האם הו צ'י מין סיטי תרחיב את מודל בית הספר הייעודי?

TP.HCM sẽ mở rộng mô hình trường chuyên? - Ảnh 1. — גב' טראן טי דיו טוי, סגנית יו"ר הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי; מר נגוין ואן הייאו, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, העניקו תעודות הצטיינות לתלמידים שזכו במדליות כסף באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית.

בהתאם לכך, בטקס להוקרה ולתגמול על תלמידים מצטיינים בשנת הלימודים 2024-2025, העניק יו"ר הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי תעודות הצטיינות ל-929 אנשים בעלי הישגים יוצאי דופן בשנת הלימודים 2024-2025.

מבין אלה, שני תלמידים קיבלו תעודות הצטיינות על הישגיהם המצטיינים בתחרות המחקר הבינלאומית למדע וטכנולוגיה לתלמידי תיכון בשנת הלימודים 2024-2025 ותלמיד אחד זכה במדליית כסף באולימפיאדה הבינלאומית במתמטיקה (IMO) בשנת 2025.

בנוסף, ישנם 235 תלמידים עם תוצאות מצוינות בבחינת המיון הארצית לתלמידי תיכון; 22 תלמידים עם תוצאות מצוינות בתחרות המחקר הארצית למדע וטכנולוגיה לתלמידי תיכון; 15 תלמידים עם תוצאות מצוינות בתחרות רעיונות סטארט-אפים ארצית לסטודנטים לשנת הלימודים תשע"ה.

ברמת העיר, 401 תלמידים זכו בפרסים ראשונים בתחרות המצטיינים לשנת הלימודים 2024-2025; 40 תלמידים זכו בפרסים ראשונים בתחרות המתמטיקה במחשבונים ידניים; 24 תלמידים זכו בפרסים ראשונים בתחרות המחקר המדעי והטכנולוגי לתלמידי תיכון; 7 תלמידים זכו בפרסים ראשונים בתחרות המתמטיקה במחשבונים ידניים ללימודי המשך; 36 תלמידים זכו בפרסים ראשונים בתחרות המצטיינים ברמת העיר לכיתות ט' ו-י"ב ללימודי המשך, ו-10 תלמידים זכו בפרסים ראשונים בתחרות התלמידים עם רעיונות לסטארט-אפים.

כמו כן, באירוע זה, העניקה ועדת העם של הו צ'י מין סיטי תעודות הצטיינות ל-22 מורים שזכו בפרסים ראשונים בתחרות העירונית למורים לגיל הרך ולמורים במרכזי חינוך מתמשך והכשרה מקצועית, ול-114 מורים שהכשירו וטיפחו תלמידים באופן ישיר וזכו בפרסים בתחרויות לאומיות בשנת הלימודים 2024-2025.

TP.HCM sẽ mở rộng mô hình trường chuyên? - Ảnh 2. — מר נגוין באו קווק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, העניק תעודות הצטיינות לתלמידים בעלי הישגים גבוהים.

בטקס אמר מר נגוין באו קווק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, כי מגזר החינוך וההכשרה זיהה את עבודת הגילוי והטיפוח של תלמידים מצוינים ומוכשרים כאחת המשימות החשובות במיוחד. יחד עם זאת, זוהי אסטרטגיה מרכזית התורמת לשיפור איכות משאבי האנוש.

כדי לבצע משימה זו, מוסדות חינוך חיזקו את החדשנות בשיטות ההוראה והלמידה, שילבו טכנולוגיית מידע, שיפרו את איכות החינוך המקיף; קידמו את תפקידם של בתי ספר ייעודיים, המתמקדים בפיתוח הכישרונות, התכונות והיכולות הבולטות של תלמידים הלומדים מקצועות ייעודיים; ויצרו את כל התנאים הנוחים למורים להשתתף בהכשרת תלמידים מצוינים.

עם זאת, ראשי משרד החינוך וההכשרה הודו גם בגילוי לב כי תוצאות בחינת התלמידים המצוינים האחרונים הראו חוסר אחידות בין מחלקות, יחידות ואזורים, דבר המדגים את חוסר הקיימות בהכשרת תלמידים מצטיינים.

TP.HCM sẽ mở rộng mô hình trường chuyên? - Ảnh 3. — גב' טראן טי דיו טוי, סגנית יו"ר הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי, דיברה בטקס הענקת הפרסים לתלמידים מצטיינים.

עם ההישגים, גב' טראן טי דיו טוי, סגנית יו"ר הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי, העריכה כי מורי ותלמידי העיר אישררו את המוניטין שלהם לחינוך איכותי. ניתן לומר כי האסטרטגיה להפוך את הו צ'י מין סיטי למרכז חינוך והכשרה איכותי של המדינה ודרום מזרח אסיה נמצאת בדרך הנכונה.

בנוסף, גב' ת'וי אמרה כי המספר הנוכחי של בתי ספר ייעודיים ובתי ספר לתלמידים מחוננים אינו תואם את סך אוכלוסיית התלמידים של הו צ'י מין סיטי לאחר המיזוג. היא הציעה שמגזר החינוך ימשיך לשים לב, ליצור תנאים, לייעץ ולהציע למנהיגי העיר לפתח מספר בתי ספר בהתאם למודל בתי הספר הייעודיים, במיוחד בתחומי התרבות והאמנויות, ולתרום לבניית העיר למרכז תרבותי ותעשייתי של המדינה.

מקור: https://thanhnien.vn/tphcm-se-mo-rong-mo-hinh-truong-chuyen-185250815143911593.htm