כיצד בינה מלאכותית משפיעה על חינוך מרחוק?

ב-12 במרץ, בהו צ'י מין סיטי, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה והאוניברסיטה הלאומית הפתוחה של קוריאה השיקו את פרויקט אונסק"ו UNITWIN 2025 בנושא: אוריינטציה עתידית של חינוך מרחוק בעידן הבינה המלאכותית (AI): אתגרים, הזדמנויות ושיתוף פעולה עולמי.

Trí tuệ nhân tạo tác động thế nào đến giáo dục từ xa?- Ảnh 1. — מומחים זרים מציגים את כיוון העתיד של חינוך מרחוק בעידן הבינה המלאכותית

הפרויקט יוצר רשת קשרים עם אוניברסיטאות ברחבי העולם כדי לקדם את הכשרת המחקר ופיתוח התוכניות של אונסק"ו בתחומי המגדר, התקשורת וטכנולוגיית המידע.

באירוע השנה, חוקרים ומומחים בתחום החינוך הפתוח והמרחוק התמקדו בשיתוף חוויות, דיון במגמות חדשות בחינוך דיגיטלי ויישום בינה מלאכותית בהוראה.

יידונו נושאים כגון טרנספורמציה דיגיטלית בהשכלה הגבוהה, פיתוח מיומנויות דיגיטליות ללומדים ומודלים של שיתוף פעולה חינוכי חוצי גבולות, במטרה למצוא פתרונות לשיפור איכות ההכשרה.

במסגרת התוכנית, 6 דוברים מנפאל, מונגוליה, מלזיה ווייטנאם שיתפו את חוויותיהם בנוגע לשילוב בינה מלאכותית בחינוך פתוח ולמידה מרחוק.

Trí tuệ nhân tạo tác động thế nào đến giáo dục từ xa?- Ảnh 2. — פרופ' ד"ר נגוין מין הא, מנהל האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי, נואם

פרופסור נגוין מין הא, רקטור האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי, אמר שבשנת 2016 פיתח בית הספר תוכנית למידה מקוונת נפרדת, שסימנה את הקמת מרכז הלמידה המקוונת. לשם כך, השקיע ופיתח בית הספר לא רק את מערכת התשתית אלא גם את הפלטפורמות, התוכנה והתוכן ללמידה מקוונת.

פיתוח תוכניות למידה מקוונות אינו רק מטרה סופית, אלא משמש גם כפרויקט פיילוט וחממה לרעיונות חדשים בתחום הטכנולוגיה החינוכית: כיצד למנף טכנולוגיה כדי לשפר ולחזק את איכות החינוך.

מאמצים אלה הביאו תוצאות רבות לבית הספר. תוצאות מחקריות ותפעוליות רבות ממרכז הלמידה המקוונת ותכניותיו שולבו בחזרה הן בתוכניות למידה מרחוק והן בתוכניות הכשרה רגילות.

מקור: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm