מורים וייטנאמים מצטיינים במכון החינוכי מספר 1 בעולם

בבירת לונדון, בריטניה, שבה החיים המודרניים פוגשים ערכים אקדמיים ארוכי שנים, יוניברסיטי קולג' לונדון (UCL) בולט כסמל לידע עולמי.

המכון לחינוך (IOE), חלק מאוניברסיטת קליפורניה של קליפורניה (UCL), שמר על מעמדו כמוסד החינוך מספר אחת בעולם במשך 12 שנים רצופות, והפך ליעד עבור אלו השואפים למחקר, הוראה וחדשנות. זהו מרכז למחקר חינוכי רחב היקף, המכונה "לב" החשיבה החינוכית הגלובלית.

השנה, בין אלפי תלמידי IOE מיותר מ-150 מדינות וטריטוריות, ישנם 3 מורים מווייטנאם שכותבים בהתמדה את מסעם. הם הגיעו לשם כדי למצוא את התשובה לשאלה גדולה: כיצד יכול החינוך הווייטנאמי להתפתח באופן בר-קיימא, הוגן ולהשתלב בעידן הגלובליזציה, עידן הבינה המלאכותית (AI)?

גב' נגוין נה אויאן, הדוקטורנטית הצעירה ביותר במכון לחינוך (IOE) ב-UCL

צילום: NVCC

לספר סיפורים בשפת הידע

טראן טו הואנג, בת 30, שכיהנה בעבר כקופירייטרית באחת מתאגידי הפרסום היוקרתיים בעולם, מבינה לעומק את כוחן של מילים לגעת בלבבות אנשים. אבל אז היא בחרה לעזוב את עולם המיתוג כדי למצוא "מותג של ידע", שבו כל שיעור נכתב בהשראה ובאמונה ביכולת הלמידה האנושית.

תו הואנג סיים את לימודיו בהצטיינות בתקשורת מאוניברסיטת RMIT ואת לימודי האנגלית מאוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי), וזכה בהצטיינות במלגת המאה המלאה של IOE ללימודי תואר שני בהוראת אנגלית (MA TESOL) ב-UCL.

ניסיונה רב השנים בתעשייה היצירתית עוזר לה להביא רוח שונה לכיתה, שבה כתיבה אינה רק מיומנות, אלא דרך חשיבה וגילוי עצמי. בכיתה, היא משלבת סיפור סיפורים ומיפוי חשיבה כדי לעזור לתלמידים לארגן רעיונות, לפתח חשיבה ביקורתית ולמצוא את קולם באנגלית.

ת'ו הואנג מאמינה שדור המורים החדש חייב להיות לומדים לכל החיים ולמלא את תפקיד ההשראה ללומדים לכל החיים. לכן, היא רואה בכל שיעור סדנה יצירתית, שבה התלמידים יכולים לנסות, לעשות טעויות, לצחוק ולצמוח עם ידע.

גב' טראן טו הואנג לומדת ב-UCL

צילום: NVCC

"תמיד האמנתי שחינוך אינו רק העברת ידע אלא גם הבאת חיים ללמידה, כך שכל אדם תמיד ירגיש שהוא חי, מתפתח ונראה", התוודתה.

דיאלוג אקדמי גלובלי

בגיל 26, גב' נגוין נה אויאן היא הדוקטורנטית הצעירה ביותר של IOE. בעבר, היא סיימה בהצטיינות תואר שני בחינוך ממכון זה עם מלגת GREAT, והייתה בין הסטודנטים המצטיינים בכיתתה. היא הייתה חניכת התוכנית האיכותית של הפקולטה לפדגוגיה אנגלית, אוניברסיטת שפות זרות, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, ועבודות מחקר רבות פורסמו בכנסים בינלאומיים ובכתבי עת מדעיים.

