आईईएलटीएस लेखन में बी ग्रेड हासिल करने से रोकने वाली 5 गलतियाँ - डीओएल अकादमी द्वारा बताए गए टिप्स

कई आईईएलटीएस राइटिंग परीक्षार्थी समय और मेहनत लगाने के बावजूद अपने बैंड स्कोर में सुधार नहीं कर पाते। आधुनिक शिक्षण विधियों और उच्च गुणवत्ता वाले नमूना निबंधों के साथ, डीओएल अकादमी आपको लेखन कौशल में उल्लेखनीय सुधार करने और अपने बैंड स्कोर को प्रभावी ढंग से बढ़ाने में मदद करने के लिए एक समाधान प्रदान करती है।

आईईएलटीएस राइटिंग क्या है? इस कौशल के लिए स्कोरिंग मानदंड क्या हैं?

आईईएलटीएस लेखन परीक्षा दो कार्यों के माध्यम से अकादमिक लेखन क्षमता का आकलन करती है: लेखन कार्य 1 में किसी चार्ट, मानचित्र या प्रक्रिया का वर्णन करना होता है; लेखन कार्य 2 में सामाजिक, शैक्षिक या पर्यावरणीय विषय पर निबंध लिखना होता है। कार्य 1 में आमतौर पर 20 मिनट में कम से कम 150 शब्द लिखने होते हैं, जबकि कार्य 2 में लगभग 40 मिनट में 250 शब्द लिखने होते हैं।

आईईएलटीएस लेखन अनुभाग का मूल्यांकन चार मुख्य मानदंडों के आधार पर किया जाता है: कार्य प्रतिक्रिया (प्रश्न का उत्तर देना), सुसंगति और जुड़ाव (शब्दावली), शब्दावली और व्याकरणिक सीमा एवं सटीकता (व्याकरण)। प्रत्येक मानदंड कुल अंक का 25% होता है। उच्च अंक प्राप्त करने के लिए, उम्मीदवारों को न केवल प्रश्न का सटीक उत्तर देना होता है, बल्कि स्वयं को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना, विविध शब्दावली का उपयोग करना, सही व्याकरण का प्रयोग करना और अपने लेखन को तार्किक और सुसंगत रूप से प्रस्तुत करना भी आवश्यक होता है।

5 गलतियाँ जो आपको अपने आईईएलटीएस राइटिंग बैंड स्कोर में सुधार करने से रोकती हैं।

1. लेख को विकसित करने के लिए विचारों का अभाव।

कई उम्मीदवारों के मध्यवर्ती स्तर पर अटक जाने का एक कारण यह है कि वे टास्क 2 के निबंधों के लिए पर्याप्त गहन विचार विकसित करने में असमर्थ होते हैं। उनका लेखन अक्सर विषय से भटक जाता है, तर्क में गहराई की कमी होती है, या उसमें विशिष्ट उदाहरणों का अभाव होता है।

2. ऐसे वाक्य लिखना जो या तो बहुत जटिल हों या बहुत सरल हों।

एक अन्य त्रुटि जो सुसंगति और जुड़ाव के मानदंडों को सीधे प्रभावित करती है, वह तब होती है जब उम्मीदवार बहुत अधिक विस्तृत या बहुत अधिक सरल वाक्य लिखते हैं। बहुत जटिल वाक्य आसानी से गलत समझे जाते हैं; जबकि बहुत सरल वाक्य पर्याप्त अकादमिक भाषा कौशल प्रदर्शित करने में विफल रहते हैं।

3. रटे हुए शब्दों का प्रयोग करना, न कि स्वाभाविक शब्दों का।

शब्दावली को याद करना या पहले से लिखे गए वाक्य पैटर्न का अत्यधिक उपयोग करने से लेखन अप्राकृतिक लगता है और लेक्सिकल रिसोर्स स्कोर पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

4. प्रभावी समय प्रबंधन रणनीति का अभाव।

कई उम्मीदवारों को कार्य 1 और कार्य 2 के बीच समय का प्रभावी ढंग से प्रबंधन करने में कठिनाई होती है, जिसके कारण महत्वपूर्ण भाग लिखते समय उन्हें अंतिम समय में जल्दबाजी करनी पड़ती है। परिणामस्वरूप, उम्मीदवारों के पास बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा करने या समानार्थी शब्दों की समीक्षा करने और अपनी अभिव्यक्ति में विविधता लाने के लिए पर्याप्त समय नहीं होता है।

