לטפל בקפדנות במקרים קולקטיביים ואישיים של תלמידות שמוכות בבית הספר.

עקב השאלה של מבחן שלא נענה, התלמידה ד.ט.מ.ט. (ג'יה לאי) הוכתה על ידי שתי חברות לכיתה. מחוז ג'יה לאי ביקש לתקן, למנוע ולדחות את האלימות בבית הספר.

לפני התקרית שבה התלמידה ד.ט.מ.ט. (תלמידת כיתות ז'/א', בית הספר התיכון טון דוק טאנג, וורד טונג נהאט) ספגה אגרופים ובעיטות חוזרות ונשנות על ידי שתי תלמידות מאותה כיתה רק משום ששאלה דף מבחן ולא החזירה אותו בזמן, שלחה הוועדה העממית של מחוז ג'יה לאי מסמך למחלקת החינוך וההכשרה, למשטרת המחוז ולוועדות העממיות של הקומונות והרובעים בנוגע לתיקון, מניעה והדחייה של אלימות בבתי הספר.

באופן ספציפי, ביקשה הוועדה העממית של מחוז ג'יה לאי מיו"ר הוועדה העממית של מחוז טונג נהאט להיות אחראי על הנחיית היחידות הרלוונטיות לנקוט בדחיפות באמצעים מתקנים ומתקנים ספציפיים לאירוע האלימות בבית הספר שהתרחש בבית הספר התיכון טון דוק טאנג; ולהטיל משמעת קפדנית על הקבוצות והאנשים הרלוונטיים. משטרת המחוז אחראית על הנחיית היחידות הכפופות לה לחקור ולטפל בקפדנות במקרי אלימות בבית הספר.

מכיוון ששאל מבחן ולא החזיר אותו, ד.ט.מ.ט. הוכה על ידי שני חבריו לכיתה. תמונה גזורה מהסרטון.

עבור משרד החינוך וההכשרה, ועדות העם של הקומונות והרובעים אחראיות על הכוונת מוסדות חינוך לחיזוק התעמולה, ההפצה והחינוך בנושאים של אתיקה, אורח חיים ומיומנויות חיים עבור תלמידים; ליישם באופן פעיל את התכנים של בניית בתי ספר ידידותיים - תלמידים פעילים...

על סוכנויות ויחידות לחזק את אחריותם של מנהלים, מורים וצוות בניהול, מניעה, גילוי ועצירה מיידית של אלימות בבתי הספר; לתאם באופן הדוק עם הורים, להחליף באופן קבוע ולקלוט את מחשבותיהם ורגשותיהם של התלמידים על מנת לנקוט באמצעים חינוכיים יעילים.

גב' הואנג טי טאו, סגנית יו"ר הוועדה העממית של רובע ת'ונג נהאט, אמרה כי היחידה מורה לבית הספר לבחון את אחריותם של אנשים וארגונים רלוונטיים בהתאם לתקנות.

קודם לכן, אחר הצהריים של ה-28 בנובמבר, באולם הספורט של בית הספר התיכון טון דוק טאנג, התלמיד ד.ט.מ.ט. ספג אגרופים ובעיטות חוזרות ונשנות על ידי שתי תלמידות מאותה כיתה, ט.ט.פ. ו-ט.נ.ט.ה. התקרית התרחשה לעיני חברות רבות לכיתה, אך איש לא עצר אותה.

לדברי גב' לה טי הונג ואן, מנהלת בית הספר התיכון טון דוק טאנג, הסיבה הראשונית נקבעה כעובדה שהתלמידה ט' שאל את מבחן האמנויות היפות של התלמידה פ' כדי להגיש למורה. מאוחר יותר, התלמידה פ' ביקשה אותו בחזרה, אך התלמידה ט' איבדה אותו ולא הצליחה למצוא אותו, וכך התרחש האירוע.

מקור: https://vietnamnet.vn/xu-ly-nghiem-tap-the-ca-nhan-vu-nu-sinh-bi-danh-toi-tap-trong-truong-hoc-2469205.html