בחינת סיום לימודים 2025: הוסיפו שאלות רב-ברירה כדי למנוע מהמועמדים "להסתובב באופן אקראי"

[מודעה_1]

המידע הנ"ל נמסר על ידי מר נגוין נגוק הא, סגן מנהל מחלקת ניהול האיכות במשרד החינוך וההכשרה, בסדנה בנושא הכנת בחינות סיום לימודים בתיכון משנת 2025 ואילך על פי תוכנית החינוך הכללי החדשה, אחר הצהריים של ה-11 במרץ.

בחינת סיום התיכון לשנת 2025 תוסיף פורמטים חדשים של בחינות רב-ברירה, מה שיגביל חלק מהחסרונות של פורמט הבחינה הרב-ברירתית. משם, ההסתברות לקבלת נקודות עבור מועמדים שנבחרו באופן אקראי תפחת מ-2.5 נקודות ל-1.975 נקודות (מתמטיקה), 2.35 נקודות (פיזיקה, כימיה, ביולוגיה וכו').

פורמט שאלות רב-ברירה נכון/לא נכון, לכל שאלה יש 4 תשובות, עבור כל תשובה הנבחן בוחר נכון או לא נכון. מבחינת ניקוד, הנבחן מקבל 0.1 נקודה אם רבע מהתשובות נכונות, 0.25 נקודות אם 2 תשובות נכונות, 0.5 נקודות אם 3 תשובות נכונות ונקודה אחת אם כל 4 התשובות נכונות. סוג זה של שאלה עוזר לבחון 4 יכולות בו זמנית באותה שאלה. בשילוב עם כללי הניקוד, זה יוצר דירוג גבוה מאוד.

פורמט תשובות קצרות, כולל שאלות בפורמט תשובות קצרות רב-ברירה. המועמדים ממלאים את התיבות המתאימות לתשובותיהם. במתמטיקה, כל תשובה נכונה שווה 0.5 נקודות, בעוד שנושאים אחרים שווים 0.25 נקודות. "ההסתברות לקבל ציון אקראי היא 0, דרך החשיבה על המבחן היא כמעט כמו מבחן חיבור", אמר מר הא.

באופן כללי, מבנה הבחינות של 2025 שומר על 40 שאלות (ברוב המקצועות) אך יצמצם את מספר דפי הבחינה, יפחית את עומס העבודה ויפחית את הסיכון הכרוכים בהדפסה ושילוב דפי בחינה.

סגן המנהל הוסיף גם כי מאגר השאלות לבחינת סיום התיכון לשנת 2025 ייבנה וייבחר באופן אקראי מתוך שאלות הסקר של משרד החינוך וההכשרה, בתי הספר התיכוניים ואפילו מבחני הסמסטר של התלמידים.

החל משנת 2025, בחינות הסיום של בית הספר התיכון יתקיימו עם 2 מקצועות חובה (מתמטיקה, ספרות) ו-2 מקצועות בחירה מתוך 9 מקצועות, כולל שפות זרות, היסטוריה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי, טכנולוגיית מידע וטכנולוגיה.

מבחן המדגם, לפי מבנה הפורמט החדש, נבדק על ידי משרד החינוך וההכשרה במחוזות ובערים הבאים: האנוי , האי פונג, נין בין, ג'יה לאי ותאי נגוין, בהשתתפות כמעט 5,000 תלמידים.

תוצאות מבחן מבנה פורמט המבחן נותחו בהתאם לתורת הבחינות הקלאסית והמודרנית כפי שהומלץ על ידי שירות הבחינות החינוכיות (ETS).

פרופ' ד"ר הוין ואן צ'ונג, מנהל המחלקה לניהול איכות במשרד החינוך וההכשרה, אמר כי בחינת סיום התיכון החל משנת 2025 תמשיך לקבוע 3 מטרות עיקריות: לשקול את סיום התיכון, להעריך את איכות התלמידים לאורך 12 שנות השכלה כללית ולהיות אמינה מספיק כדי שבתי הספר ישקלו קבלה לאוניברסיטה.

זהו עיקרון שנשמר מאז 2013 ברוח החלטה 29 והחלטה 88 כדי להפחית את הלחץ והעלויות על החברה, להבטיח אמינות, יושר והערכה נכונה של יכולות התלמידים, כבסיס לרישום לחינוך מקצועי ולחינוך אוניברסיטאי.

המנהל ציטט גם נתונים על מספר המועמדים המשתמשים בתוצאות בחינות סיום תיכון לצורך קבלה לאוניברסיטה, אשר עדיין מהווה אחוז מוקדם לאורך השנים. בפרט, מגזר מדעי הבריאות ומגזרים רבים אחרים עדיין משתמשים בעיקר בתוצאות בחינות סיום תיכון לצורך קבלה.

בחינת סיום לימודים 2025: הוספת שאלות רב-ברירה כדי למנוע מהמועמדים

המנהל הדגיש עוד כי בחינות סיום התיכון לשנת 2025 ימשיכו ליישם ביזור והאצלת סמכויות בין הרמות המקומיות והמרכזיות, כאשר משרד החינוך וההכשרה אחראי על קביעת שאלות, הכנת מערכת הרישום למועמדים, הוצאת תקנות ופיקוח. האחריות הנותרת של הרשות המקומית היא לארגן, להדפיס, לדרג ולהבטיח את אבטחת הבחינות.

בפרט, בחינת סיום התיכון משנת 2025 ואילך תתגבר בבירור על מצב הלמידה השיננית, הלמידה העקומה וההכנה המוגזמת לבחינות בערים גדולות, בהתאם למפת דרכים המתקרבת בהדרגה לבחינת הערכת כשירות.

הא קואנג - הייאו לאם

[מודעה_2]
מָקוֹר