צפייה בסרטונים קצרים ברשתות חברתיות פוגעת בחשיבה ביקורתית בקרב צעירים

חדשות מזויפות מופיעות ומתפשטות במהירות בלתי נשלטת, וגורמות להשפעה חזקה על קשישים וצעירים כאחד. מידע כוזב רב מגיע מפלטפורמות וידאו קצרות, שבהן הצופים נסחפים בקלות על ידי רגשות ללא אימות, מה שמוביל לאובדן הדרגתי של חשיבה ביקורתית ולמניפולציה קלה בסביבת מדיה חברתית המתפתחת במהירות.

המידע הנ"ל חולק על ידי מומחים בסמינר "זיהוי ומאבק בחדשות מזויפות בעידן הבינה המלאכותית" שאורגן על ידי עיתון טיאן פונג בשיתוף פעולה עם אוניברסיטת התחבורה של הו צ'י מין סיטי, בהשתתפות כמעט 1,000 סטודנטים. התוכנית שואפת לצייד צעירים במיומנויות לזיהוי, תגובה ושיתוף מידע באחריות בהקשר של התפתחות מהירה של בינה מלאכותית, המובילה לאתגרים רבים בנוגע לאבטחת סייבר וחדשות מזויפות.

מידע מניפולטיבי מסרטונים קצרים ובינה מלאכותית

לדברי קפטן הוין דו טאן ת'ין, מצוות משטרה מיוחד, מחלקת המשטרה הפלילית, משטרת הו צ'י מין סיטי, הרבה פייק ניוז מגיע מפלטפורמות וידאו קצרות. צופים שצורכים יותר מדי תוכן מסוג זה מובילים ל"חשיבה מהירה אך שטחית, רגשות שקל לתמרן וקושי להבחין בין אמת לשקר". קפטן ת'ין מאמין שסרטונים קצרים נוגעים בקלות ברגשות אך גורמים לאנשים להתעצל לחשוב, להתרגל בהדרגה לפישוט מידע, ולאבד בהדרגה את היכולת לדון.

קפטן הוין דו טאן תין, מצוות המשטרה המיוחד של מחלקת המשטרה הפלילית, משטרת הו צ'י מין סיטי, שיתף בדיון. צילום: הוועדה המארגנת

קפטן הוין דו טאן תין ציין כי תרבות הצפייה בחדשות המרכזיות הולכת ונשכחת בהדרגה. אם בעבר, ההרגל של צפייה משותפת של כל המשפחה בחדשות הערב עזר לכולם לעדכן מידע נכון ולדון בנושאים חברתיים, כיום, התלמידים צופים בעיקר בקטעים קצרים, גולשים ברשתות חברתיות ומבלים מעט זמן בצ'אט עם הוריהם או במעקב משותף אחר החדשות.

חדשות מזויפות לא משפיעות רק על יחידים או קהילות קטנות, אלא גם עלולות לאיים על הביטחון הלאומי, במיוחד כאשר נושאים מזויפים תמונות והצהרות של מנהיגים בכירים כדי לפרסם אותם באינטרנט, מה שגורם להשפעות שליליות בארץ ובחו"ל.

כלי בינה מלאכותית עכשוויים מאפשרים יצירת סרטוני דיפפייק תוך שניות ספורות, מה שמגדיל את הסיכון להפצת מידע שגוי מתוחכם יותר ויותר. יש אנשים שאף יוצרים חדשות מזויפות בעצמם ושולחים אותן לקרובי משפחה ולהורים, מה שמראה שהמודעות לחדשות מזויפות עדיין מוגבלת בקהילה. קפטן ת'ין הדגיש שחדשות מזויפות לא מגיעות רק מבינה מלאכותית אלא גם מהתנהגות אנושית של יצירה, עריכה, שיתוף או תגובה רגשית ללא אימות.

מר וו דו טאנג, מנהל מרכז אבטחת הסייבר אתנה, אמר כי פושעי סייבר מנצלים את טכנולוגיית הבינה המלאכותית כדי ליצור מוצרים דיפ-פייק (Deepfake) המזייפים תמונות וקולות כדי לתקוף את הפסיכולוגיה של המשתמשים. הוא סיפר על מקרה של מנהיג עסקי שתמונתו נערכה כדי לפגוע במוניטין שלו ואוימו עליו בסחיטה של ​​כמעט מיליארד וונד. זו לא רק הונאה פיננסית אלא מתקפה פסיכולוגית מכוונת, שהוכנה בקפידה באמצעות טכנולוגיית בינה מלאכותית.

