וייטנאם נבחרה כמדינה פוטנציאלית ללימודים בחו"ל לצד ארה"ב ואוסטרליה.

לדברי מומחים בינלאומיים רבים, מדינות דוברות אנגלית כבר לא שולטות בבחירות של סטודנטים בינלאומיים, שכן מדינות רבות אחרות מתחרות על נתח שוק, כולל וייטנאם.

סטודנטים בינלאומיים הלומדים באוניברסיטה וייטנאמית, אוקטובר 2023

צילום: UEF

נגמר עידן ה"קואד"?

בכנס החינוך הבינלאומי האוסטרלי (AIEC) 2025 שנערך בשבוע שעבר באוסטרליה, גב' סטפני סמית', יועצת סחר והשקעות אוסטרלית ואחראית על חינוך בסין היבשתית, הונג קונג וטייוואן, שיתפה כי לפני קוביד-19, ארבעת יעדי הלימודים המסורתיים בחו"ל עבור סטודנטים סינים היו תמיד ארה"ב, בריטניה, אוסטרליה וקנדה, המכונות לעתים קרובות "ארבעת הגדולים". עם זאת, מצב זה השתנה בשנים האחרונות.

"חברות ללימודים בחו"ל מתייחסות כיום ל'14 המדינות המובילות ' וזה מציב אותנו בנוף תחרותי הרבה יותר", ציטטה את גב' סמית'.

אחת הסיבות המרכזיות לשינוי זה היא העלות, שכן העולם חווה משבר יוקר המחיה וסין מתמודדת עם מיתון כלכלי מקומי. לכן, יעדים קרובים יותר לסין ומציעים הזדמנויות עבודה והתמחות טובות יותר מושכים את תשומת ליבם של אזרחים סינים, כאשר הונג קונג היא דוגמה מצוינת לכך.

"הונג קונג יכולה כעת להיחשב כמתחרה החדשה של אוסטרליה", אמרה גב' סמית'.

מדינות נוספות שהוזכרו על ידי גב' סמית' הן וייטנאם, דרום קוריאה, מלזיה, סינגפור, אירלנד, ניו זילנד ואיחוד האמירויות הערביות (איחוד האמירויות הערביות). אלו הן יעדים ש"עושים עבודה טובה מאוד בקידום עצמם בסין".

צרפת וגרמניה נחשבות גם הן ליעדים בטוחים וידידותיים, עם הזדמנויות עבודה רבות ושכר לימוד נמוך, לדברי היועצת.

לא רק אוניברסיטאות, גם מכללות בווייטנאם מושכות מאות סטודנטים בינלאומיים ללמוד.

צילום: BKC

גב' מליסה בנקס, שותפה בכירה בקבוצת הייעוץ ליגון (אוסטרליה), שחולקת את אותה דעה, אמרה כי מדינות דרום מזרח אסיה כמו וייטנאם, אינדונזיה והפיליפינים לא רק "בונות יכולת" לקבל תוכניות הכשרה בינלאומיות כגון פתיחת סניפי הכשרה במדינה המארחת, אלא גם הופכות בהדרגה ליעדים עצמאיים ללימודים בחו"ל.

"התחרות באמת מתחממת", אמרה גב' בנק.

גב' לריסה בזו, מנכ"לית האגודה הקנדית לחינוך בינלאומי (CBIE), סיפרה עוד על ההקשר הנוכחי, כי כיום ישנן 15 עד 20 מדינות המסווגות כ"יעדי לימודים מובילים בחו"ל". לדברי גב' בזו, העולם "התקדם הרבה יותר רחוק" מהמושג "ארבעת הגדולים", וזהו סימן חיובי. היא הדגישה גם כי יעדים מסורתיים כמו קנדה יכולים לבחור לשתף פעולה עם היעדים המתפתחים שהוזכרו לעיל.

"זוהי הזדמנות עבורנו להיות חלק מיעדי לימוד חדשים במקום להיות רק מתחרים", אמר פיל האניווד, מנכ"ל איגוד החינוך הבינלאומי של אוסטרליה (IEAA). "יש לנו שותפויות חזקות מאוד במלזיה, דובאי ובמקומות אחרים", הוסיף מר האניווד.

