יצירת בסיס איתן לעתיד

בתהליך החדשנות, שמטרתו פיתוח מהיר ובר-קיימא, קוואנג נין מחזיקה בעקביות בדעה שהשקעה בחינוך היא השקעה בעתיד המחוז. השקפה עקבית זו באה לידי ביטוי במערכת מדיניות מקיפה ורחבת היקף המטפלת בצרכים החיוניים של התלמידים, במיוחד באזורים הרריים, אזורי גבול, אזורי איים ומיעוטים אתניים. החל מהשקעה בתשתיות בתי ספר ועד תמיכה בשכר לימוד, טיפול תזונתי ועד פיתוח יכולות התלמידים, קוואנג נין בונה בסיס איתן לדור חדש של אזרחים - בריאים, בעלי ידע ומשולבים.

מדיניות אנושית ומעשית

כאזור עם קומונות הרריות, גבוליות ואיים רבות, קואנג נין הקדישה תשומת לב מיוחדת להשקעה במתקני חינוך . בשנים האחרונות, המחוז הקדיש משאבים רבים לבנייה, שיפוץ וסנכרון בתי ספר; תוך מתן עדיפות למערכת של פנימיות למחצה, פנימיות אתניות ובתי ספר לווייניים. בתקופה שבין 2021 ל-2025, אלפי מיליארדי וונד הוקצו למגזר החינוך וההכשרה. הודות לכך, סדרה של בתי ספר באזורים הרריים, גבוליות ואיים נבנו או שודרגו להיות מרווחים ויציבים, ויצרו תנאים נוחים למורים ולתלמידים.

ב-9 בנובמבר, ביישום מדיניות הפוליטביורו להשקעה בבניית בתי ספר עבור קומונות גבול, מחוז קואנג נין המשיך להתחיל בבניית 6 פנימיות בין-מפלסיות בקומונות הגבול ביבשת. זוהי החלטה ארוכת טווח, המשפרת הן את מצב התלמידים באזורי הגבול, מחזקת את ההגנה והביטחון הלאומיים ויוצרת תנאי יסוד חשובים לפיתוח בר-קיימא של קומונות גבול.

מורים ותלמידים בקהילת בין ליו לומדים את הפרספקטיבה של בית הספר החדש הנבנה.

קואנג נין, שלא רק מתמקדת במתקנים, מרחיבה גם את מדיניות התמיכה הישירה לתלמידים, במטרה להפחית את הנטל הכלכלי על הורים ומשפחות, תוך הבטחת הזכות לחינוך ותזונה לילדים. החלטות חשובות רבות פורסמו כגון החלטה מס' 204/2019/NQ-HDND מיום 30 ביולי 2019; החלטה מס' 248/2020/NQ-HDND מיום 31 במרץ 2020; החלטה מס' 22/2023/NQ-HDND מיום 31 באוקטובר 2023 של מועצת העם, הקובעת מערכת של מדיניות תמיכה מקיפה ומעשית לילדים בגיל הרך, תלמידים, מתלמדים ומוסדות חינוך, במיוחד באזורים מוחלשים, אזורי גבול, איים, מיעוטים אתניים וקבוצות יעד של מדיניות. המדיניות מתמקדת בתמיכה במימון ארוחת צהריים לגני ילדים הלומדים 2 מפגשים ביום, תמיכה בהוראה בקיץ ובעלויות בישול מרוכזות לגני ילדים, תמיכה בארוחות ובטיפול בפנימייה, תמיכה בתשלומי שכר לימוד לתלמידים זכאים למדיניות הלומדים במוסדות פרטיים, תמיכה בתלמידי המשך ותמיכה בתלמידים בעלי כישרון בספורט.

במהלך תקופת 2019-2025, מדיניות התמיכה במסגרת ההחלטות הנ"ל יושמה במלואה וביעילות, כאשר 115,380 ילדים, תלמידים ומתלמדים נהנו ממנה, בעלות יישום כוללת של 211,402 מיליארד דונג וייטנאמי. מתוכם, למעלה מ-30,000 ילדים במגזר הגן קיבלו תמיכה בארוחת צהריים; 5,487 קיבלו תמיכה בהוראה בקיץ; 18,152 קיבלו תמיכה בבישול. במגזר החינוך הכללי, 32,510 תלמידים קיבלו תמיכה בארוחות בפנימייה; 13,448 קיבלו תמיכה בטיפול בפנימייה; 10,920 תלמידים פרטיים קיבלו תמיכה בשכר לימוד; 1,038 תלמידים מחוננים וספורטאים קיבלו תמיכה בהשכרת כלי רכב ללימודים. במגזר החינוך המתמשך, 3,732 תלמידי פנימייה קיבלו תמיכה בארוחות.

לאחרונה, במושב ה-33 ב-14 בנובמבר, אישרה מועצת העם המחוזית החלטה על מדיניות תמיכה בשתיית חלב בבית הספר עבור ילדי גן ותלמידי בית ספר יסודי הלומדים במוסדות חינוך במחוז קוואנג נין לתקופה 2025-2030. עם תקציב כולל מוערך של כ-1,725 ​​מיליארד וונד לכל התקופה, זה נחשב לאחת ממדיניות הביטחון החברתי והחינוך האנושית, המדגימה את דאגתה של המחוז לדורות הבאים, תורמת לשיפור הכוח הפיזי, שיפור התזונה ויצירת בסיס בריאותי לילדים בכל האזורים, במיוחד באזורים הרריים, גבוליים, איים ומיעוטים אתניים.