מר טאנג הזהיר כי צעירים רבים הם בעלי ידע טכנולוגי אך עדיין ניתנים למניפולציה בקלות עקב גורמים רגשיים. אלו שיוצרים חדשות מזויפות לא רק מפיצים מידע כוזב כדי למשוך קהל, אלא גם משתמשים בו כדי להרוס את כבודם, שמם הטוב והקריירה של אחרים.

מר וו דו טאנג, מנהל מרכז אבטחת הסייבר אתנה, אמר כי יש צורך ליצור חדשות אמיתיות כדי להילחם בחדשות מזויפות. צילום: BTC

מומחים אומרים כי אלו שעומדים מאחורי הונאות בינה מלאכותית לומדים לעתים קרובות בקפידה את המידע האישי, מערכות היחסים וההתנהגות של הקורבן. ברגע שהם מבינים את חולשותיהם הפסיכולוגיות, הם מפעילים לחץ, מאיימים או מפיצים מידע שלילי באופן מתמיד כדי לאלץ את הקורבן להעביר כסף, לחשוף נתונים או לבצע פעולות המועילות לו.

מניסיונו בעבודה, קפטן הוין דו טאן ת'ין מאמין שהגורם המרכזי במניעה ובמאבק בחדשות מזויפות הוא העלאת המודעות והיכולת לאמת מידע של כל אזרח. קפטן ת'ין הדגיש כי לא משנה כמה מודרנית הטכנולוגיה, אם אנשים יודעים כיצד לאמת ולהאמין רק למקורות מאומתים מסוכנויות עיתונות ותקשורת רשמיות, הם לא יוטעו. בנוסף, הוא ממליץ לאנשים לפתח הרגל של קבלת מידע ממקורות רשמיים, במקום להסתמך על פלטפורמות רשת חברתיות לטווח קצר כמו טיקטוק.

תרחיש הונאה משפיע על הפסיכולוגיה של ההורים והתלמידים כאחד

קפטן הוין דו טאן תין ציין גם כי סטודנטים הם קבוצה שהופכת בקלות לקורבנות של חדשות מזויפות והונאות היי-טק. אחד התרחישים הנפוצים הוא טריק "השולח ללא דונג", שבו אנשים רעים שולחים הודעות המודיעות על חבילות חינם, ומפתים סטודנטים לשיחות וידאו תוך שהם מתחזים לשוטרים. הם מבקשים מהקורבנות לשתף פעולה באימות, ואף מבקשים מהם להוריד את כל בגדיהם כדי "לבדוק", להקליט סרטונים ולאמת את מאפייניהם הפיזיים. לאחר קבלת הסרטון, הקורבן מאיים לשחרר את הסרטון אם הקורבן לא יעביר כ-200 מיליון דונג וייטנאמי כ"דמי חקירה".

הדיון משך אליו כמעט 1,000 תלמידים מבית הספר. צילום: ועדת הארגון.

אם לתלמידים אין כסף, הם גם מתבקשים ליצור מצבים לבקש כסף ממשפחותיהם, כגון יצירת סרטון מזויף של חטיפה, קשירת ידיהם, מריחת דם מזויף עליו ושליחתו להוריהם. חלק מהתלמידים אף מפותים לתפקיד של "סוכני העברת כספים" והופכים למתווכים ברשת ההונאה.

תרחיש נוסף הוא הונאת מלגות מזויפת. הנבדקים שולחים רשימה של "17 מלגות סודיות", ומבקשים מהאדם ה-18 לשלם 200 מיליון דונג וייטנאמי כדי להיחשב. לאחר שהקורבן מאמין ומעביר כסף, הם ממשיכים לבקש לשדרג את האפליקציה בתנאי שהחשבון חייב להכיל יותר מ-3 מיליארד דונג וייטנאמי, ואף מורים כיצד להעביר כסף מספר פעמים מתחת ל-500 מיליון דונג וייטנאמי כדי להימנע מגילוי על ידי הבנק.

