מדוע נבחרה היצירה 'צער המלחמה' להיכלל בספרי הלימוד?

העורך הראשי של סדרת ספרי הלימוד לספרות "חיבור ידע עם חיים" ציין כי קשה למצוא יצירה מתאימה יותר מ"צער המלחמה" שתעמוד בדרישות תוכנית הלימודים לכיתה י"ב.

היצירה "צער המלחמה" מאת הסופר באו נין. (מקור: פאהאסה)

היצירה "צער המלחמה" מאת הסופר באו נין זכתה זה עתה לכבוד ממשרד התרבות, הספורט והתיירות כאחת מ-50 יצירות הספרות ואמנויות הבמה הווייטנאמיות המצטיינות לאחר איחוד המדינה. בתחום הספרות, 14 יצירות זכו לכבוד.

יצירותיו של הסופר באו נין נבחרו על ידי המחברים שאספו ספרי לימוד בהתאם לתוכנית החינוך הכללית החדשה של שלושת קבוצות הספרים, כדי לכלול אותן בספרי הספרות, שבהם היצירה "צער המלחמה" מופיעה בשני קבוצות ספרים.

"יהיה קשה למצוא עבודה מתאימה יותר"

פרופסור חבר בוי מאן הונג, עורך ראשי של ספר הספרות, סדרת הספרים "חיבור ידע עם חיים", שיתף את בחירת היצירה "צער המלחמה" לספר הלימוד בספרות לכיתה י"ב, והעיר: קשה למצוא יצירה מתאימה יותר מהרומן "צער המלחמה" כדי לעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, כיתה י"ב, מבחינת זיהוי וניתוח של אלמנטים מסוימים ברומן (מודרני או פוסטמודרני) כגון: שפה, התפתחויות פסיכולוגיות, פעולות דמויות...

פרופסור חבר בוי מאן הונג אמר שבספרי לימוד, באו נין הוא שם חדש, שעבודותיו נלמדות בבתי ספר בפעם הראשונה. עם זאת, בתוכנית ספרי הלימוד של 2006, יצירתו "צער המלחמה" הוזכרה בסקירה כללית של הספרות הוייטנאמית המודרנית.

בספרי הלימוד של 2018, עבודותיו של באו נין מופיעות בכל שלושת קבוצות הספרים: קבוצת "חיבור ידע עם חיים" כוללת את העבודות "עצב המלחמה" ו"תעלומת המים"; קבוצת "אופק יצירתי" כוללת את היצירה "ג'יאנג", קבוצת "עפיפון" כוללת את היצירה "עצב המלחמה".

העבודה "צער המלחמה" בסדרת הספרות לכיתה י"ב, "חיבור ידע עם חיים". (צילום מסך)

"העובדה שכל שלוש קבוצות המחברים כללו את יצירותיו של באו נין בספר הספרות החדש מראה על קונצנזוס גבוה בקרב מומחים פדגוגיים לספרות בהערכת תרומתו הגדולה לספרות הוייטנאמית, והיא גם עולה בקנה אחד עם הערכת הקהילה היצירתית כמו גם חוקרי ומבקרי ספרות", אמר פרופסור חבר בוי מאן הונג.

בנוסף ל"צער המלחמה", סדרת הספרים "חיבור ידע עם חיים" בחרה גם ביצירה נוספת המייצגת את הישגי הספרות הוייטנאמית בתחום הרומנים, כמו "אז דו" מאת הסופר וו טרונג פונג.

מאבק נחוש להכניסו לספרי לימוד

פרופסור חבר דו נגוק ת'ונג, עורך ראשי של המחלקה לספרות של סדרת הספרים "Canh Dieu", אמר שהוא שמח מאוד כאשר הרומן של באו נין "צער המלחמה" זכה בפרס ושהוא היה ראוי לו.

ההכרה בעבודה על ידי מומחים וסוכנות המדינה הגבוהה ביותר בתחום התרבות והאמנות הוכיחה גם את צדקתו של פרופסור חבר דו נגוק ת'ונג, כאשר אמר כי היה עליו "להילחם בנחישות" כדי לכלול עבודה זו בספר הלימוד "Canh Dieu" לכיתה י"ב בספרות.

פרופסור חבר דו נגוק ת'ונג אמר שבאותה תקופה, חברים רבים במועצה הלאומית להערכה חששו שהכללת "צער המלחמה" תגרום לדעת קהל מעורבת.

הסופר באו נין והיצירה "צער המלחמה" בספר הלימוד לספרות לכיתה י"ב, כרך 2, סדרת Canh Dieu. (צילום מסך)

"לקח לי שבוע שלם לחפש מאמרים ועדויות על הצלחת הרומן הזה כדי לשלוח אותו למועצת ההערכה, כדי שישמשו בסיס להסבר שבחירת עבודה זו לחקר רומנים וייטנאמיים מודרניים היא נכונה והכרחית, ולבסוף היא אושרה", שיתף פרופסור חבר דו נגוק ת'ונג.