נציגי מועצת העם המחוזית הצביעו בעד אישור ההחלטה במושב ה-33 של מועצת העם המחוזית.

גב' לו טי וין, מכפר נא טאו, בקומונה של לוק הון, אמרה: "בעבר, ילדים רבים התקשו ללכת לבית הספר מכיוון שבתיהם היו מרוחקים, והיו שיטפונות. כאשר נבנתה הפנימייה החדשה, היא יצרה עבורם תנאים לאכול, ללמוד, לישון, לחיות ולפתח את חשיבתם בצורה טובה יותר. לא רק שבית הספר היה יפה, הילדים גם נתמכו בשכר לימוד ובארוחות, שהיו פרקטיות באמת. המשפחות היו פחות עמוסות, והילדים יכלו ללמוד באופן מלא והיו בריאים יותר. הודות להשקעה של המחוז, אנחנו, ההורים, התרגשנו מאוד מכך שילדינו התפתחו כך."

יישום סינכרוני של מדיניות תמיכה בחינוך תרם לשמירה על שיעור התלמידים הלומדים, לשיפור איכות הטיפול, החינוך ולהבטחת הביטחון הסוציאלי. המדיניות תרמה לצמצום הפער בין אזורים, להבטחת הוגנות בגישה לחינוך, להפחתת הנטל הכלכלי על הורים ולחיזוק היוזמה של מוסדות חינוך בארגון שיעורים בני שני מפגשים ביום. מדיניות פרובינציאלית רבות זוכות לתמיכה רחבה יותר מזו של הממשלה המרכזית, זוכות להערכה רבה, יוצרת קונצנזוס חברתי ומחזקת את אמון הציבור בתשומת הלב של הפרובינציה לחינוך.

איכות החינוך ההמוני והמרכזי ממשיכה להשתפר, קואנג נין שומרת על מעמדה בין היישובים המובילים עם מספר התלמידים המצטיינים ביותר ברמה הלאומית במדינה; ישנם 3 פרסים אולימפיים בינלאומיים ואזוריים בתקופה 2022-2025 שהוענקו בהתאם להחלטה מס' 63/2021/NQ-HDND מיום 9 בדצמבר 2021 של מועצת העם המחוזית. בבחינת סיום התיכון לשנת 2025, הציון הממוצע של מועמדי קואנג נין דורג במקום ה-12 מתוך 34 מחוזות וערים, הדירוג הגבוה ביותר אי פעם, מה שסימן פריצת דרך חשובה. קואנג נין גם שומרת ומשפרת את איכות חינוך הגן האוניברסלי לילדים בני 5, חינוך יסודי אוניברסלי רמה 3, חינוך תיכוני אוניברסלי רמה 3, וחינוך אנאלפביתי ברמה 2 (כולן הרמות הגבוהות ביותר). השקעה במתקני וציוד בית ספרי מוקדשת באופן קבוע; 92.07% מבתי הספר באזור עומדים בתקנים הלאומיים, ועולים על 2.07% מהיעד שנקבע בהחלטת קונגרס המפלגה המחוזית. התוצאות הנ"ל מאשרות את האפקטיביות, ההשפעה המשמעותית והתפשטותה החיובית של מערכת מדיניות התמיכה וההשקעה בחינוך, ויוצרות הנחת יסוד חשובה עבור הפרובינציה להמשיך ולשפר את המנגנונים והמדיניות בתקופה 2026-2030.

פיתוח חינוכי מקיף

קואנג נין נכנסת לשלב חדש עם הזדמנויות רבות אך גם אתגרים רבים. המחוז כולו שואף לפיתוח מהיר ובר קיימא, ולהפוך למרכז חינוך והכשרה איכותי באזור הצפוני, העומד בדרישות התיעוש, המודרניזציה והאינטגרציה הבינלאומית. שנת הלימודים 2025-2026 היא שנת הלימודים הראשונה ליישום החלטת הקונגרס הלאומי ה-14 של המפלגה; החלטת הקונגרס ה-16 של המפלגה המחוזית של קואנג נין לקדנציה 2025-2030. בהקשר זה, דאגה לדורות הבאים של המדינה היא משימה חשובה מאוד, במיוחד באזורים עם קשיים רבים, אזורים כפריים, אזורים הרריים ואיים כדי לקצר את הפער בגישה לחינוך בין אזורים.

