מהדברים הקטנים ביותר. ממבטם, מהאופן שבו הם מושכים את ידה, או מהמלמולים שלהם, היא חשה בהדרגה את עולמו הייחודי של כל ילד.

כל אחד משיעוריה של גב' תואה מעורר צחוק ועוזר לתלמידים ללמוד מיומנויות חיוניות.

"ישנם זמנים שאני מאוד עייפה ולחוצה, אבל האהבה שלי לילדים האלה גוברת על הכל. הם סבלו כל כך הרבה, אז אני רק מקווה שאוכל לעזור להם ללמוד כישורי חיים ולשקם חלק מכישורי השפה שלהם כדי שיוכלו להשתלב בחיים כמו ילדים אחרים", שיתפה גב' טואה.

בבית הספר המיוחד הזה, אהבה היא מה שמחזיק את המורים שם. הם מלמדים את הילדים בסבלנות לדבר, לבטא את רגשותיהם וללמוד את האותיות הראשונות שלהם. לאחר השיעור, המורים מקדישים זמן להכנת תוכניות שיעור ולמציאת שיטות חדשות המתאימות לכל ילד.