לדברי פרופסור חבר דו נגוק ת'ונג, בנוסף לסופר באו נין, תוכנית ספרי הלימוד לשנת 2018 כוללת גם עבודות של הסופר נגוין הוי ת'ייפ.

להביא לתלמידים נקודות מבט רב-ממדיות

פרופסור חבר בוי מאן הונג אישר כי חלק מהדעות לפיהן ספרי הלימוד החדשים "שכחו" יצירות על מלחמה שנלמדו בעבר, או שהכללת היצירה "צער המלחמה" בספרי הלימוד גורמת לתלמידים לקבל השקפה פסימית ופסימית על מלחמה, הן חסרות בסיס לחלוטין.

בניתוח ספציפי יותר, אמר פרופסור חבר בוי מאן הונג כי לפני שלמדו את "צער המלחמה" מאת באו נין, התלמידים למדו יצירות ספרותיות רבות אחרות על מלחמה. בספרי הלימוד לספרות, על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ישנן יצירות ספרותיות רבות בנושא חיילים בשתי מלחמות התנגדות.

סדרת הספרים "חיבור ידע עם חיים" כוללת יצירות ספרותיות רבות המוכרות לדורות רבים של תלמידים כגון "חברים" (צ'ין הואו), "עלים אדומים" (נוין דין טי), "חוליית המכוניות ללא חלונות" (פאם טיין דואט), "כוכבים רחוקים" (לה מין חואה)... סדרת הספרים "חיבור ידע עם חיים" מוסיפה כמה יצירות יוצאות דופן על חיילים שמעולם לא למדו בבית הספר על ידי סופרים מפורסמים כגון "שירי ילדים לאביב" (נוין קואה דיאם), "פגישה עם עלי אורז דביקים" (ת'אנה טאו) ויצירתו של חייל שנפל בשדה הקרב "עשרים לנצח" (נוין ואן ת'אק).

פרופסור חבר בוי מאן הונג אמר שבאותו שיעור 1 "הפוטנציאל הגדול של הרומן", בחלק הכתיבה, מחבר השיעור הזה (פרופסור חבר, ד"ר פאן הוי דונג) כלל במכוון גם את מאמרי ההתייחסות שכותרתם "הירח האחרון ביער" ו"ילדים במשפחה" - שני סיפורים קצרים אופייניים לספרות המהפכנית הווייטנאמית בתקופה 1945-1975.

שאלות הבנת הנקרא לטקסט "צער המלחמה" בסדרת ספר הספרות לכיתה י"ב "חיבור ידע עם חיים". (צילום מסך)

"בנוסף להצגת יצירות ספרותיות רבות בעלות גוונים הרואיים בשיעורים קודמים, הכללת מאמר עיון כזה בשיעור א' של כיתה י"ב מראה את כוונתו של המחבר להראות לתלמידים 'שני צדדים של מלחמה'. הודות לכך, לתלמידים יש מבט רב-ממדי ועמוק על המלחמה שעברה אומתנו, כולל גבורה, תהילה וגם כאב ודמעות", אמר פרופסור חבר בוי מאן הונג.

כוונה זו באה לידי ביטוי גם בשאלת הבנת הנקרא של הטקסט "צער המלחמה": בזיכרונותיו של קיין, עם אילו "פנים" הופיעה המלחמה? להבנתך, האם אלו ה"פנים" היחידות של המלחמה? מדוע?

כמו כן, לדברי פרופסור חבר בוי מאן הונג, בנוסף ל"צער המלחמה" בכיתה י"ב, בספר הלימוד לספרות ט' בסדרת "חיבור ידע עם חיים", יש גם סיפור קצר מאת באו נין, שכותרתו "תעלומת המים". זהו סיפור קצר מאוד, שאורכו פחות משני עמודים, אך בעל עלילה ייחודית, המרגשת את הקורא עמוקות ומעוררת מחשבות רבות על האנושות.

היצירה "תעלומת המים" בספר הספרותי מספר 9, סדרה "חיבור ידע עם חיים". (צילום מסך)

"בכל פעם שאני עד לאובדן בני ארצי באזורים שנפגעו משיטפונות, אני ממשיך לחשוב על 'תעלומת המים' של באו נין. אני גם בטוח שרבים מהמורים והתלמידים שלמדו את היצירה הזו חושבים כך גם", אמר פרופסור חבר בוי מאן הונג בהתרגשות.

לפי וייטנאם+

מקור: https://baoquangtri.vn/van-hoa/202512/vi-sao-tac-pham-noi-buon-chien-tranhduoc-chon-dua-vao-sach-giao-khoa-18b7a22/