הוועדה הקבועה של איגוד הנוער המחוזי העניקה 30 מתנות לתלמידים שהתגברו על קשיים והצטיינו בלימודיהם ביום הפעולה לנוער המחוזי, ספטמבר 2025. צילום: מאי לין

החלטה 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו קבעה: פיתוח החינוך וההכשרה הוא מטרת המפלגה, המדינה והעם כולו. המדינה ממלאת תפקיד באוריינטציה אסטרטגית, ביצירת פיתוח, בהבטחת משאבים ושוויון בחינוך. חינוך קדם-חטיבוני וחינוך כללי הוא הבסיס לעיצוב האישיות, לפיתוח תכונותיהם ויכולותיהם של הלומדים. להרחיב את הגישה השוויונית, לשפר את איכות החינוך הקדם-חטיבוני והחינוך הכללי כדי להגיע לרמות מתקדמות באזור אסיה. לחדש באופן משמעותי את המוסדות, ליצור מנגנונים ומדיניות ייחודיים ויוצאי דופן לחינוך והכשרה; להבטיח אספקת סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי הארץ, לשאוף לספק ספרי לימוד בחינם לכל התלמידים עד שנת 2030.

ביישום החלטת הפוליטביורו, פרסמה ועדת הקבע של המפלגה המחוזית את תוכנית הפעולה מס' 03, אשר הטילה עליה את המשימה לבנות מנגנונים ומדיניות ספציפיים ויוצאי דופן לפיתוח חינוך והכשרה; להבטיח הוגנות וגישה לחינוך לכל המקצועות, במיוחד לתלמידים במסגרת המדיניות, מיעוטים אתניים, אזורים מוחלשים, אזורי גבול, איים ובעלי מוגבלויות; יישום עקרון "לא להשאיר אף אחד מאחור". במקביל, היא הדגישה את הצורך לבנות מדיניות תמיכה מעשית ללומדים; לשקול בהקדם הנפקת מנגנונים ומדיניות למיסוד ולהבטחת יישום יעיל של החלטה 71; לבחון, להציע, להתאים ולהקצות משאבים ליישום מספר תכנים החל משנת 2025, תוך מתן עדיפות לאזורי מיעוטים אתניים, אזורי גבול, איים, אזורים מרוחקים ומבודדים.

כיתת תלמידים בבית הספר התיכון והתיכון הואן מו (קומונת הואן מו). צילום: דאו לין

לנוכח דרישות מעשיות חדשות, על מנת לבסס במהירות את המדיניות והכיוון של ועדות המפלגה המרכזיות והמחוזיות, תוך הבטחת עקביות עם המערכת המשפטית הנוכחית, על בסיס ירושה של מדיניות תמיכה יעילה בחינוך מהתקופה הקודמת, קואנג נין מתכננת להתאים ולהשלים תכנים רבים בהתאם לתקנות החדשות של המרכז ובהתאם למאפיינים המעשיים של המחוז, כולל: הגברת רמת התמיכה בארוחות הצהריים; הגברת הסטנדרטים לארגון ארוחות; השלמת תמיכה בחשמל ובמים בסטנדרטים ספציפיים; הרחבת התמיכה בפעילויות איסוף והורדה של תלמידים במקום תמיכה במזומן במקרים בהם לא ניתן לארגן ארוחות מרכזיות בבית הספר או בסמוך לבית הספר, על מנת להבטיח את בטיחות התלמידים, להשתמש בתמיכה למטרות הנכונות, לשפר את יעילות המדיניות והעקביות ביישום.

במושב ה-34 - המושב הרגיל בסוף שנת 2025, מועצת העם תדון בהצעת ועדת העם המחוזית לתקנות בנוגע למספר מדיניות תמיכה במוסדות לגיל הרך, חינוך כללי וחינוך מתמשך במחוז קוואנג נין משנת הלימודים 2025-2026 עד 2030-2031. ישנן הצעות להתאמת מקצועות הלימוד, היקף המוטבים ורמות התמיכה בהתאם לתקנות החדשות; במקביל, לעדכן ולהשלים את מדיניות התמיכה המעשית ללומדים ולמוסדות חינוך בתקופה הקרובה, במיוחד באזורים קשים, גבולות, איים, אזורים של מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, מקצועות פגיעים ובעלי עדיפות.

על פי הערכת גופים מקצועיים, התאמות אלו יסייעו למוסדות חינוך להיות פרואקטיביים יותר בארגון פעילויות טיפוח, טיפול וחינוך; להפחית את נטל העלויות על ההורים; להגדיל את כיסוי הפוליסות; להבטיח הוגנות בקבלת שירותי חינוך. ובכך, יתרום באופן משמעותי ליישום מוצלח של מטרת החינוך האוניברסלי ולשיפור איכות החינוך המקיפה במחוז בתקופה שבין 2025 ל-2030, מכוון לשנת 2045.

בגישה פרואקטיבית, אנושית ואסטרטגית, קואנג נין מממשת בהדרגה את התפיסה ש"השקעה בחינוך היא השקעה בעתיד". מדיניות חדשה, סינכרונית ויוצאת דופן לא רק מניעה כל תלמיד ללמוד בתנאים טובים ושוויוניים יותר, אלא גם יוצרת בסיס איתן למחוז לבניית משאבי אנוש איכותיים, העומדים בדרישות הפיתוח המהיר והבר-קיימא בתקופה החדשה.

ת'ו צ'ונג

מקור: https://baoquangninh.vn/tao-nen-tang-vung-chac-cho-tuong-lai-3387423.html