וייטנאם מושכת סטודנטים בינלאומיים

הפיכת וייטנאם ליעד לימודים מוביל בדרום מזרח אסיה בפרט ובעולם בכלל היא מטרה חשובה של המפלגה והממשלה. לאחרונה, החלטה 71 של הפוליטביורו קבעה כי עד שנת 2035, על פי דירוגים בינלאומיים יוקרתיים, יהיו לפחות 8 אוניברסיטאות בין 200 האוניברסיטאות המובילות באסיה, ולפחות אוניברסיטה אחת בין 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם במספר תחומים.

עד שנת 2035, לשאוף לכך שלפחות שתי אוניברסיטאות יהיו בין 100 המדינות המובילות בעולם במספר תחומים על פי דירוגים בינלאומיים יוקרתיים. עד שנת 2045, וייטנאם תהיה בין 20 המדינות המובילות עם מערכת החינוך המובילה בעולם, תוך הגדלת מספר האוניברסיטאות ב-100 המדינות המובילות בעולם במספר תחומים לחמש.

מצד שני, מאות וייטנאמים בחרו ללמוד בחו"ל בשנים האחרונות, ובכל שנה מספר רב של בתי ספר זרים מגיעים לווייטנאם כדי להיפגש ישירות עם הורים ותלמידים, לייעץ ולענות על שאלות.

צילום: NGOC לונג

למעשה, לווייטנאם יש פוטנציאל לקבל בברכה סטודנטים בינלאומיים, על פי דו"ח של משרד החינוך וההכשרה והמועצה הבריטית שפורסם בשנת 2024. הסיבה לכך היא שלווייטנאם יש ניסיון של יותר מ-25 שנה בבניית מרכזי סטודנטים, כמו פארק ההיי-טק הואה לאק, פארק ההיי-טק דא נאנג או אזור עירוני של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי... ונכון ליוני 2024, ארצנו יישמה 369 תוכניות הכשרה משותפות עם מדינות זרות, המספקות אפשרויות למידה גמישות רבות.

ברמה המקומית, הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי החליטה בשנת 2024 גם להקים קבוצת עבודה וצוות תמיכה ליישום הפרויקט להפיכת הו צ'י מין סיטי למרכז בינלאומי לחינוך והכשרה שימשוך סטודנטים מהאזור ומהעולם. הפרויקט מיושם על ידי הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי בתיאום עם משרד החינוך וההכשרה, האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי ואוניברסיטאות בעיר.

בעקבות מהלך זה, לאחרונה בספטמבר, הציע משרד החינוך וההכשרה לאפשר לסטודנטים בינלאומיים לעבוד עד 20 שעות בשבוע - מהלך דומה למדינות רבות אחרות כמו ארה"ב, אוסטרליה, ניו זילנד... זוהי גם הפעם הראשונה שארצנו מזכירה את הנושא הזה.

בנוסף, משרד החינוך וההכשרה הציע גם פטור מוויזה ופטור מאישור עבודה למשך 5 שנים למומחים ומדענים זרים בעלי תארים דוקטורים העובדים באוניברסיטאות וייטנאמיות.

כולם נועדו ליצור סביבה פתוחה ונוחה כדי להגדיל את מספר הסטודנטים והחוקרים הבינלאומיים המגיעים לווייטנאם כדי ללמוד, ללמד ולחקור.

על פי הנתונים האחרונים של משרד החינוך וההכשרה, עד סוף שנת 2024 יהיו כמעט 22,000 סטודנטים בינלאומיים הלומדים בווייטנאם. זהו המספר הגבוה ביותר ב-9 השנים האחרונות, אך שיעור הגיוון אינו גבוה שכן 80% מגיעים מלאוס וקמבודיה. מספר זה עדיין צנוע בהשוואה למלזיה (170,000, נכון לשנת 2023), סינגפור (70,800, 2023), תאילנד (53,000, 2024) אך שווה ערך לפיליפינים (22,250, 2022).

מקור: https://thanhnien.vn/viet-nam-duoc-xuong-ten-la-quoc-gia-du-hoc-tiem-nang-ben-canh-my-uc-185251021165129755.htm