עיצובי בית הספר שוקעים בבמת מוזיקה ובקולנוע

Trường học thiết kế giờ ra chơi thành sân khấu âm nhạc, rạp chiếu phim - 1 — זמן ההפסקה של תלמידי תיכון בוי טי שואן (HCMC), שכבר לא מתמקד במסכי הטלפון, הפך כעת לבמת מוזיקה (צילום: BTX).

הפסקה: כבר לא עולם של טלפונים

בימים הראשונים של שנת הלימודים החדשה, בכל הפסקה, האווירה בתיכון בוי טי שואן (HCMC) שוקקת חיים ושונה.

ברגע שהפעמון צלצל, במקום להיות שקועים בטלפונים שלהם, מאות סטודנטים רצו החוצה אל הדשא שלפני אולם ההרצאות. כל הופעה ביתית הספיקה כדי לגרום לחצר בית הספר להתפוצץ.

על הבמה, זמרים סטודנטים הציגו בלהט את כישרונותיהם, בעוד הקהל, חבריהם לכיתה שישבו למטה, הרימו את ידיהם והתנדנדו לצלילי המנגינה הקליטת. מחיאות כפיים ותשואות רדפו זו את זו.

באווירה כזו, מוזיקה היא כמו "ויטמין רוחני" שעוזר לתלמידים "לטעון מחדש" את האנרגיה שלהם לקראת השיעורים הבאים.

במרחק צעדים ספורים משם, באולם בקומה הרביעית של בניין ואן שואן, נדלקים גם אורות הבמה, כהכנה ל"הקרנת סרט" מיוחדת בכל יום שני, רביעי ושישי.

Trường học thiết kế giờ ra chơi thành sân khấu âm nhạc, rạp chiếu phim - 2 — תלמידים מצטרפים להופעות (צילום: BTX).

האודיטוריום תוכנן להיות "קולנוע" מיניאטורי עם סרטים שנבחרו בקפידה. יצירות אלו לא רק מבדרות אלא גם מוקרנות בקפידה על מנת להבטיח שהן מעבירות מסרים אנושיים, ערכים חינוכיים וכישורי חיים טובים.

כל סינון יכול לשרת עד 250 תלמידים, מה שיוצר עבורם הזדמנות להפיג מתחים לאחר שעות הלימודים ולספוג ידע באופן טבעי.

בהקשר של הגברת השימוש בטלפונים בבתי הספר בעיר הו צ'י מין סיטי, מודל זה פותח דרך חדשה ובריאה של בידור, המסייעת לתלמידים להירגע ולקבל מסרים על חיים טובים.

בוי ג'יה מין, תלמיד כיתה י"ב א' ה' בתיכון בוי טי שואן, שיתף: "בהקשר של תלמידים שאינם מורשים להשתמש בטלפונים במהלך ההפסקה, הקרנות סרטים או הופעות מוזיקה הן פעילויות אטרקטיביות שעוזרות לתלמידים להפיג מתחים לאחר השיעור ולקבל יותר אנרגיה לשיעור הבא."

Trường học thiết kế giờ ra chơi thành sân khấu âm nhạc, rạp chiếu phim - 3 — קולנוע מיניאטורי בתיכון בוי טי שואן (צילום: BTX).

בתיכון טאנה לוק, ההפסקה הפכה תוססת ומגוונת יותר הודות לפעילויות המחליפות את הטלפון. בית הספר צייד טלפונים ציבוריים כדי שהתלמידים יוכלו ליצור קשר בקלות עם משפחותיהם, ובמקביל, לעודד אותם להשתתף במגרשי משחקים שימושיים רבים.

החל ממשחקי ספורט מרגשים, פעילויות תרבותיות ואמנותיות תוססות ועד השקעה בספריות ויצירת מרחבי למידה פתוחים, כולם שואפים ליצור סביבת בית ספר בריאה ודינמית.

לאחר שנה של יישום מודל "בית הספר ללא טלפון", נרשמו שינויים חיוביים באופן ברור. התלמידים לא רק מתמקדים יותר במהלך השיעור, אלא גם הופכים מחוברים ופעילים יותר בהפסקה.

