קידום רעיונות יצירתיים בבתי ספר

3(1).jpg — פרויקט סטארט-אפ של סטודנטים מדאנאנג מקבל ייעוץ ממומחים ועסקים. צילום: פאן וין

גדלתי מתחרויות

ב-19 בספטמבר, בטקס פרסי VietFuture 2025 שנערך בהו צ'י מין סיטי, זכה הפרויקט "מכונת אריזה אוטומטית למיכלי שתילים של Green-Storm" של קבוצת סטודנטים משלושה בתי ספר באוניברסיטת דאנאנג, ביניהם: אוניברסיטת החינוך הטכני, אוניברסיטת הטכנולוגיה ואוניברסיטת הכלכלה , בפרס השני.

זוהי הדגמה ברורה של צמיחת גן המשחקים היצירתי של בתי הספר. מרעיון שמקורו בצרכים המעשיים של חקלאים ברמות דא נאנג, הפרויקט עבר סבבים רבים של אתגרים, והושלם הודות לחיבור של 3 בתים: המדינה, בית הספר והעסק.

נגוין לה הואי באו, סטודנט באוניברסיטה לחינוך טכני ומייסד שותף של הפרויקט "מכונת אריזה אוטומטית למיכלי שתילים של גרין-סטורם", שיתף כי הקבוצה החלה עם רצון ליצור מכשיר שיתמוך בתהליך אריזת השתילים, ובכך לסייע לחקלאים לחסוך זמן ומאמץ.

רעיון זה זכה להערות נלהבות ועריכה על ידי מרצים כמו ד"ר לה דוק טיין, בעל תואר שני נגוין באו פונג וד"ר פאן נגוין דוי מין... החל מהשרטוטים, דרך עקרונות ההפעלה ועד למנגנון הבקרה.

"בלי תמיכת המורים, יהיה לנו קשה להפוך את הרעיונות שלנו למוצרים מוגמרים. הערותיהם המקצועיות והעידוד בזמן הם המוטיבציה של הקבוצה להתמיד עד הסוף", אמר הואי באו.

1(2).jpg — הפרויקט "מכונת אריזה אוטומטית לעציצים של Green-Storm" זכה בפרס בטקס פרסי VietFuture 2025. צילום: NVCC

החברות לא נעצרת ברמה הטכנית. לאחר שהותירה חותם בתחרות רעיונות יצירתיים לסטארט-אפים בבתי ספר, גרין-סטורם המשיכה להיבחר על ידי חברת ההשקעות והתמיכה של דאנאנג סטארט-אפ בע"מ (DNES) להיכלל בתוכנית הדגירה והתמיכה הכספית.

זהו אחד מ-30 פרויקטים טיפוסיים של סטארט-אפים סטודנטיאלים בעיר שנבחרו בשנת 2025 במסגרת תוכנית הדגירה האינטראקטיבית FINC+ 2025, המיושמת במשותף על ידי משרד המדע והטכנולוגיה.

גב' נגוין טי מין נגוק, סגנית המנכ"ל של DNES, אמרה: "תחרויות בית ספריות הן נקודת המוצא לגילוי פרויקטים בעלי ביצועים גבוהים. DNES תמשיך ללוות את חברות הסטארט-אפ לשדרוג יכולותיהן, החל מגיבוש רעיונות ועד לשכלול מודלים ופנייה לשוק."

תוכנית FINC+‎, הכוללת את הפלטפורמה הדיגיטלית, הכלים האינטואיטיביים ומנגנון ההכשרה האישי שלה, מסייעת לצוותי המייסדים לתכנן באופן יזום את מסע הפיתוח שלהם, תוך יצירת תנאים עבור החממה להעריך במדויק את הפוטנציאל של כל פרויקט להתקדם הלאה.

פתיחת עסק מהכיתה

לדברי פרופסור חבר ד"ר וו טי פואנג אן, מנהל מכללת קוואנג נאם וסגן נשיא המועצה המייעצת הלאומית לסטארטאפים, קידום רעיונות חדשניים לסטארטאפים בבתי ספר הוא בעל חשיבות מיוחדת.

2(1).jpg — פרויקטים רבים של סטארט-אפים של סטודנטים נתמכים באמצעות אינקובציה ושדרוג קיבולת. צילום: PHAN VINH

בין אם הרעיון מצליח ובין אם לא, המסע היזמי עדיין עוזר לתלמידים לפתח רוח פרואקטיבית, של למידה עצמית ומחקר עצמי. זהו הערך הגדול ביותר, משום שהוא יוצר תחושת אחריות, מאמן יצירתיות ומעורר את רוח היזמות עוד מבית הספר.

"חשוב מכך, סביבת בית הספר היא המקום הבטוח ביותר עבור צעירים לנסות ולעשות טעויות, כך שמהכישלונות הראשונים שלהם הם לומדים כיצד לקום, להסתגל ולצמוח."

"חוויות אלו הן נכסים יקרי ערך, המסייעים לסטודנטים לא להיות מבולבלים בכניסה לשוק העבודה, אלא להסתגל בביטחון, להיות יצירתיים וללוות את התפתחות החברה", אמר פרופסור חבר, ד"ר וו טי פואנג אן.

דעה זו אושרה פעמים רבות גם על ידי ד"ר דין וייט הואה, יו"ר איגוד הסטארטאפים הלאומי, בכנסים בינלאומיים בנושא סטארט-אפים בקרב סטודנטים.

הוא מאמין שבעולם, רעיונות רבים לסטארט-אפים חדשניים מגיעים מצעירים, במיוחד מסטודנטים. בגיל זה, יש להם את החשיבה לשבור כללים קיימים, מוכנים לנסות דרכים חדשות שקודמיהם מעולם לא חשבו עליהן. זהו האומץ שיוצר יוזמות שיכולות לשנות תעשיות, אפילו לשנות את הכלכלה.

לדברי מר הואה, כדי לקדם משאב זה, יש צורך להפוך חדשנות ויזמות לתוכן חיוני בחינוך אוניברסיטאי ומכללתי. לא רק להסתפק בפתיחת קורסי יזמות, אלא גם להמשיך ולבנות מודל של "אוניברסיטה יזמית", שבו הוראה ומחקר קשורים קשר הדוק להעברת טכנולוגיה ופעילויות תמיכה עסקית.

"הקמת עסק בבתי ספר אינה עוד אופציה, אלא צורך בלתי נמנע, רוח הפיתוח. אוניברסיטאות סטארט-אפ הן המקום ליצור תשתית חדשנית, לתרום להיווצרות יישומי טכנולוגיה חדשים ולקדם פיתוח כלכלי יעיל", אישר ד"ר דין וייט הואה.

מקור: https://baodanang.vn/thuc-day-y-tuong-sang-tao-trong-nha-truong-3303671.html