5. काम जमा करने से पहले उसकी प्रूफरीडिंग न करना।

वर्तनी की गलतियाँ, काल का गलत प्रयोग, या बड़े अक्षरों का अनुचित प्रयोग जैसी छोटी-छोटी गलतियाँ भी अंक कटवा सकती हैं। इसीलिए शिक्षा विभाग (DOL) हमेशा छात्रों को सलाह देता है कि वे अपना लेखन जमा करने से पहले कम से कम अंतिम 3 मिनट में उसे अच्छी तरह से जांच लें।

मैं अपने आईईएलटीएस राइटिंग बैंड स्कोर को कैसे बेहतर बना सकता हूँ?

1. आईईएलटीएस लेखन कार्य 2 में रैखिक सोच का अनुप्रयोग

लेखन की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार लाने वाली एक विधि है रैखिक चिंतन – यह एक रैखिक चिंतन तकनीक है जिसे https://dolacademy.vn/ पर विकसित और सिखाया जाता है। अव्यवस्थित चिंतन के विपरीत, रैखिक चिंतन शिक्षार्थियों को तार्किक क्रम में रूपरेखा तैयार करने और अनुच्छेदों को सुसंगत और गहन तरीके से विकसित करने में मदद करता है। रैखिक चिंतन का उपयोग करके लिखे गए निबंधों की तुलना उन छात्रों के निबंधों से करने पर जिनमें स्पष्ट दिशा का अभाव होता है, सुसंगतता और तर्क क्षमता के स्तर में अंतर स्पष्ट दिखाई देता है।

2. शब्दावली और वाक्य संरचनाओं की व्यवस्थित रूप से समीक्षा करें।

शब्दावली प्रणाली को विषयवार अपडेट किया जाता है ताकि आपके लिए कार्य 2 में इसका उपयोग करना आसान हो जाए।

लेखन कौशल में सुधार करना शब्दावली और भाषा संरचना को मजबूत बनाने से अविभाज्य रूप से जुड़ा हुआ है। अव्यवस्थित और दिशाहीन अध्ययन के बजाय, डीओएल छात्रों को विषयवार शब्दावली का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करता है, जिसमें शिक्षा, पर्यावरण, कार्य, प्रौद्योगिकी और समाज जैसे परीक्षा से संबंधित विषयों पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। इसके अलावा, शिक्षार्थियों को वाक्यांशों और व्याख्याओं का प्रभावी ढंग से उपयोग करने का मार्गदर्शन दिया जाता है, जिसके परिणामस्वरूप लेखन स्वाभाविक लगता है और अकादमिक भाषा दक्षता का उच्च स्तर स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करता है।

3. डीओएल अकादमी में व्यक्तिगत लेखन सुधार

बैंड स्कोर में प्रभावी सुधार लाने में सबसे महत्वपूर्ण कारक है उच्च योग्य शिक्षकों से विस्तृत फीडबैक प्राप्त करना। डीओएल अकादमी में, छात्र आईईएलटीएस लेखन पाठ्यक्रम में भाग लेते हैं और शिक्षकों के साथ व्यक्तिगत फीडबैक सत्र आयोजित करते हैं। इसके माध्यम से, विचारों, शब्दावली, व्याकरण या तर्क में की गई प्रत्येक त्रुटि का स्पष्ट विश्लेषण किया जाता है और उसे सुधारने के लिए विशिष्ट मार्गदर्शन प्रदान किया जाता है। व्यक्तिगत शिक्षण पद्धति और फीडबैक विधियाँ छात्रों को उनकी कमजोरियों को समझने में मदद करती हैं, जिससे वे लेखन में कमियों वाले क्षेत्रों में सटीक सुधार कर पाते हैं।

निष्कर्ष निकालना

अपनी रैखिक सोच पर आधारित शिक्षण पद्धति, परीक्षा विषयों के अनुसार व्यवस्थित शब्दावली प्रशिक्षण प्रणाली और व्यक्तिगत प्रतिक्रिया प्रक्रिया के साथ, डीओएल अकादमी उम्मीदवारों को अपने लेखन कौशल को स्पष्ट, तार्किक और प्रभावी ढंग से विकसित करने के लिए एक व्यापक समाधान प्रदान करती है।

संपर्क जानकारी:

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टीटी

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/5-sai-lam-khien-ban-mai-khong-len-b-and-ielts-writing--bat-mi-meo-tu-dol-academy-258039.htm