כיום, היא מלמדת את הנושא "זכויות אדם וחינוך" לסטודנטים לתארים מתקדמים ב-UCL, ומייצגת את המכון בכנסים אקדמיים בינלאומיים רבים בקנה מידה גדול, כגון כנס הפילוסופיה של החינוך (PES) בבולטימור (ארה"ב); כנס החינוך הגלובלי (ANGEL) בברלין (גרמניה); כנס החינוך המדעי והטכנולוגי (ESERA) בדנמרק, או כנס האגודה הבריטית למחקר חינוכי (BERA)... אירועים אלה מפגישים חוקרים, מנהיגים ונציגי האו"ם מיותר מ-60 מדינות וטריטוריות.

היא גם ייצגה את המכון בבית הספר הקיצי למדעים באוניברסיטת בייג'ינג הנורמלית (סין) ובספרד, ותרמה לקידום דיאלוג אקדמי בין מזרח למערב בתחום החינוך בר-קיימא.

בפורומים אלה, גב' אויאן היא לא רק חוקרת, אלא גם קול וייטנאמי, המביאה חוויות, זהות ונקודות מבט אסיאתיות לדיאלוגים אקדמיים גלובליים.

מר לה הואנג פונג לומד ב-UCL

צילום: NVCC

המורה מצרה למשימה

המורה לה הואנג פונג (בן 33), שנולד כיתום בגיל 24 ימים בלבד ואיבד לחלוטין קשר עם משפחתו, יצא למסע ארוך כדי להפוך למלומד צ'בנינג ב-UCL לשנת הלימודים 2025-2026.

לפני שהגיע לכאן ללימודי תואר שני במנהיגות חינוכית, קיבל מר פונג מכתבי קבלה ללא תנאי מרבות מהאוניברסיטאות המובילות בעולם, ביניהן אוניברסיטת פנסילבניה (ליגת הקיסוס, ארה"ב) עם מלגה של כמעט 900 מיליון דונג וייטנאמי; בית הספר לכלכלה ומדעי המדינה של לונדון (LSE - בית הספר לכלכלה ומדעי המדינה של לונדון), מספר 1 בבריטניה בתחום המדיניות החברתית; אוניברסיטת שטוקהולם (שוודיה) - אחד המרכזים היוקרתיים באירופה למחקר חינוכי ורווחה חברתית...

כמייסד YOUREORG, הוא יזם את תוכנית Breakthrough IELTS: From Adversity to Achievement, שתמכה ביותר מ-1,600 סטודנטים מעוטי יכולת ברחבי הארץ להגיע להזדמנויות לימוד בינלאומיות ב-5 השנים האחרונות.

בנוסף, כחבר בוועדה המארגנת של רשת המנהלים הגלובלית Teach For All, מר פונג ועמיתיו ארגנו תוכנית לימודי שטח בצ'ילה, שבה דנו מנהיגים חינוכיים מ-63 מדינות וטריטוריות במנהיגות הוראה - גישה המסייעת למורים ולתלמידים להתפתח יחד בסביבת למידה של אמון וחמלה...

חינוך הוא הדרך בה אנו יוצרים עולם אנושי יותר עבור אלה שיבואו אחרינו.

באמצע החורף של לונדון, שלושה מורים וייטנאמים הביאו איתם את חמימות מולדתם, את אמונת הדור החדש ואת השאיפה המשותפת: להכניס את החינוך הווייטנאמי לדיאלוג של האנושות.

כאשר תופי בית הספר נשמעים בווייטנאם בכל 20 בנובמבר, באולם ההרצאות של UCL, אותם מורים מנסים להמשיך ולכתוב את סיפור מקצוע ההוראה, תוך שימוש בשפת הידע, הכרת התודה והרצון לשינוי. עבורם, חינוך אינו יעד אלא דרך לבנות עולם אנושי יותר עבור אלה שיבואו אחריהם.

מקור: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-viet-nam-toa-sang-tai-vien-giao-duc-so-1-the-gioi-185251115184434633.htm