הודות לתקשורת ישירה, התלמידים הפחיתו סכסוכים וחילוקי דעות ברשתות החברתיות. בפרט, פעילות גופנית מוגברת מסייעת גם לשפר משמעותית את מצב עודף המשקל וההשמנה בקרב ילדים בגיל בית ספר.

מר דאנג ואן טאן, סגן מנהל בית הספר התיכון טאן לוק, אמר כי בית הספר יישם את התקנה של "איסור שימוש בטלפונים סלולריים בבית הספר, כולל בהפסקה" מאז שנת הלימודים שעברה, בהתבסס על תצפיות על מציאות התלמידים "החיים בעולם וירטואלי".

עם זאת, כעת התלמידים בבית הספר שלי מכירים ומגיבים לפעילויות למידה ומשחק בסביבה ללא טלפון.

מינוף של חדשנות ושינוי

מר הויניה טאן פו, מנהל בית הספר התיכון בוי טי שואן, הסביר כי המודל החדש להפסקה אינו איסור על תלמידים להשתמש בטלפונים, אלא אוריינטציה חיובית.

נכון לעכשיו, בית הספר עדיין מאפשר לתלמידים להשתמש בטלפונים במהלך ההפסקה, אך יוצר באופן יזום מגרשי משחקים אטרקטיביים לבחירתם מרצונם.

לכל פעילות שמאורגנת על ידי בית הספר יש מסר משלה. הקרנות סרטים מעבירות ערכים אנושיים, פעילויות ספורט משפרות את הבריאות ואת רוח הצוות, ומוזיקה מטפחת רגשות ועוזרת לתלמידים לבטא את עצמם בביטחון.

כל הדברים הללו יצרו "בית ספר שמח", שבו ערך החוויה מוצב במקום הראשון. זוהי גישה חינוכית עמוקה, המסייעת לתלמידים להבין את הערך של פעילויות קולקטיביות והתפתחות מקיפה.

"זהו המסר שהמורים מעבירים: בית ספר מאושר אינו נמדד במתקנים מודרניים, אלא בחוויות ייחודיות, מלאות אהבה, כך שכל תלמיד יגדל בשמחה, בשיתוף וברצון לחיות חיים טובים", אמר מר פו.

Trường học thiết kế giờ ra chơi thành sân khấu âm nhạc, rạp chiếu phim - 4 — פעילויות המועדון מפותחות באופן נרחב בתיכון טאנה לוק (צילום: NTCC).

על פי טיוטת משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, יישום הגבלת השימוש בטלפונים במהלך ההפסקות בבתי הספר יחל החודש.

שלב 1 הוא תוכנית פיילוט ב-16 בתי ספר עד סוף סמסטר 1. שלב 2, החל מינואר 2016, ייושם בו זמנית בכל מוסדות החינוך הכללי באזור.

מבחינת יישום, בכל בית ספר יש לפחות 3 פעילויות חלופיות מגוונות במהלך ההפסקה (ספורט, אומנות, משחקי עם, קריאה, מועדון כישורי חיים...), התלמידים משתתפים בפעילות קבוצתית אחת לפחות, ואין עוד מצב של שימוש בטלפונים למטרות בידור אישיות במהלך ההפסקה.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, מר נגוין ואן הייאו, אישר כי נקודת המבט של המחלקה אינה לאסור באופן מוחלט על תלמידים להביא טלפונים סלולריים לבית הספר.

במקום איסורים מוחלטים, בתי הספר צריכים להתמקד בחינוך התלמידים כיצד להשתמש בטלפונים שלהם בצורה בטוחה וראויה. המטרה היא להפוך את המכשיר לכלי שימושי התומך ביעילות בלמידה ועונה על צרכי התקשורת החיוניים של התלמידים בעת הצורך.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-thiet-ke-gio-ra-choi-thanh-san-khau-am-nhac-rap-chieu-phim-20250919073937115.htm