הגדלת תוכן טכנולוגי, שיפור מיומנויות מקצועיות בקרב בני נוער

פרופסור חבר, ד"ר נגוין טי וייט הואנג - סגן מנהל כללי של המחלקה הכללית לחינוך מקצועי, דיבר בתוכנית.

בשנת 2014, האומות המאוחדות החליטו לקבוע את ה-15 ביולי בכל שנה כיום המיומנויות העולמי לנוער (WYSD), תוך התמקדות בחשיבות האסטרטגית של הקניית מיומנויות לצעירים לתעסוקה, עבודה הוגנת ויזמות. השנה, נושא ה-WYSD הוא "מיומנויות נוער לשלום ופיתוח", תוך הדגשת תפקידם החשוב של צעירים במאמצי בניית שלום ופתרון סכסוכים.

הדיון התקיים בהקשר לכך שפריון העבודה של וייטנאם מוערך כמפגר אחרי יפן ב-60 שנה, אחרי מלזיה ב-40 שנה ותאילנד ב-10 שנים. לכן, הכשרה מקצועית לנוער וייטנאמי מעוררת עניין מיוחד בקרב מנהלים, עסקים ובתי ספר.

לדברי פרופסור חבר ד"ר נגוין טי וייט הואנג - סגן מנהל כללי של המחלקה הכללית לחינוך מקצועי, עד כה, שיעור העובדים המיומנים בעלי תארים ותעודות בווייטנאם עומד על 28.1%, נמוך בהרבה מזה של מדינות אזוריות ויבשתיות, בעוד שיעד הממשלה לשנת 2030 הוא ששיעור העובדים המיומנים בעלי תארים ותעודות יגיע ל-35-40%. בכל המדינה עדיין יש 37.8 מיליון עובדים לא מיומנים, ובמקצועות ותחומים רבים עדיין אין סט של כלי מדידה או מערכת לסקר, הערכה והענקת תעודות מיומנויות מקצועיות.

בסמינר, "שלושת הבתים" (מנהלים, בתי ספר, עסקים) צריכים לשבת ולדון כיצד לפתח מיומנויות מקצועיות עבור צעירים וייטנאמים?

מר נגוין האי דוק - יו"ר איגוד המעליות של וייטנאם, שדיבר בסמינר ואמר כי שיפור המיומנויות המקצועיות הוא מגמה בלתי נמנעת להגדלת פריון העבודה. זוהי בעיה גדולה, הדורשת פתרונות רבים במקביל, ולכן על המשתתפים בסמינר לגשת ישירות לבעיות, להציע המלצות ולספק פתרונות.

מנהל המכון לבטיחות וגיהות תעסוקתית (קונפדרציית העבודה הכללית של וייטנאם), נגוין אן טו, אמר כי היכולת של כוח אדם איכותי אינה משמעה רק להיות בקבוצה עם השכלה גבוהה, כישורים גבוהים, או פשוט לחשב את מספר הפרופסורים, הרופאים והמהנדסים כדי להעריך את איכות כוח האדם. בווייטנאם יש 52.4 מיליון עובדים צעירים, זהו "יחס האוכלוסייה הזהובה" שצריך לשפר את הכישורים המקצועיים של קבוצת עובדים זו.

יו"ר איגוד המעליות של וייטנאם, נגוין האי דוק, שיתף באירוע

מר הואנג דוק לונג - סגן ראש הפקולטה לאלקטרוניקה, במכללה המקצועית להיי-טק בהאנוי, אישר כי באמצעות בחינות מקצועיות אזוריות, וייטנאם אינה נחותה. הבעיה היא שמשרד העבודה, נכי המלחמה והרווחה וסוכנויות ניהול המדינה צריכים לפתח מדיניות להכשרת משאבי אנוש איכותיים.

לדוגמה, בתעשיית המעליות, בעבר, בתי הספר לימדו רק מיומנויות מקצועיות, ואם רצית לפתח את הקריירה שלך, היית צריך לעבוד בעסק, שבו היה סביבה וציוד מודרניים. כעת, עלינו לחבר בין בתי ספר לעסקים כדי שהתלמידים יוכלו לפתח את כישוריהם כבר מהכיתה, ולשלב גיוס עובדים מרגע ההרשמה. בתי הספר צריכים גם להשקיע במערכת מעבדות מודרנית כדי שהתלמידים יוכלו לגשת במהירות לטכנולוגיה חדשה.

המזכיר הכללי של איגוד המעליות של וייטנאם, נגוין הוי טיין, אמר כי מחוות הדעת של נציגי סוכנויות ניהול מדינה, מפעלים ובתי ספר, יש לנו תמונה מקיפה של מיומנויות מקצועיות באופן כללי ומיומנויות מקצועיות עבור צעירים בפרט. חוות דעת רבות בדיון יאוחדו כדי לתרום לטיוטת חוק התעסוקה (מתוקן) בראשות משרד העבודה, נכי המלחמה והרווחה.

מקור: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ham-luong-cong-nghe-nang-cao-ky-nang-nghe-cho-thanh-nien.html