חמור מכך, ישנם מקרים של הונאת הילד וההורה בו זמנית. יש מקרה שבו האם שיושבת ליד השוטר האמיתי עדיין לא מאמינה, כי בטלפון היא עדיין מדברת עם "השוטר המזויף" שמבקש סודיות. המדוברים מנצלים ביסודיות את הגורמים הרגשיים של פחד, אהבה לילד וציפייה לשלוט ברוחו של הקורבן.

מר נגוין דוק צ'יאן, מזכיר איגוד הנוער של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתחבורה, אמר כי בית הספר תיעד מקרה של מזויפים במסמכי מלגה. המסמכים הוצגו בצורה מקצועית, כללו לוגואים ושפה מנהלית סטנדרטית, מה שגרם לתלמידים רבים להאמין שהם אמיתיים. ברגע שהתגלו, בית הספר אימת, עבד עם יחידות פונקציונליות והוציא אזהרה דחופה על כל מערכת המידע הרשמית.

מאירועים כאלה, בית הספר הבין כי מניעה ומאבק בחדשות מזויפות אינה רק משימה זמנית אלא אחריות ארוכת טווח. לכן, בית הספר יישם תוכניות רבות לשיפור היכולת הקוגניטיבית של התלמידים ו"הגברת נוגדנים למידע".

"בית הספר תיאם עם הרשויות כדי לארגן מפגשי הדרכה בנושא מיומנויות אבטחת מידע, מניעת חדשות כזב ושימוש אחראי ברשתות חברתיות. תוכן זה משולב בתוכנית הפעילויות האזרחיות בתחילת הסמסטר", הוסיף מר נגוין דוק צ'יאן.

סטודנטים משתפים את חוויותיהם מהתמודדות עם הונאות ברשתות החברתיות. צילום: BTC

ד"ר לה קוק טואן, סגן מנהל המכון לטכנולוגיית מידע והנדסת חשמל ואלקטרוניקה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתחבורה, אמר כי בית הספר כלל שני נושאים, "בינה מלאכותית ויישומים" ו"חשיבה חדשנית" בתוכנית ההכשרה בשנה הראשונה. הכשרה מוקדמת עוזרת לתלמידים להבין את הטכנולוגיה, ובכך להיות מסוגלים להבחין וליישם בינה מלאכותית כראוי.

ד"ר לה קוק טואן ממליץ לסטודנטים להגביל את שיתוף התמונות והצלילים הפרטיים באינטרנט, מכיוון שניתן לשחזר קול או תמונה באופן כמעט מושלם בעזרת טכנולוגיה. הוא מדגיש את החשיבות של שימוש באימות רב-שכבתי כדי להגן על חשבונות, ומציין כי המשטרה או הרשויות לעולם לא יתקשרו לבקש העברות כספים או מידע אישי.

בנוסף, ד"ר טואן הציע שסטודנטים המשתתפים ברשתות חברתיות צריכים לשקול היטב לפני שהם מגיבים, משתפים או מבטאים רגשות על תוכן רגיש. כל פעולה של "לייק", "שיתוף" או "הערה" מתועדת על ידי האלגוריתם וניתן לנצל אותה כדי לתמרן את דעת הקהל.

מר וו דו טאנג, מנהל מרכז אבטחת הסייבר אתנה, אמר שכדי להילחם בחדשות מזויפות, כל אדם צריך ליצור באופן יזום "ערך אמיתי" ו"חדשות אמיתיות" לעצמו. כאשר יש להם יכולות ומוצרים אמיתיים, לאנשים תהיה התנגדות למידע כוזב. הוא גם עודד סטודנטים לנצל רשתות חברתיות כדי לבנות ערוצים מקצועיים, לשתף ידע ולחקור בתחום לימודיהם, ובכך ליצור פרופיל יכולות אמיתי, לסייע באישוש הערך שלהם ולמשוך מעסיקים.

מקור: https://baotintuc.vn/van-de-quan-tam/xem-video-ngan-tren-mang-xa-hoi-lam-suy-giam-tu-duy-phan-bien-cua-gioi-tre-20251106184313636.htm